初中数学 备课教案模板(2016年初中数学教研组工作计划篇--乐题库)(2)

海事部门要加强“四客一危”船舶和库区水域安全监管，加强重点港口码头源头安全管理。要严格办理船舶进出港签证制度；严格“三品”检验；严厉查处违章超载超载船舶和人员屋顶；严厉查处无证经营船舶和无证造船厂场地。要加大船员培训和船舶检验发证力度。建立水运动态安全监控系统（GPS），实施视频监控。航道部门应当及时清除库区水域上的障碍物，纠正航道乱采挖坑行为，确保航道畅通。库区水安全办要进一步落实“县管、乡、村一揽子实施”的管理模式，重点抓好以下工作：一是要严格执行船舶渡轮安全管理考核制度。受县政府委托，与库区乡镇签订安全协议。管理责任书，开展不定期检查，监督责任落实；二是强化联合乡镇责任制，协助指导库区乡镇开展船舶渡轮安全管理工作。三是在去年轮渡清理整顿的基础上，审查批准设立轮渡口岸，规范渡口作业；四要严格履行“县管”职责，夯实“乡镇承包”工作，着力抓好“村执行”工作。进一步完善内政管理，建立健全安全教育培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。 五要督促库区乡镇坚持安全生产。 - 赶集市场等关键时期轮渡码头现场值班制度，汛期、节假日、学生渡轮运输，有效维护辖区内渡轮运输安全。六是要积极筹措资金，加快乡镇渡船更新改造、码头硬化、避难所建设、渡轮码头标志更新等安全基础设施建设。

力争全年全面完成18艘危旧渡轮更新改造工作，开展渡轮改造工作。七是要在库区乡镇开展船舶管家和村级安全从业人员业务培训。全年至少开展一次强化培训，重点提高船舶管家的专业素质。八是要开展库区水上交通安全手机信息提示。督促范围包括乡镇主要领导、分管领导、安全员和工人。九是督促乡镇加强非运输船舶日常安全检查制度，落实档案台账管理，禁止他们从事客运和货运业务。十要积极开展库区水安全管理调查研究，及时总结推广“县管、乡、村一揽子实施”工作的先进经验，不断提高管理水平。夯实基层基础工作，建立健全库区水安全长效管理体系。机制。认真督促企业认真落实安全主体责任。运输企业要建立覆盖全过程的安全生产岗位责任制，切实加强营运车船安全管理，

初中数学教研组工作计划第四部分

一、 指导思想：

认真落实学校教务处工作计划。以集体作风建设为主线，以新课程标准为指导，注重教学方法的探索，以“自主学习”课堂教学模式建设为主题，以提高教学质量为目标。团队素质，提高课堂效率，提高教学质量。深化课堂教学改革，努力改进教与学方法，进一步提高我校数学教学、教学和科研质量。

二、工作目标

1、 加强团风建设，狠抓教学常规，更新教学理念，提高教师实践能力。

2、 构建“自学”的课堂教学模式，努力改进教与学的方式。

3、进一步提高教师将信息技术与数学教学相结合的能力。

4、 做好学生补课培训，努力解决学习累的问题。

5、继续做好青年教师的培养工作。

6、 进一步加强科学研究，树立科研教育理念。

三、要点和主要措施

1、加强团队作风建设，将数学团队打造成为师德良好形象，教研氛围浓厚，协作意识和团队凝聚力强，尤其是具有较强对学生和学校发展的责任感和使命感。主要通过小组讨论、领导交流、师生交流、师德自学、聆听专家讲座等方式，增强教师的责任感和使命感。同时，教研组长配合教学办公室承担数学教学的指导和管理工作，把握“课堂常规”是突破口，做好各项常规管理工作。

2、更新教学理念，构建“自学”课堂教学模式

⑴. 用新课改理念转变和更新教学理念，武装自己，指导日常教学工作，提高课堂教学效率。

(2)强调智力与非智力因素的结合，营造愉快、刺激的学习氛围，调动学生开展智力活动的积极性，积极实施启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的能力。激发学生的独立思考和创新意识，有效提高教学质量。破除“注射”和“满屋”，挣脱阻碍学生主动发展的枷锁，构建充满活力的“主动发展”新模式，回归学生参与的力量初中数学 备课教案模板，实现以学生为本、主动、创新和可持续发展。

⑶. 继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的理念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生和谐。共同发展，努力建立师生互动关系。,

⑷. 强化学科基础和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时，注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活与现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用性。本学期，构建“自主学习”课堂教学模式的实验学年重点放在七、八年级。

⑸、继续协助班主任做好学习方法讲授和活动，养成良好习惯，建立班级数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师信息技术与数学教学融合能力

加强信息技术学习，不断提高数学教师信息技术素养，增强应用信息技术的意识和能力。组织教师开展多媒体课件的设计与制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学的有效性。强化信息技术与数学教学融合意识和资源共享意识。

4、继续做好青年教师培养工作

加强对新青年教师备课、上课的指导，探讨课堂教学的结构、模式和方法，通过参加各种讲座、研讨、参观等方式，帮助他们熟悉教学业务，提高教学业务水平.

5、 做好学生补短板培训工作，努力解决学习累的问题

数学是学生学习成绩分化最严重的学科之一。教师从促进学生发展出发，帮助学生建立自己的数学学习记录，通过反思分析、促进自己的数学学习。针对学生数学学习困难的比例较大，可以加强他们日常的试题分析、纠错和分类测试，并允许部分学生参加补考，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，提高学习状态。

6、 做好日常管理工作，认真落实教务处日常要求

在加强集体备课的同时，认真落实教学办公室各项日常要求。本学期集体备课活动时间按确定时间和不确定时间相结合。每周确定的时间用于集体备课，不确定的时间通常用于交流教学经验和教学方法。本学期全班老师积极互动。在课堂上听和评论之间。鼓励教师进行深入的课堂作业和个别指导。

7、 进一步加强科研，树立科研教育理念

进一步加强教学科研力量，树立以科研促教的理念。全体教师要自觉参与教学科研实践，加强教学研究，积累和撰写教学论文，提高理论素养。结合自身的教育教学经验，每学期末每人提交一篇论文。

8、 组织数学组成员做好申请“明星学校”的一切准备工作。

9、认真负责准备数学考试和中考。

10、加强与上级教研室及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际交流合作，积极参加市级公开课教学和经验交流活动，积极参加座谈会。

四、 具体工作安排：

二月下旬：

1.了解学校工作计划，讨论制定教研团队计划

2.制定个人教学工作计划，查看作业进度

3. 理论学习，组织相关问题讨论

行进：

1.新教师公开课及评比活动

2.学习和讨论新课程标准的相关教育理念；学习教学改革的经验，在课堂上尝试教学改革；

3. 查找差距，调查原因，落实整改措施；

四月：

1. 在教学改革中组织观察班、反馈、讨论、总结课堂听力情况；

2.课堂教学改革模式下决心推广实施

3.参加九年级数学综合复习研讨会

可能：

1.中期质量分析后的分析回顾

2.期中教师备课检查交流

3.九年级适应性考试分析及后期复习建议；

六月：

1.教学设计大赛

2. 教学例行检查、各项指标验收、定量评分统计

3.第20届毕业生公开考试和中考；九年级备考组准备交流工作经验的材料

七月初：

1.七、八年级制定复习计划，开始考虑假期作业、假期研究学习等。

2. 教研组各成员提交本学期年度工作总结、教学反思、论文

3.期末考试和试卷分析；年度工作总结和学期结束

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