2016年初中生物教师研修工作计划模板【五篇】作计划(2)

6、 注重学生综合能力的培养。7、 面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有利于提高每个学生的生物科学素养。初中生物教师培养工作计划（五)一、 指导思想：通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生的知识，可以对未来的学习方向有更多的思考；在探究能力上可以有更多的发展，学习能力和解决问题的能力；可以在责任感、合作精神和创新意识中得到提升。具有较高的应试能力，并在东莞市组织的第一届生物毕业考试中取得好成绩。同时，为学生今后参与社会主义现代化建设，适应社会，继续学习，奠定必要的基础。二、 教学任务： 1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》教案。三、 学生情况：本学期我教初中六 班上学生的整体素质比较好，但是两极分化很严重。当他们第一次接班时，学生和老师的配合和课堂纪律都很好，我有一个好的开始。我不怕没有好结果。我准备尽快认识他们。, 关注他们的学习和生活，尤其是课堂学习的态度和兴趣，促进他们的学习，从而提高学习成绩，提高每班的平均分、通过率、优秀率。

四、具体措施：1、深入研究相关教育理论和教育观念的转变，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和改进课堂教学。探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集整理相关资料和模式。力求呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用于课堂教学，提高课堂效率和教学质量。积极参与校本教研，讲好课，设计教案，写教学反思。结合具体教学内容，使用各种不同的教学策略和方法来实现课程目标。2、 创建用于探究学习的场景。例如，提供相关的图形信息和数据；或展示生物标本、模型和生活环境；或从学生的生活经历和经历中提出疑问；或者从与社会关注的生物学相关的热点问题等开始。组织学生进行探究性学习，提高学习质量，引导学生团结协作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并根据假设设计和实施探索性计划。注重探索性报告的撰写和交流。训练学生通过文字描述、数字表格、图表、图表等，并组织交流探索的过程和结果。3、激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；认真引导，加强教学。4、 对于生物有困难的同学，一定要真正了解他们对生物学习的态度，分析他们学习不好的原因，个别找个心心相印初中生物教案模板，时刻关注他们的反应课堂，看看他们是否参与学习，是否对生物感兴趣，鼓励他们回答更多问题并记录他们的变化。以激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；认真引导，加强教学。4、 对于生物有困难的同学，一定要真正了解他们对生物学习的态度，分析他们学习不好的原因，个别找个心心相印，时刻关注他们的反应课堂，看看他们是否参与学习，是否对生物感兴趣，鼓励他们回答更多问题并记录他们的变化。以激发学生的学习兴趣。精心设计介绍；使用生动的语言；加强情感教育；认真引导，加强教学。4、 对于生物有困难的同学，一定要真正了解他们对生物学习的态度，分析他们学习不好的原因，个别找个心心相印，时刻关注他们的反应课堂，看看他们是否参与学习，是否对生物感兴趣，鼓励他们回答更多问题并记录他们的变化。

在课外走进他们的生活，带领他们了解一些实际的生物问题，激发他们的学习兴趣。五、 教学要求：1、 注重提高学生的应试能力、实践能力和分析能力。2、 面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展；努力提高学生的生物科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。3、通过课堂教学，学生可以更好地了解生物体的繁殖和发育，从而更加自觉地保护生物体，促进社会和谐可持续发展，懂得健康生活。同时，学生将接受物质主义和爱国主义教育。4、 教学应使学生发展知识、能力、情感、态度和价值观，引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时，要特别注意科学研究方法的培养。注重学生综合能力的培养。要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件，尽可能多地开展教材中提到的调查、技能训练、练习、探索和数据分析活动。5、 在教学中，应注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。在教学中要有科研意识，带着课题的问题，带着研究的教学，带着教育科研观成长的结果，实验研究，努力做一个科研教育家. 6、根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。和教育科研观成长的结果，实验和研究，努力做一个科研教育家。6、根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。和教育科研观成长的结果，实验和研究，努力做一个科研教育家。6、根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。