小明从学校到县城 中学校长：上学的女孩儿才是凉山翻身的真本钱(3)

记者：如何解决？

校长：我的建议是，留住现有的老师。保住王老师两口子这么优秀的老师。走一个老师那是对整个县城，乃至教育事业发展的一大损失，所以我们在各个层面都要尊师重教，特别是对一些外来的教师，要高度尊重他们，从生活和政治上要关心他们，让他们的价值最大化。

记者：为什么要留住王老师夫妇？

校长：一次，我查晚自习，发现历史课王光甫老师讲课讲得激情澎湃，学生听得简直入了迷。王老师还是班主任，夫妇俩都在学校任教。可是，有一天，我听到一个非常不好的消息，放假回云南老家的这对夫妇不回来了，那边的学校承诺要高薪聘请他们。

这么优秀的两位老师如果走了，是对我们民族中学最大的损失。我在电话里说，你们夫妇的路费我个人出，请你们一定来凉山面谈，如果不能来我去见你们。他们耗不过我，于是王老师独自来了，我们在西昌见过面后，我又趁热打铁邀请他到学校聊了三个小时。

记者：目的达到了？

校长：我们俩感动啊，都流下了泪。我说，王老师，我不是为我个人，我是为了昭觉民族中学现在和今后所有的孩子的前途，你到大理的作用和价值没有在这边大，大理那边的老师多，从个人发展看，你去就变成了普通的教师，但是在昭觉民族中学，你就是个响当当的人物，你就是一个标杆，你能发挥的作用太大了，你浑身上下都是正能量。工资低是事实，实在不行，我把一半的工资砍下来给你。

记者：你衡量好老师的标准是什么？

校长：能达到三种境界就是好老师。一是得到领导、校长的尊重和认可。小明从学校到县城二是身边的同事都尊重你认可你。三是你的学生爱戴你。

记着：你让王老师夫妇没有了退路。

勒勒：其实，他们留下来以后，我的心理还是很歉疚的，每个人都有实际困难，王老师夫妇舍不得家里几位70多岁的老人。我也知道很难割舍，但是我说搞教育需要有激情、有奉献，不能顾着家里把事业丢掉了。我说我完全相信你可以成为一个名师，我就这样跟他讲，最后他就哭了，他说，我死都要死在这儿，绝对不走。他还用力拍了茶几，最后我们俩就抱在一起。我说老王，以后不管怎么样，我们都要走在一起，不管干多少年，都要好好地拼，把所有的力量用在民族中学的孩子身上，为了彝族同胞大山里的孩子而拼，我们最大的成就，就是等退休以后，回味当年是怎么培养他们的，这是一种享受。

记者：王老师的爱人也回来了吗？

校长：回来了，王老师给他爱人打电话说他改变主意了，你现在就找到对方说我们不去了。但是对方要让赔6万块钱。当时，我头脑一热说我来给。还好，最后对方打了几个电话也就不了了之了。

记者：现在他们都挺好吧？

校长：非常好，现在他们都在这里上班。还有，我们的李世勇老师是从川师大毕业的，他教出来的学生很优秀，最后他要去资阳上班，我们又想方设法地把他拉回来。像这样的例子很多，都想走，因为我们这里艰苦待遇低，对方给的待遇太有诱惑了。人总是有私心的，但是我们用真诚想方设法地把他们拉回来，我们不为别的，我们就要在这儿拼，实现人生的目标。

记者：待遇也是留住老师的基本条件。

校长：是的，呼吁从中央到省到州县，都要关心偏远地区老师的待遇和生活。经济上要提高他们的待遇，这才是解决问题的根本，人都是自私的，生存都有问题了还怎么讲贡献呢，所以待遇有待提高，包括我的代课老师我都心疼他们，一个月拿2500元，能干嘛？

记者：月薪2500块钱，一周上多少节课？

校长：平均工作量12节课，不少于16节课，一般一周要超六节课。

记者：一个班多少学生？

校长： 3285个学生只有50个班，平均66个，最多的班有90个学生，超一个教育局是不允许的，但是没有办法，我们别无选择。

记者：怎么理解教育脱贫攻坚？

记者凌晨专访昭觉县民族中学校长勒勒