初中体育课篮球教案模板(初三体育中考：行进间运球上篮段建华（附设计思路）)

初中体育教学设计

段建华

一、指导思想

本课的设计思路主要基于第二期课程改革强调的“以学生发展为本”的教育理念，确立了“健康第一”的指导思想，将篮球作为选考项目结合起来。初中体育高考在动作中教会学生基本的运球和上篮，起点与连贯动作相协调。通过体育课，激发学生对运动的兴趣，开发学生的潜能，突出“健身育人”的课程理念。

二、教材分析

运球和上篮是篮球技术中的高难度技术，尤其是女生。对女生来说有一定的难度。通过各种形式的练习，学生可以建立基本的动作表征。主要有四个套路，一是大步稳稳接球，二是小步用力跳，三是抬腿球高，四是手指用力和手腕。公式不仅可以背下来，而且可以在实践中灌输，以满足要求。

三、学生情况分析

在教学中发现，女生在跑动中运球和上篮的把握比男生要弱一些。为了解决这个问题，在学生掌握了运球和原地投篮的基础上，采用循序渐进的方法学习移动。运球上篮的技术动作。这门课是学习课。要求学生背诵公式，并在实践中完成一、二、三跳的基本要领。50%的学员能熟练掌握并运用它们一次完成运球和上篮。

四、 教学目标：

1、通过在移动中运球和上篮的学习，学员可以初步掌握动作要领，50%可以完成一、二、三跳的技术动作。

2、 用篮球复习双手抛头的动作，学会同时对腿、腰、臂三个部位发力。

3、提高学员掌握上篮技巧的稳定性，增强自信心，体验上篮成功的乐趣。

4、 加强安全意识教育，培养学生挑战自我的能力，培养群体意识，激发学习兴趣。

五、 教学重点：让学生初步建立运球和上篮动作的动作概念。

六、教学难点：提高学生上篮稳定性，让50%的学生掌握这项技术。

七、课程流程与设计：

在备课环节，比赛以原地备课练习和原地跑步、数脚为开端，让学生尽快进入课前备课。在游戏中，课堂气氛活跃，营造轻松和谐的师生关系。

基础部分的主要教材是篮球运球运球投篮练习。本课对初中生的基本要求是掌握篮球运球和上篮相结合的技术。通过多种教学方式，将动作要领编成公式，便于学生记忆，掌握连贯动作，更好地完成上篮动作，在有限的课堂时间内最大限度地掌握动作技巧，提高学生掌握技巧的能力.

在这堂课中，通过球练习、徒手练习、两人跨步练习和行进间上篮，学生将逐步培养面对困难和挑战自我的能力。最后的外展练习激发了学生的学习兴趣，体验了上篮成功的乐趣。为了提高女生的稳定性，让女生使用更小的篮球，明显提高了女生控球和控球的能力，起到了很好的作用。

主要了解双手投掷的正确动作要领，双手持球，手臂向后伸直，将身体拉成反弓形，实现同时推地、下背部和手臂的顺序，射门后注意球的路线，尽量保持抛物线，提高运动成绩。选择标志桶接篮球的游戏，激发了学生的兴趣初中体育课篮球教案模板，营造了和谐快乐的课堂氛围。

八、放松与评价

最后部分精选瑜伽练习的个人动作初中体育课篮球教案模板，让学生在课后再次享受运动的乐趣。在老师的示范下，学生们可以在欢乐的气氛中逐渐恢复心率、调节呼吸、放松身心。.

初中体育教学设计

初中体育教学设计

初中体育教学设计

初中体育教学中的足球教学设计

初中体育足球教学计划

初中体育教学设计与思考

对初中体育教学的思考

对初中体育教学的思考

初中体育教学探讨

初中体育教学计划