教师资格证考试《小学语文知识点》考前必看！

书写的每一笔都必须有开始、运行和结束的笔画，而不是平拖或平笔；必须有严重程度的变化，而不是像火柴一样写作。一起来看看儿童中风的教案吧！欢迎查收！

幼儿课程计划1

教学目标

1、认识“黄哲”的形态特征和书写方式，包括起笔和跑笔。

2、掌握“横折”书写要领，掌握折笔的动作技巧。

3、培养学生细心观察的品质，规范写作习惯，先看帖子，后发帖，再发评论。

教学难点

教学重点：理解“横折”，掌握“横”与“竖”交界处的写法。

教学难点：掌握“横折”写作要领，写好本课笔画和例题。

教学过程

一、因兴奋而进口。

1、 同学们，我们已经学会了“横”和“竖”两种基本笔画。谁能说说这两个基本笔画的过程？

2、今天，我们再次走进书法的世界，继续探索和学习“横着”的书写。

3、黑板主题。一起阅读题目。

二、新拨款。

（一)了解“横折”的基本形式，学会写“横折”。

1、 请读单词，同学们，这两个基本笔画的名称是什么？（横画、竖画）谁还记得他们的作品？

2、 用毛笔蘸水在黑板上写字，学生用手指跟随空书，边写边谈用笔的过程。

3、今天我们将学习如何写“横着”。请仔细看看“横折”的特点？

4、（展示绘画课件）引导学生观察分析笔画的特点：（分组讨论）

5、最后再写一遍，让同学们说说他们看到的“横折”的特点。

6、 老师解析解说：

（1) 写每一笔都要有起、跑、尾，不能平拖、平笔；要有轻重变化，不能像火柴一样写。

（2)详解：从左到右横写，在折叠处停顿然后向下折叠竖写。注意横要平，竖要直，折一定写在一个笔触不间断，折痕不能写成“尖角”，也不能太大形成“两个角”。

小学一年级手写：“横着写”教案

7.老师带领学生边写边说，边写边讲。评论。

（二)学生练习写“横折”，在老师和银行之间巡逻和辅导。（演奏古典音乐）

1、设置场景：

【卧式门诊】——用物理投影展示学生的作品。

让学生当医生，挑出写作“横折”的毛病。

2、展示优秀的学生作品。（互相讨论）

（三)学习用“横折”写字。

1、课件呈现模型人物。（课件展示）

击中一个

2、按名称确认。

3、 命名笔顺，书是空的。

4、 带领学生分析写作要领。

5、演示编写过程。（动画演示）

6、学生先观察字的结构，再练习写字，老师在字里行间巡视。

7、谁愿意向大家展示你的作品。

健康秀。互相讨论。

三、总结。

你在这门课上有什么收获？

教学反思

其实“横折”的笔画比较难写，尤其是边角不容易写好。原因是改变笔的方向时，笔画无法抬起和按下。因此，必须在拐角处抬起脚并向下压，然后向前折叠。下山时要注意中心的行程。学生在写作时注意垂直绘画和向内倾斜，受到赞扬。才能取得长足的进步。

学步顺利的幼儿课程计划 2

单元 1 aoeiuü

第 1 部分：aoe

教学目标：

1、知道学习汉语拼音可以帮助识字和阅读，学习普通话。学好汉语拼音。

2、学会学习aoe的三个单元音，认字清晰，发音准确。

3、认识声调符号，在老师的指导下，确认读三个带声调的单元音。

4、 将在四行网格中复制 aoe 的三个单元音。

教学重点：aoe的发音和元音的读音。

教学难点：e的发音和aoe的二、三声。

课前准备：幻灯片和信卡（有声、无声）

教学时间：2课时

第一课时

课堂目标：认识学习拼音的用处，学会单元音a，认识声调符号，在老师的指导下学会读四声。

教学过程：

（一) 交谈以揭示主题。

孩子们，我们从今天开始学习汉语拼音。汉语拼音非常有用！它可以帮助我们学习汉字，阅读书籍，说一口流利的普通话。你想学吗？每个人都必须努力学习。

一起学一首童谣：学拼音很有用，识字读书靠它，帮我学好普通话，看谁能学好！

(二)教单元音a.

1、看图说话引出a：告诉我谁画在图上？她在做什么？

教义和意义：孩子学唱歌，aaa。老师的模型写了一个。

2、看！当图片中的孩子们唱歌时，他们的嘴巴→张大。

3、教师示范发音，学生听声音看嘴形。学生模仿发音，教师边查边读。

4、发音要领：发音时张开嘴，嘴唇自然，声音洪亮。焦顺叮当：张嘴，aaa。

5、看幻灯片，记住字体。

罩一个形状，正好与小女孩的头相吻合。看看a的形状是什么样的？（a 看起来像一个小女孩的圆脸，头上扎着辫子。）拉动滑块，将 a 与小女孩的头部分开。

用童谣帮助记住人物的形状，“圆脸女孩，右边扎着辫子，问她是谁？那是aaa。”

（三)四声教学 a.

1、Sing Yunmu a 头上经常戴着四顶不同的帽子。（如图）他们戴不同的帽子，读不同的语气。这四顶帽子是“声调符号”，我们根据符号读元音。

2、ā 戴上第一平顶帽子，第一声，发音平平。（教师发音，学生跟随。）

á 从左下角到右上角戴上第二个帽子，这是第二声哔哔声。当你阅读它时书法教案竖画模板，就像有人问你一样。当你听不清楚时，你会问：“á，你在说什么？” 这是声音。引导、模仿、轻读、准确阅读。（使用手势来帮助阅读。）

ǎ戴上第三顶帽子，也就是第三声哔哔声。声音又不同了，从高到低再到高，形状像钩子。（教师发音，学生跟随。）

à 戴上第四顶帽子，从左上角到右下角的帽子是第四声哔哔声。阅读时，我们的声音应该由高到低，就像在感叹：“à，你来了！”

3、学生用手势来帮助阅读，也可以用简洁明了的童谣来帮助背诵。

（四)阅读和阅读书籍的指南。

1、阅读本书的指南。我们今天学习的内容在书中在哪里？（打开课本，找到汉语拼音第一课。）

2、 边看图片边阅读文字。反复练习朗读2-3遍，然后按名字朗读。

(五)学会写单元音a.

1、认识四线格子。我们已经学会了a的发音和四个声调，我们还要学会写a。（展示四行三格，让学生数一数一共有多少行和格子。三格就像一座三层楼的建筑。记住，一个住在二楼。写字时一定要摸到上下线, 一笔写成。

2、 老师的扇子写，学生的书都空了。

老师边写边讲。注：a必须一笔写。先写一个半圆，就是女孩的头和脸。把它连接起来，写一个垂直弯曲，像辫子一样，最后稍微向右弯曲。不要太长。

3、学生尝试在黑板上写一个并评论。

（六)巩固练习。

一起来玩汽车爬山的游戏吧。

小结：本节课，我们先看图，理清图的含义；然后我们学习了a的发音和声调；然后我们读课文；最后我们学会了如何在四行网格中正确书写。在这四个步骤中，我们已经了解了所有这些内容。

（七)课堂练习和家庭作业。

1、提醒书写时要注意坐姿和握笔姿势。“准备”→开始。

2、 在四行网格中正确描述一个。

二等舱

班级目标：学习oe两个单元音，并在老师的指导下，确认3个单元音的读音。

教学过程：

（一)查看和检查。

1、 用卡片认读a，告诉我你是怎么记住这封信的？（圆脸妹子，右边扎着辫子，问她是谁？那是aaa。）

2、 使用卡片显示四声符号并告诉他们每个是哪个声音。

3、 用卡片认读带声调的元音a。

（二)教单元音o及其四个声调。

1、 展示幻灯片：告诉我图片上画了什么？它在做什么？（大公鸡，一大早。）老师的作品。

2、发音：发音时，嘴巴张得比a小，上下嘴唇折叠成一个圆圈，呼吸自然从嘴里流出，声音很大。

拉什：圆嘴哦。

3、老师朗读，带领朗读，看嘴型。

4、练习o的四个声调，在语言环境中学习。

学步顺利的幼儿课程计划 3

教学要求

1、 在老师的指导下，学习掌握铅笔书写的要领；

2、在观察、比较、练习的基础上，学会写基本笔画“横折”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高他们欣赏美、欣赏美的能力。

4、 进一步培养学生良好的写作习惯。

教学过程

一、导入：

复习上一课的主要内容。

说出你的学习成果并谈论你的学习成果。

黑板主题。

一起阅读题目。

二、新拨款：

（一)解释“横折”写作的要领。

1、老师示范书写，按名字命名笔画。

老师读出笔画的名字。

2、解释笔画顺序。

3、 再写一遍，让同学们说说他们看到的“横折”的特点。

小组讨论。

4、 老师解析解说：

书写的每一笔都必须有开始、运行和结束的笔画，而不是平拖或平笔；必须有严重程度的变化，而不是像火柴一样写作。

详细解释：

从左到右水平书写笔，在折叠处暂停笔，然后向下折叠笔垂直书写。注意横一定要平，竖一定要直，折一定要一字不漏。折叠不能写成“尖角”，也不能太大形成“两个角”。

图标：

5、 给个名字，说说横折怎么写。

6、老师讲解示范。

（二)学生练习写横折，在老师和银行之间巡逻和辅导。

展示优秀的学生作品。

（三)学习书写水平折叠字符。

1、发布模型字符。

横向折叠：

2、按名称确认。

3、 命名笔顺，书是空的。

4、 带领学生分析写作要领。

5、演示编写过程。

6、学生练习写作书法教案竖画模板，教师在行间参观。

三、总结：

本课的主要内容。

关于儿童课程计划的相关文章：

★ 幼儿园拼音教案模板

★ 幼儿园拼音教育活动五项规划

★拼音（yw）汉语拼音教案

★ 幼儿园班五个拼音教学案例

★ 学前数学书1公开课教案合集

★ 关于醉京官田幼儿园教学计划

★ 幼儿园小班口语眼耳教学计划优秀范文

★ 幼儿园拼音教学计划模板

★ 一年级语文《小树谣》优秀教案

★ 课程计划龟兔赛跑