［定稿］高中音乐鉴赏教案(全套)..doc

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1、gtamamamamamamam② 以s, x, ch, sh结尾的词通常加_es。ltgtamamamamamamam 如：眼镜、盒子、手表、ushushes。ltgtamamamamamamam 特例：胃胃。ltgtamamamamamamam ③ 将“y”改为“i”，以“辅音+y”结尾并加上“_es”。湖

2、，如：家人。ltgtamamamamamamam) 物质名词：指不能分为个体的物理物体，如空气。ltgtamamamamamamam) 抽象名词：代表抽象概念如动作、状态、品质、感受，如：工作。ltgtamamamamamamam 个体名词和集体名词都可以用数字计数，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般不能用数字计数，称为不可数名词。ltgtamamamamamamam 回家了。

3、amamamamamamam()教学目标，教学重难点；()学生对活动的认识规律和学生的实际水平；高中英语教学计划, 英语教学计划, 教学计划, 教学计划, 高中英语教学计划, 牛津高中英语口语教学计划, 优秀高中英语口语教学计划, 小学英语口语教案,英语口语课,八年级英语口语课,初中英语口语课,高中英语写作口语课,高中英语写作口语课,四年级体育课教学计划,高中英语教学计划，

4、音乐如何通过元素表达情感。ltgtamamamamamamam教学法欣赏法、谈话法、表演法等。ltgtamamamamamamam准备多媒体设备、《音乐与生活》课件等。ltgtamamamamamamam安排一小时教学过程ltgtamamamamamamam一、组织教学，师生问候。ltgtamamamamamamam 老师演示课件、展示题目、听背景音乐、扎营。

5、tgtamamamamamamam 如：babybabies、ladyladies、flyflies。ltgtamamamamamamam ④ 将_es 添加到以“o”结尾的多数。ltgtamamamamamamam 如：番茄番茄、番茄土豆、英雄英雄。ltgtam，如枪。ltgtamamamamamamam) 集体名词：表示几个个体的集合。

6、我们来看看，名词的分类可以如下图所示： 名词专有名词 不可数名词 普通名词 物质名词 抽象名词 集合名词 可数名词 个别名词 名词复数结构变化规律方法发音示例 _s 读在清辅音、sma_mas、浊辅音和元音之后，读zbag_bagscar_cars 后，以s、sh、ch、x 等结尾 加_es 读 izbus_buseswatch_watches 以ce、se、ze 等结尾. 加_s阅读izlic，需要同学们阅读izlic 正确引导，所以这些内容。

7、 上需要。ltgtamamamamamamam 对于第一节课，我们计划分两节课完成。ltgtamamamamamamam 【主题】：学习听音乐与生活的第一课【教学年级】：高中一年级 【教学内容】：ltgtamamamamamamam一、 学习介绍、格言、散文。ltgtamamamamamamam二、 了解音乐的基本元素和音乐形式的元素。ltgtamamamamamamam三、 琵琶协会感谢。

8、旋律第一部分《草原上的小姐妹》、《草原田园》。ltgtamamamamamamam 【教学目标】：ltgtamamamamamamam一、通过《草原小姐妹》的学习，让学生认识到音乐的感知、演奏和创作是人类的一项基本能力。ltgtamamamam 元素和音乐语言。ltgtamamamamamamam的重点与难点 《草原放牧》第一主题曲和《第四乐章》第一主题曲子感受不同的情感和原则。

9、mamamamamam 学生可以掌握知人知世界的阅读方法，通过查阅资料了解作者的人生经历和写作时间背景，从而准确了解作者的写作意图。ltgtamamamamamamam学生可以根据本课题的特点形成课间交流的意识，将音乐欣赏与文学欣赏相结合。ltgtamamamamamamam 学生可以在之前的学习和积累的基础上进一步了解散文和诗歌的特点，可以根据自己对作品的理解设计朗诵计划，通过朗诵准确地表达自己的作品。

10、【学习时间】课时。ltgtamamamamamamam【学习方法】课文学习。ltgtamamamamamam 注重学生讨论，加强朗读，准确表达作品的思想感情。ltgtamamamamamamam【学习内容及步骤】学生通过反复学习课文，结合自身的经验和知识，进一步了解祖国的文化内涵，了解祖国对个人的意义和自己对国家的责任，启发爱国主义。ltgtamama。

11、营造课堂氛围。ltgtamamamamamamam二、 探究问题，引导学生阅读课本第4页的散文，让学生思考：从这篇散文的阅读中高中音乐课的教案模板，你如何看待音乐与生活的关系？，小组讨论：音乐与生活的关系。ltgtam 学生根据他们的知识学到了哪些部分？使用什么样的知识，哪些知识是以后学习的基础？教科书简析具体包括说明讲授内容的科目、书数、单元或章节；教学内容是什么高中音乐课的教案模板，包括几个知识点；讲座内容在教科书中的地位和构成。

1 2、与前后章节的联系；这部分内容的课程标准有什么要求；教学目标是什么；教学的重点和难点是什么。ltgtamamamamamamam③对学生知识和能力的培养有什么作用？对学生以后的学习有什么影响？() 教学重点和难点的确立 ①课程标准的具体要求；②学生的实际和社会现实；③教材的逻辑结构和教学体系。ltgtamamamamamamam 说教法和学法有教法，但教法没有固定的方法。最重要的是设计和创新。ltgt