小学语文生字教案模板(【语文】教师资格证《那片绿绿的爬山虎》教案 )

“绿色爬行者”课程计划

一、教学目标

1.学习本课新词汇，能正确读写“偏、推荐、干”等13个词汇；正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。

2.通过小组讨论，学习叶老修改作文的方法，学会运用。

3.从叶老身上，我能体会到做人做事一丝不苟、认真认真的态度。

二、教学重点和难点

【教学重点】

学习叶老修改作文的方法，感受叶老一丝不苟、认真认真的态度。

【教学难点】

将学到的修改作文的方法应用到写作练习中。

三、教学方法

朗读法、合作探究法、情境创设法。

四、教学过程

(一)创设情境并介绍新课

复习与介绍：复习刚才学的叶圣涛老师的《离虎的脚》的另一篇课文，与本课建立联系。

简介：这学期刚学的《The Feet of a Parthenocissus》是哪位作家写的？你从叶胜涛先生那里学到了什么？今天我们来学习一下新课文《帕特诺西斯的绿色部分》，从这篇课文中，我们可以从叶胜涛先生身上学到什么？激发好奇心并引发问题。

（二)初读文字，整体感悟

（默读课文，学习生词和词汇，明确课文意思）

1. 读准字音，认识生词。

2.检查生词掌握情况，

并指导学生及时区分容易混淆的“干、急”字。

3.理清文意：文中，有没有想起叶胜涛先生的一些事情？命名同学的简要总结。

（学生回答并总结）修改作文，拜访叶老。

（三)把握重点，感受情绪

1. 请再自由阅读正文，圈出并勾勒出阅读过程中最感人的事情，同桌交流感受。

2. 在改作文这件事上，请同学们读一读作者看到叶老改作文后的感受。还展示了叶老修改后的论文手稿，让学生直观地感受到“浓”与“处”小学语文生字教案模板，领略叶老一丝不苟、认真认真的生活态度。

3. 接下来，同桌的两人将一组五分钟讨论以下问题。

叶老对作者的作文修改了多少处？

每个地方是如何修改的？

修改后哪个更好？

你从中学到了什么？

4.最后请同学们齐读叶老写给作者的评论，感受评论中的温暖和自信。

（四)拓展延伸，情感升华

将你学到的知识应用到每个学生身上。向每位学生发送作文的简短草稿。使用您学到的修改组合的方法来修改它。不明白的可以跟桌分享或者问老师，老师会进行导游讲解。

(五)总结全文，复习知识

邀请学生成为舞台上的小学教师。总结你在这堂课上学到的东西，谈谈文字、情感等。

(六) 作业

自学后半部分，我问清楚：文章中有几个爬行者，每次都是在什么情况下出现的？当时作者的心情是怎样的？下节课我会和大家分享学习成果。杭州也有很多培训机构。有华图教育、中功教育等全国连锁。他们是知名的小学语文生字教案模板，属于大品牌机构！有地方机构，如浙江拓智教育。虽然知名度不高，但更适合杭州当地的考试。他们了解地方考试的组成。课程更有针对性。每个人都有自己的优点。您可以根据自己的情况做出判断和选择！

五、黑板设计

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