【精选】教案应该怎么写？6招教你搞定！(2)

师：通过对米其林博物馆陈列柜的欣赏，我们又一次对陈列设计作为一种有主题的综合艺术形式有了更深的认识。

3、运动服装展示设计

一种。属于商业展示设计 b．你喜欢什么样的细节设计？为什么？. 展台如同一个蓝色的球架，让人联想到运动，嵌入式设计实现了内容与形式的高度统一；形象（电视）设计元素的增加，充分调动了观众的视觉和听觉，发挥了最有效的市场作用，实现了最有效的形象传播。

4、上海科技馆

一种。什么场景？博物馆还是科技馆？这是上海科技馆的蜘蛛展之一。它借助现代先进的科学技术，通过精美的画面再现了蜘蛛的生活。上海科技馆的设计不仅在内容上具有科学性，在整体设计上也具有科学性和艺术性。

湾 仔细观察照片，你看到了什么？它属于什么设计？展厅设计（多门设计，方便人流疏散，人文科学）、模型设计、展板设计、音响设计（有线电话形状的语音设备，一个方便孩子使用，二不会丢失，是科学的）。通过对图片的欣赏，我们了解到了几个设计元素，也让我们更深刻的认识到展示设计是一门综合多种设计的综合艺术。

5.欣赏：欣赏教材图片，每组一张，说说哪些细节突出了展示设计的审美特征？

六、家庭作业

以小组为单位，以教材“展览现场”的照片为例。假设这是学校组织的学生艺术作品展的展览现场。你将如何改进它？提示：在改进设计时，应从显示设计的三个特性入手。思考：我们为什么要改进？怎么提高？你为什么改成这个样子？

老师出差小贴士：

1、综合特色：空间设计、灯光设计、展板设计、展区展台设计...2、主题特色：根据艺术作品形式设置小主题，或设计小主题按班级……绘画作品、设计作品、书法作品……3、 审美特征：展览现场的设计，包括展区、展板、展台等的设计，非常简单...

学生交流，老师及时点评。

八、结束

教学反思

学生对展示设计的基本要素有基本的了解和掌握。

艺术课程计划 6

在中世纪，人类意识的两个方面——内省和外部观察是相同的——一直处于同一面纱之下，处于睡眠或清醒状态。这面纱是由信仰、幻想和幼稚的偏见编织而成的。透过它往外看，世界和历史都披上了一层奇异的色彩。教会主宰人的思想，垄断社会文化和教育，推行愚民政策，宣扬“不学是信德之母”。一切都以神学为中心，以圣经为最高权威，其他一切都成为异端。

进口

请仔细对比欣赏这两幅画

作品的内容、表现形式、绘画风格有何不同。

《椅子上的圣母》《为基督哀悼》

进口这两幅画都是根据圣经故事改编的

《椅子上的圣母》《为基督哀悼》

这是文艺复兴时期的作品，首先倡导写实主义与人文主义相结合的传统，注重空间透视和人物立体造型，画面华丽，人物优美。

这是天主教会中世纪艺术的杰作。主要功能是塑造供奉的雕像，用偶像来引导他们的信仰。这些照片毫无生气，充满了不自然的神性和非人性。

教学内容

一、意大利文艺复兴时期的艺术

二、荷兰文艺复兴时期的艺术

三、德国文艺复兴时期的艺术

一、意大利文艺复兴时期的艺术

1、意大利是文艺复兴的发源地。

2、作家及作品欣赏

﹡佛罗伦萨学校

代表人物：乔托、马萨乔、多拉泰罗、波提切利、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔……

﹡威尼斯人学校

代表人物：乔尔乔内、提香……

※佛罗伦萨学校

乔托《犹大之吻》乔托︽逃离马萨乔《失乐园》马萨乔《税收》多拉泰罗《大卫》《加塔梅拉塔骑士》波提切利《春天》波提切利《维纳斯的诞生》

达芬奇

列奥纳多是整个文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他的天才不仅限于艺术，还体现在数学、机械工程和地质学上。

代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》

这部作品与以往人物画千篇一律、冷峻的构图和人物刻画的方式背道而驰，与环境、情绪的紧张、拘束无关，却赋予了人物心理和生理上的双重活力。确立了人文主义肖像画的不朽地位。

“最后的晚餐”画面的构图体现了“多样性统一”的典范原则。使用了文艺复兴时期的焦点透视。

达芬奇使用清晰的几何结构来排列《岩石圣母》中的人物。

米开朗基罗 Michelangelo Boronaro 是意大利文艺复兴时期的雕塑、绘画和建筑大师。

有在建筑方面取得巨大成就的艺术大师。代表作《大卫》、《摩西》、《创世纪》、《摩西》

他观察自然，探索透视、光影、色彩，观察人体，素描生活，解剖尸体。基本风格：极大的热情和运动感，以及无限的力量。

他的作品爆发出一种悲伤、愤怒、动荡和不安的反抗感。

拉斐尔

拉斐尔被誉为文艺复兴时期将意大利艺术推向顶峰的杰出人物之一。他与列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗并称为意大利三大画家。

代表作品《西斯廷圣母》、《雅典学院》

《西斯廷圣母》

这幅画是为意大利一个非常不为人知的小镇西斯廷教堂的上祭坛画的，它是拉斐尔最具魅力和人道主义的作品。在这部作品中，他充分表现了女性的美丽，赞美了母亲的伟大和尊严。一三个字之间的关系表达了​​世界的深刻哲理。

2、威尼斯学校

乔尔乔内《沉睡的维纳斯》

乔尔乔内《田园乐团》

提香《天爱人间》

提香“花神”

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