高中物理动量知识点 干货：高中物理最容易失分的34个知识点(6)

对于闭合线圈：E=n△Φ/△t=nS△B/△t=nB△S/△t；（注意：求某一段时间内通过某一电阻上的电量，往往利用此公式求解）

对于导体棒：E=BLv，E=BL2ω/2，

交流电：E=nBSωsinωt

27.解“力、电、磁”综合题最重要的两步骤和最主要的得分点

电磁感应与力电知识综合运用，应该是高考重点考又是考生得分最低的问题之一。失分主要原因就是审题不清、对象不明、思路混乱。

其实，解决这类问题有一个“万变不离其宗”的方法步骤：

①就是首先必须从读题审题目中找出两个研究对象，一是电学对象。即电源（电磁感应产生的电动势）及其回路（包括各电阻的串、并联方式）；二是力学对象：这个对象不是导体就是线圈，其运动状态一般是做有一定变化规律变速运动；

②选择好研究对象后，一定要按下列程序进行分析：

画导体受力（千万不能漏力）→运动变化分析→感应电动势变化→感应电流变化→合外力变化→加速度变化→速度变化→感应电动势变化，这种变化总是相互联系相互影响的。其中有一重要临界状态就是加速度a=0时，速度一定达到某个极值。

采分点：这类题目必定会用到：牛顿第二定律、法拉弟电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、动能定理、能量转化与守恒定律（功能原理），摩擦力做功就是使机械能转化为热能，电流做功就是使机械能转化为电能（电阻上的热能）。

28.交变电流中的线圈所处的两个位置的几个特殊的最值要记牢

闭合线圈在磁场中转动就会产生按正弦或余弦规律变化的交流电。在这一过程中，当线圈转动到两个特殊位置时，其相应的电流、电动势、磁通量大小、磁通量的变化率、电流方向都会有所不同：

第一特殊位置：线圈平面与磁场方向垂直的位置即中性面，则一定有如下情况：

磁通量最大——→磁通量的变化率最小（0）——→感应电动势最小（为0）——→感应电流最小（为0）——→此位置电流方向将发生改变（线圈转动一周，两次经过中性面，电流方向改变两次）

第二个特殊位置：线圈平面与磁场方向平行的位置，所得的结果与上述相反。

有一个规律显然看出来：磁通量的变化率、感应电动势与感应电流变化总是一致的。

29.要正确区别交变电流中的几个特殊的最值

在正、余弦交变电流中电流、电压（电动势）、功率经常涉及的几个值：瞬时值、最大值（峰值）、有效值、平均值：

瞬时值：就是交流电某一时刻的值，即i=Imsinωt；e=Emsinωt；

峰值（最值）：Em=nBSω（注意电容器的击穿电压）；Im=Em/（R+r）；

有效值：特别注意有效值的定义，只能对于正弦或余弦交流而言，各物理量才有的关系。如果其它类型的交流电唯一方法就利用电流的热效应在相同时间内所对直流电发热相等来计算得出。

平均值：就是交变电流图像中的图线与时间所围成的面积与所对应的时间比值。特别用在计算通过电路中某一电阻的电量：q=△Φ/R。

30.要正确理解变压器工作原理

会推导变压器的电流、电压比，会画出电能输送的原理图变压器改变电压原理就是利用电磁感应定律设计的。通过该定律可以直接得到理想变压器的原、副线圈上的电压比U1/U2=n1/n2；利用输出功率等于输入功率的关系也很快得出原、副线圈上的电流比：I1/I2=n1/n2。这里只指只有一个副线圈情形，如果有两个以上的副线圈，那么必须还是按照电磁感应定律去推导。

这里特别说明的要注意“电压互感器”与“电流互感器”的原理与接法。

31.要正确理解振动图像与波形图像（横波）

应该从研究对象进行比较（一个质点与无数个质点）；

应该从图像的意义进行比较（一个质点的某时刻的位置与无数质点在某一时刻位置）；

应该从图像的特点进行比较（虽然都是正弦曲线，但坐标轴不同）；