羽毛球教案模板 该项体育活动--新隆大力推广

新龙中心学校艺术班羽毛球教学项目 3-6年级 教练：蒋正正、刘延雄 羽毛球是一种娱乐活动。参与者在击球的过程中，当击球手击出好球或赢得球时，您可以激发自己，获得成功的喜悦。同时，球的飞行具有速度、重量、高度、距离、漂移等方面的变化，使运动本身充满了丰富的乐趣；不断变化的羽毛球技术使羽毛球运动变得非常有趣。经常参加这项体育活动可以发展人体的柔韧性和协调性，提高人的上下肢和躯干的活动能力，改善呼吸系统和心血管系统的功能，提高好氧和厌氧供能能力。调节神经系统，提高其抵抗乳酸的能力，能起到强身健体、抗病抗衰老、调节精神的作用。在竞争中，强化进取精神，培养意志，使人的智慧、勇气、技能在竞争和对抗中得到升华。学生的心理素质得到了很好的培养。经过这样的训练，他们在遇到危险时能够沉着冷静，不仅增加了他们的智慧，也培养了他们的心理。他们不仅可以自如地应对羽毛球，而且态度也很好。,以正确的人生观去面对学习、生活、荣辱等。今年我校大力推进羽毛球教学，开设校本羽毛球课程。课程目标：（1）增强体质，掌握和应用基本的运动健康知识和运动技能；（2）培养运动兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯；（3）@ > 具有良好的心理素质，表现出人际交往能力和合作精神；（4）提高对个人健康和集体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）促进体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。培养运动兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯；（3）@>具有良好的心理素质，表现出人际交往能力和合作精神；（4）提高对个人健康和集体健康的责任感，形成健康的生活方式；（< @5） 弘扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。培养运动兴趣和爱好羽毛球教案模板，养成坚持锻炼的习惯；（3）@>具有良好的心理素质，表现出人际交往能力和合作精神；（4）提高对个人健康和集体健康的责任感，形成健康的生活方式；（< @5） 弘扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

课程内容：编号 教学内容 课题 1 了解场地。学习握拍技巧。2 学习发高杆的技巧。在实践中培养学生的思维能力。3 回顾和巩固抓握动作和高位击球。在学习放网之前先学会勾球。4 初步学习挥动高球。远射与远射的结合。5 回顾打高球。学习接高球（直线）。6 复习高球挥杆动作，练习高球。学习用正手和反手对角接球。7 复查正手斜线拨球和反手拨球。学习步法。8 高球技术的初步研究。进一步学习步法是后场步法。9 进一步加强高距离挥杆标准化工作。陪练高球。10、复习空投，在巩固动作的基础上提高投篮质量。网前的初步学习动作是勾球。11 高球在练习前后移动。练习多球吊球，加强学生动作的稳定性。12 练习网前多球，提高学生的网前技巧。质量实践是领域的运动。教学过程是了解场地的主题。学习握拍技巧。教学目标是了解和熟悉球场，掌握握拍的正确手势。在实践中培养学生的思维能力。教学重点、难点：掌握正反手握拍的正确姿势。困难：掌握重拍动作和正反手动作交替瞬间动作。教学媒体 羽毛球、羽毛球拍和网。学生准备带羽毛球拍，穿运动服和运动鞋。教学过程一、准备部分1、集结整个团队2、师生互相问候一、 @3、布置课堂任务4、安排学员5、准备活动二、学习握拍1、讲解场地分类，熟悉场地。

2、 演示正手和反手握拍动作。<@3、调整握拍练习1）正手密码：转拍---握住正手。在以上的基础上，就建立了调整抓地力的能力。首先，让学生用握把转动把手，用眼睛观察握把。当他们听到老师停下来时，他们立即有意识地调整并恢复到正手握拍。练习内容：正手正手握拍每组练习10次，两组。2） 用拍击后面的正手练习。在1）的基础上，要求不要看它，完全通过它自己的分寸来完成旋转。练习内容： 正手背后练习每组10次，两组。3）@> 反手内容和练习。练习内容：反手正反握每组练习10次，两组。4）远程射击——正反手混合。如果你熟悉前两者，结合两者来练习羽毛球教案模板，及时纠正错误。练习内容：正反手混合练习每组10次，两组。要求：手柄必须调整到位。3）0@>结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈学生基础不平衡，个体差异很大。热身活动二、学习远距离投篮技巧1、讲解和示范远投要领。2、要求学生合作展示高球动作。<@3、集体练习徒手模仿。4、 分组练习打高球。要求：手柄必须调整到位。

3）0@>结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈学生原有的技术动作干扰了正确动作的掌握和形成。1、集结整个团队2、师生互相问好<@3、安排课堂任务4、安排学员5、准备活动二、复习发高球的技巧。1、复习发高球的动作。2、分组练习徒手射击。<@3、 分组练习高球。要求：手柄必须调整到位。3）0@>上网前先学会勾球。1、老师示范勾球入网前，讲解动作要领。2、小组练习手腕动作。要求：利用手腕动作来改变球的轨迹。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班的情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反映了学生过度的热情和对实践的渴望，在一定程度上，教师在演示时不能很好地集中注意力。1、集结整个团队< @2、师生打招呼<@3、安排课堂任务4、安排学员5、准备活动二、复习发高球技巧。1、复习送高球的动作。2、分组练习徒手射击。<@3、 分组练习高球。要求：手柄必须调整到位。3）0@>学习挥高球。1、 老师示范挥高球并讲解动作要领。分组练习高球。要求：手柄必须调整到位。3）0@>学习挥高球。1、 老师示范挥高球并讲解动作要领。分组练习高球。要求：手柄必须调整到位。3）0@>学习挥高球。1、 老师示范挥高球并讲解动作要领。

2、一组拿着球拍练习高挥球。要求：掌握手腕的动作。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班的情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈对不同学生的基础提出了不同的要求。对于没有基础的同学，要求动作规范，从最基本的站姿，持球，移动步伐到位，不同的目标和要求，精准度高。1、集结整个团队2、 打个招呼<@3、安排课堂任务4、安排学员< @5、准备活动二、复习打高球技巧1、打高球动作集体复习。2、分组练习徒手高球动作。<@3、 分组练习打高球。要求：手柄必须调整到位。3）0@>学习举起球。1、 老师示范高球的摆动动作，讲解动作要领。2、一组拿着球拍练习高挥球。<@3、 分组练习高球技术（一抛一击）。要求：掌握手腕的动作。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班的情况，肯定学生的 学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈纠正学生现有动作，采用徒手挥杆练习和控制挥杆点的指导。任务4、安排学员5、准备活动二、高球挥杆复习练习1、高球挥杆集体复习。

2、 集体练习打高球。<@3、 分组练习高球。要求：手柄必须调整到位。3）0@>学习正手斜挑和反手挑。1、 老师示范挑球的挥杆动作，讲解动作要领。2、练习与球拍一起捡球和挥拍。<@3、 小组练习正手和反手拨弦技巧。要求：掌握手腕的动作。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班的情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈训练改为定点定位练习，练习击球范围，达到动作标准、击球准确度高的目的。1、集结全队< @2、师生打招呼<@3、安排课堂任务4、安排学员5、准备活动二、复习正手斜挑和反手挑1、集体回顾正手和反手接球和挥杆动作。2、分组练习手腕动作。<@3、 分组正手和反手拨球练习（一拨一拨）。要求：手腕的力量要运用到位，保持身体协调。3）0@>学习步法1、 教师示范基本步法动作并讲解动作要领。2、分组练习基本步法。<@3、 分组练习正反手接球步法。要求：初步掌握羽毛球步法。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班的情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈 关注自己和学生存在的问题，不断总结反思1、集结全班2、师生打招呼<@3、布置课堂任务4、

2、老师讲解和示范落球的动作要求和注意事项。<@3、 团体正手和反手吊球练习（一挂一接）。要求：正确使用手腕力量，保持身体协调。3）0@>进一步学习步法，即后场步法。1、教师示范后场步法，讲解动作要领。2、分组练习基本步法。<@3、 分组练习背步法。要求：进一步掌握羽毛球的基本步法。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班的情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈后，教学要以学生的角度出发，教学形式也要多样化，教学组织形式要进一步优化。课堂任务4、安排学员5、准备活动二、进一步加强高远球挥杆的规范化1、腕部动作集体练习，复习正反手高球挥杆动作. 2、集体进行正反手挥拍动作（握拍）的练习，巡演由老师指导。<@3、 强调挥杆的顺序和击球的时间。要求：身体协调，努力。3）0@>打高球1、 老师组织学生分组练习高球一抛一击。2、 组织学生分组练习对练。<@3、组织学生分组练习正反手高球动作。要求：进一步掌握高球击球技术。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕和前臂。2、总结：总结主班的情况，肯定学生的学习态度和学习情况。

<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈，让学生了解羽毛球，热爱羽毛球，激发学生学习兴趣1、集结全班2、师生打招呼<@3、布置课堂任务4、安排学员5、准备活动二、复习落球1、集体练习腕力训练。2、一起复习正手和反手吊球动作。<@3、 团体正手和反手吊球练习。要求：手腕的力量要运用到位，保持身体协调。3）0@>预网动作的初步学习，即勾球。1、老师示范基本步法和勾球动作，并解释动作的要领。2、一起复习基本步法。<@3、 分组练习挂钩。要求：初步掌握羽毛球钩动作。四、结束部分1、放松：引导学生放松手腕、前臂和腿部。2、总结：总结主班情况，肯定学生的学习态度和学习情况. <@3、 宣布下课结束。在合作的氛围中学习，反馈教学效果，学生通过交流纠正对方的动作，寻找正手击高球的正确方法和要领，在打球过程中练习学习1、整队<@ 2、师生互相问好<@3、 安排课堂任务4、安排学员5、准备活动二、前后练习高球运动。1、 集体复习前后移动步法。2、分组练习挥杆动作。<@3、 分组练习前后移动打高球。要求：步法到位，身体协调，努力。3）0@>练习多球下落。1、分组练习基本步法。2、 高球练习组。（30球轮换） 要求：初步掌握羽毛球步法。以小组为单位练习挥杆动作。<@3、 分组练习前后移动打高球。要求：步法到位，身体协调，努力。3）0@>练习多球下落。1、分组练习基本步法。2、 高球练习组。（30球轮换） 要求：初步掌握羽毛球步法。以小组为单位练习挥杆动作。<@3、 分组练习前后移动打高球。要求：步法到位，身体协调，努力。3）0@>练习多球下落。1、分组练习基本步法。2、 高球练习组。（30球轮换） 要求：初步掌握羽毛球步法。

四、结束部分1、放松：带领学生放松练习2、总结：总结主班情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果的反馈，让学生欣赏和激发他们对羽毛球的兴趣。>准备活动二、在网前练习多球1、 集体复习正反手接球和挥杆动作。2、 小组练习打网球。<@3、网球团体练习。（30球轮换） 要求：进一步提高学生的网前技巧。3）0@>素质练习1、分组练习基本步法。2、 组织学生分组练习前后移动步法。<@3、分组步法练习（一对一练习） 要求：熟练制作前后移动步法。四、结束部分1、放松：带领学生放松练习2、总结：总结主班情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈，让学生身心愉悦，展现个性为目标 @2、总结：总结主班情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈，让学生身心愉悦，展现个性为目标 @2、总结：总结主班情况，肯定学生的学习态度和学习情况。<@3、 宣布下课结束。教学效果反馈，让学生身心愉悦，展现个性为目标