【教师招聘】幼儿门帘的模板活动目标及模板！

幼儿园小班“排序”教案模板

活动目标：

1、学习如何按形状和颜色间隔对物体进行排序，并乐于用文字表达自己。

2、在游戏场景中体验帮助他人和成功的快乐。

3、 培养孩子良好的操作习惯，相互配合，操作有序。

4、我愿意参加活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

1、 已经制作了3套窗帘。滑动4、一根长绳

2、各种操作材料：一根绳子，一件操作材料。

3、轻音乐碟，6个拱门

活动流程：

一、介绍一个话题

老师：“今天我们请爸爸妈妈来上课，看！小动物也来了（展示小兔子，嘟嘟牛等头饰）。它搬到了新房子，正在做门帘。我们来看看“它做的门帘。怎么样？” （展示三种门帘）让孩子们观察他们制作的门帘有什么不同？你喜欢谁做窗帘？为什么？一一介绍每张窗帘是用什么方法分类的。

二、面料问题

动物想测试我们的孩子。它有一些未完成的窗帘。谁知道下面一行是什么？主题：看幻灯片（单独提问）孩子们真棒！他们的问题已经解决了，但是家里还有很多门帘没有做好。动物们准备了很多材料。我们可以一起想办法把这些有规律排列的漂亮材料做成窗帘，好吗？想出来的人就不一样了。

幼儿操作。注意提醒孩子们尽量按照箭头的方向在间隔模式下开始排序活动。

鼓励幼儿用语言说出他们的操作过程。如：一红一蓝等等。

鼓励孩子想出各种图案安排，老师会根据孩子不同的发展水平进行引导。

完成后，将自己的作品安装在小拱门上。

师：帘子准备好了，我们一起挂吧。

挂上孩子们制作的门帘，集体享受交流，体验成功的喜悦。

（总结：让孩子坐下来欣赏他们自己的结果，然后，如果他们发现错误，就进行讨论。抽样：让个别孩子说出他们自己的结果。）

活动反思：

活动中，引导孩子观察两种物体，让孩子观看由动作做成的窗帘和滑梯，根据一种特征进行分类，教孩子分析特征幼儿教师教案模板，掌握规律。让孩子在有趣、直观、生动的情境中始终以角色的身份参与游戏。这方面既符合小班幼儿活跃的特点，又可以吸引孩子的注意力，让孩子体验有趣的游戏。并探索发现，让孩子正确区分，理解排序的实际意义幼儿教师教案模板，激发孩子对数学活动的好奇心和兴趣。

百科全书：排序是计算机中经常进行的一种操作，其目的是将一组“无序”的记录序列调整为“有序”的记录序列。

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