初高中历史试讲模板试讲（抽题题目），你准备好了吗？

初高中历史试讲课模板

试讲主要包括介绍、新教、巩固、总结四个环节

开场白：

尊敬的评委老师们，大家好！我是 X 候选人，今天正在面试高中历史。我试讲的题目是……（选题）。下面开始我的试听课。

导入语言：（复习导入方法-复习上一课的知识）/名言-为什么说这句话

老师：上课！同学们好。在学习今天...的内容之前，老师想和大家分享一个视频/几张图片历史试讲教案模板，一起来欣赏吧。你们从这个视频/图片中看到了什么？

学生：XXX的历史场景（1911年革命等）。

师：XXX（如1911年革命、文艺复兴、工业革命等）什么时候发生的？它有什么样的背景？进展如何？它产生了什么影响？带着这些问题，让我们走进今天的新班级——XXX。

新教语言：（背景+内容+意义）/（试题内容包含几个人或几件事情或每个时间段发生的事情）

首先，我想请大家看看书中的案例，思考一下。这个案例主要告诉我们什么？你从中发现了什么？

是的，这就是我们今天要关注的。

我们先来了解一下XXX的背景。俗话说“山雨欲来，风满楼”。每一次革命（运动）都不能是偶然和随机的。这背后一定有深层次的原因和矛盾。

学生回答后→老师总结补充（总结发生的背景）

让我们看一部历史电影，这是对XX历史的还原……同学们看完电影有什么发现？

老师（你可以表达自己）/我听到一些学生说...

那么我想请大家考虑一下。文章的主要内容是什么？思考五分钟，稍后请同学们回答！

这位同学回答的很好！他的概括很全面，历史语言表达也很专业！（总结试题内容或人物命题）

了解了XXX的主要内容后，我们四人一组一起做。讨论XXX事件的影响（意义），进行讨论研究，小组内分工要明确，大家要积极参与小组讨论活动。

好的，那么接下来请开始免费学习吧！

刚才大家讨论的，是非常严肃和激烈的。接下来历史试讲教案模板，请从每个小组派一名代表来分享您小组的想法和意见。

学生代表回答后→老师总结补充（概述事件的意义和影响）

合并链接：

学完XXX（试听内容），谁能给大家总结一下这节课学到的知识？

没错，希望你能看一下今天的课内容，相信你会有更深的理解。

摘要链接：

最后，下课后，大家有时间写一篇关于XXX的小作文（事件、人物、社会环境或与国外同类事件的比较）/阅读与XXX相关的专着和史料，加深对这段历​​史的理解时期。理解和认识。.

下课我们就到此为止，下课见！

结束语：

以上就是我试讲的全部内容。感谢各位老师的聆听。不足之处，恳请各位老师批评指正。