【每日一题】小班体育教案《玩皮球》含反思

《小班体育教案“打球”与反思》这是一篇优秀的小班体育教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看带反思的小班体育教案“打球”吧！

比赛目标

1.体验与同伴一起玩耍的乐趣。

2.初步遵守简单的游戏规则。

比赛准备

一个球（一个给婴儿）、一个小滑梯和一个纸板箱。

游戏玩法

游戏一：追球

老师把纸箱里的球全部扔到塑料场上，让孩子们去追球。追完球后，他们又跑回原来的地方，把球放进了纸箱里。老师可以继续把孩子捡回来的球扔出去，孩子反复捡回球，放进纸盒里。

规则：每个孩子一次只能追逐一个球，并将球放入指定的盒子中。

游戏二：滚球

蹒跚学步的孩子将小球从小滑梯滚入纸盒。进球的幼儿可以从滑梯上滑下并继续玩球。没有得分的幼儿不能在滑梯上滑动。

规则：你只能在滑道上滚动球，不能扔球。; 文章来自。快思老师。教学、案例网'

游戏三：找朋友

老师和孩子们手牵着手围成一圈坐下，一起唱着童谣“小球，找朋友体育教案模板，找朋友，早点回来”。老师把球滚到孩子手里，孩子把球滚回去。游戏不断重复，随着孩子熟练度的提高，圆圈逐渐变大。

规则：幼儿应该尝试滚动球，而不是扔球或握球。

游戏四：小猪回家

幼儿用双手将地上的“小猪”（球）推到指定的“家”（纸箱）。随着孩子兴趣的变化，游戏情节可以不断发展，比如帮助“小猪”穿越“洞穴”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危险” （障碍）回到“家”。

规则：幼儿用双手滚动球体育教案模板，而不是踢球或带球跑。

游戏五：喂小动物吃

把动物头放在大纸盒上。孩子们站在一定的距离，试着把球扔进纸盒里，锻炼他们的投掷和目视检查能力。

规则：幼儿必须站在规定的位置，将球一一抛，不可抢。

游戏六：我是个小路人

幼儿站立的方式多种多样，从头顶开始传球，也可以通过腿传、左右传、边跑边传等。传球游戏可以培养孩子的团队精神，提高孩子的合作和协作能力。

规则：幼儿必须先站立，然后按顺序传球，不得越位传球。

游戏反思

在游戏中，锻炼了孩子们的动手能力、滚动技巧和力量。，也有两人合作的感觉。翻身、变成小花等很好玩，我觉得这个活动的形式和方法可以多样化。改变更多的方法和方法会更有趣，对孩子们更有吸引力。让孩子在各方面都有更多的提高。

小班体育教案《玩球》共包含2535字对本文的反思。

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