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设计理念：

那天在老师身后的操场上玩耍，孩子们不经意间发现了幼儿园里废弃已久的种植园。所有人都对那片土地产生了浓厚的兴趣。“老师，土是什么？” “老师，为什么土可以种菜呢？” 等待的问题来了。看到孩子们这么感兴趣，我查了一些资料，知道八月底九月初是种大蒜的好时机，所以我打算让孩子们自己种大蒜。配合“我长大了”主题活动，让孩子们体验劳动的快乐。

活动目标：

1、 通过了解大蒜和种植大蒜，孩子们可以充分感受大蒜的功效，乐于吃大蒜。

2、教幼儿种植大蒜的劳动技能，巩固他们对大蒜生长过程的认识，培养幼儿种植的兴趣。

3、培养孩子良好的工作态度和习惯，让他们在工作中不怕脏，不怕累。

活动准备：

1、知识准备：请家长丰富孩子们对大蒜的知识。

2、环境准备：种植前一天，组织孩子观察老师的整地、松土、浇水等劳动，准备种植。

3、材料准备：下载整理大蒜相关资料；每个孩子有两到三个大蒜头；一把小铲子、一个小耙子和一个水壶。

活动流程：

1、老师展示了种植的大蒜，激发孩子们探索的兴趣。

师：老师，这里有一个宝宝，你看。（展示锅）

这是什么？我家宝宝种在这个

老师讲如何养娃，无形中讲解如何种大蒜。

2、 观察和讨论大蒜。

（1) 展示大蒜头，孩子们用自己的话观察并描述大蒜头的外观。

（2)把蒜头拆开教师资格证试讲教案模板科学，让孩子观察蒜籽，自由讨论蒜籽长什么样子。

（3) 老师总结：大蒜有一个尖头，就是它的头，一个圆头，就是它的屁股。我们种大蒜时，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里让它长出来。

3、联系自己的生活，想想哪里有大蒜。

4、查资料了解大蒜的作用。

（1) 孩子们畅所欲言，大蒜的作用。

（2) 老师引导孩子阅读资料：看大蒜的药用；看大蒜制成的成品。

（3) 现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了。他们用大蒜做了很多有趣的东西。看：美国的大蒜冰淇淋，日本的大蒜酒等等。

（4) 教育孩子多吃大蒜教师资格证试讲教案模板科学，不要挑食。

5、为了激发幼儿种植大蒜的兴趣，让大家一起种大蒜。

（1) 老师给孩子们讲解大蒜的种植方法。

（2) 带领幼儿一起种大蒜。

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