滑雪教案模板 广东融创滑雪学校在广州融创文旅城举行成立仪式(图)

滑雪课程计划

广东融创滑雪学校近日在广州融创文化旅游城举行了揭牌仪式。学校通过建设完整的滑雪教学体系和高素质的教练团队，以及一支高水平的青少年竞技滑雪队伍，推动了中国滑雪产业的发展。

“滑雪学校的成立，体现了融创文旅协助政府推进‘带动3亿人参与冰雪运动’目标的决心和行动。”融创文旅集团总裁陆鹏表示。硬件设施和软实力将推动中国滑雪教育和滑雪运动向更深更广的发展方向发展。

学校以“专注成长与健康”的教学管理理念，整合国际权威教学体系，希望通过专业的教学活动将滑雪精神传递给中国人，助力中国滑雪走向世界。学校的教学内容和教学体系以瑞士国家滑雪联合会的认证体系为基础，结合本土化特色进行升级改进，分为三大板块五个专业层次。三大板块包括大众滑雪培训体系、竞技滑雪培训体系、教练滑雪培训体系，涵盖从零基础到竞技、教练级的一站式培训。五个主要级别包括幼崽（初级）、雪兔（初级和中级）、

此外，融创滑雪学校基于三大教学体系，打造了儿童滑雪教学、青少年竞技滑雪队和教练队三大特色产品。少儿滑雪教学是针对儿童身心发展特点量身定制的教学内容；青年竞技滑雪队旨在挖掘和培养更多的滑雪运动员，为国家冰雪工程提供充足的后备人才；教练团队采用高水平、标准化的教学标准，为整个培训体系提供坚实有力的专业支撑。（黄新浩）

【活动目标2113】

1、 了解5261滑雪时所需的运动装备，尝试大胆表现4102种滑雪时人物的动态。1653

2、学习如何用纸球印刷来表现雪景，感受这种方法的奇妙效果。

3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪的刺激和乐趣，引导孩子喜欢冬天不怕冷。

【活动准备】

1、PPT、雪景图片、音乐。

2、 绘画工具：油画棒、水粉、颜料（蓝色、白色）、旧报纸（用来做纸团）。

【活动流程】

1、用“铃儿响叮当”的音乐带孩子们进入舞台。

2、 调动孩子已有的经验，回忆下雪时的情景，发表自己的看法。

老师问：孩子们，大雪是什么季节？（冬天）冬天下雪后，我们周围的环境会怎样？你见过什么样的雪？什么样的雪？我们以前用的是什么形式？你曾经表达过雪吗？（把白色的小纸片撕成雪花，用白色油彩或水粉颜料在蓝色纸上画雪花……）

老师：今天老师要教孩子们一种新的画纸球印刷方法。

老师演示了在纸球上印刷和绘画的方法：撕下一小部分报纸，然后揉成一个球，在纸上蘸上少量白色水粉颜料，然后再蘸一下。

老师问：孩子们在雪地里可以进行哪些有趣的运动？（打雪仗、堆雪人、滑雪等）

3、播放PPT，让孩子们了解滑雪装备，体会滑雪时人物的不同动态。

4、 讲解要求，小朋友自由创作，老师导览。

（1)内容：可以画一个人滑动，也可以画多人滑动。动作可以随意改变，随心所欲滑动。

（2)材料：用油彩画人物。画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料画底色（油水分离），当底色半干时，用一个纸球蘸上白色水粉颜料做成雪花。

5、作品展示评价。

将孩子们的作品组合成滑雪场景的大图，引发孩子们的相互评价。

首先，写下教学目标。现在2113正在进行课程改革。课堂上一定要有新的想法。它分为三个部分，5261和4102：知识、能力、情感、态度和价值观。然后1653对教材进行分析：重点难点、三种教具、四种教学方法、五种教学过程，分为详细计划和简要计划。详细的计划应该考虑每句话的麻烦程度。简要计划只需要写下每个部分的时间表和老师的描述。活动和学生活动。六块黑板，大纲，七块教学反馈，这样的教案比较完整滑雪教案模板，可以及时总结问题。我觉得写教案最重要的是要先确立教学理念，也就是第一部分。不要小看这部分，否则上课会漫无目的，效果会比较差。

活动目标：1. 通过观察图片，了解小熊过桥的过程，进而感知诗的内容；2. 学诗，了解过桥小熊的情绪变化，学会用表情背诗；3. 知道你要勇敢地面对困难，想办法解决。活动准备：有过桥经验、课件、走“小桥”、操作卡片。活动流程：一.导入活动1.引导孩子们有序穿过“小桥”，进入活动室。2. 刚过桥时感觉如何？你见过什么样的桥？二. 理解图片的含义（一一展示课件，引导孩子观察，一一讲解诗词）1. 孩子们，看看河上有什么桥？走上小竹桥感觉如何？2. 小熊今天过桥了，小熊怎么了？你在哪里看到的？感觉如何？3. 谁看到了？他们会说什么？4. 小熊怎么看？如果有人来帮助小熊就好了。你愿意帮助他吗？怎么帮助他？5.看看谁来帮帮它，原来是小鲤鱼。小鲤鱼帮不上忙，只能鼓励。6.你看，小熊怎么样了？过桥是什么感觉？小鲤鱼也很开心，尾巴也欢快的摇着。三. 完全欣赏这首诗（孩子们观看课件并欣赏这首诗） 问题：1.小熊开始过桥时发生了什么？2. 当它害怕时，谁看到了它，他们做了什么说？小熊说了什么？3.为什么小熊后来过桥了？四.孩子有表情地背诗（孩子打开操作卡，边看图边读诗） 问：1.你喜欢谁的诗？为什么？2.遇到困难怎么办？总结：遇到困难，要勇敢地面对，想办法解决。刚才过桥的时候你很勇敢滑雪教案模板，勇敢的孩子们，跟我学带小熊过桥吧！反思“

在以往的儿歌教学中，儿歌短小朗朗，便于孩子学习。但是今天学的童谣《小熊过桥》内容更丰富，时间更长。因此，为了让孩子更好地学习和理解童谣。活动开始时，我带领孩子们过桥，让孩子们自己体验桥的心情。问一个问题：你刚才过桥的时候有什么感觉？今天有一只小熊要过竹桥。猜猜小熊过桥时会发生什么？引起悬念。根据孩子们的回答播放课件：对于“头上的乌鸦哇，桥下的水在笑”，画面对应如下：一只乌鸦一边飞一边尖叫，桥下流水露出狞笑，形象丰富有趣。在童谣的最后一句：“小熊过桥笑，鲤鱼欢喜摇尾”，画面显示一只微笑的小熊，半钻入水中，鲤鱼摇尾巴，伴随着老师雄辩的朗诵。，让年幼的孩子们陶醉在这首优美的诗篇中，在轻松、快乐、和谐的氛围中插上想象的翅膀。在这次活动中，我采用了引导孩子主动探索和学习的方法，真正尊重了孩子的主体地位。活动中，孩子们对童谣的理解放在首位，而童谣中的诗句可以从孩子们自己的观察和表达中得出，既充分理解童谣的内容，又有助于孩子对童谣有一定的记忆。通过活动，让孩子知道要相信自己，勇敢地面对困难，想办法解决，不要一切都依赖别人。为了这次活动，我准备了课件，给孩子们直观的感受。但是，由于童谣比较长，童谣读了几遍后，他们对童谣的兴趣就减退了，有的孩子根本就跟不上。我认为它们应该结合起来。课件要求孩子们为每首童谣配备具体的动作，并指导他们在表演时改变动作。

格林童话中有很多例子，你可以去看看，参考一下，希望对你有所帮助。

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小熊滑雪小班教学计划。

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