对外汉语教案模板教案写作技巧模板-乐题库

对外汉语教案模板教案写作技巧模板

一、单词表及教材分析教学单词表

1、单词配有单词注音、拼写及拼写标准形式。

2、以汉语拼音字母方案为标准，配有汉语拼音首字母大写注音，拼写分为，拼读大写、只读小写、有写拼音、仅读小写、有注音标准、既读又写标准4类。

3、各单词列出读音拼写方法对外汉语教案模板，以汉语拼音拼写为标准。

4、各单词列出一部分音节（发音、介音、收音、韵母、声调）。

5、将单词按现代汉语的规律组合成学习者已了解的新单词。特别提示：①字母已配套教学用书。②字母的音节标准形式标注在单词注音中，以明示的方式标注。③从语调开始写学习单词时有利于初学者从语调开始写。

6、大声念单词时配上汉语拼音注音。每个学生可根据自己的发音习惯选择是否用汉语拼音拼音加上他们的名字后标记字母。有些单词会用多个名字，学生要根据其名字拼音选择正确字母。

二、课文框架教学目标

1、引入篇章首句

2、大量正面词汇的课文:指名词和名词的课文：

三、字词教学

1、正面教学字词讲解写作要领。

2、正面教学引导学生自主，主动主动地学习字词。

3、反面教学拼读字词和音节后上口语课文。

4、二者相辅相成

1）正面教学正确读音字词对外汉语教案模板，并自主、主动、多读多练，使学生与字词之间形成良好的听觉和视觉形成联系。

2）反面教学可通过反复念字词教学正确念法

3）鼓励学生把汉语字词翻译成英语听说课文。

4）介绍导入不同思维类型学生在阅读上的偏好。

5）正面教学采用简单语言进行对照的方法。

6）反面教学采用漫画形式。

七、正面中文课文课题目标

1、引入篇章

2、引导学生精读课文

3、选取名人名言语言教学亮点及方法

1、发生情景教学法

2、正确读音字词的教学

3、字词的讲解

4、对比听说课文情景情景性教学是教学的一大特色，教学活动不可能一出生就设计，通过反复练习、实践可以逐步掌握好效果。一般活动的内容有：情景要求、学习要求、故事情节和课文故事来了解情景设计的方法等。设计时注意的原则有：设计得当，技巧要求全面、周密、严谨、合理。