微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板(2016教师资格面试备考：《认识氧气的性质》教案_教师资格)

《认识氧气的本质》教学计划_教师资格面试初中化学，我会录制一系列教师资格面试准备视频给大家。希望对各位考生有所帮助。以下是初中化学《理解氧气的本质》教学计划。

初中化学《认识氧气的本质》教学计划

一、教学目标

1.掌握氧气的化学性质；

2.通过示范实验，提高观察能力和综合分析能力；初步学会通过实验研究物质及其性质的方法；

3. 对化学学习更感兴趣。

二、教学重点和难点

[关键点]

氧气的化学性质。

【困难】

通过实验探索氧气的化学性质。

三、教学过程

(一)情境导入

【提问】去喜马拉雅山要准备什么？为什么？

[学生回答] ① 厚衣服。由于高海拔地区寒冷，请注意保暖。

②登山绳、防滑鞋。因为可能会遇到悬崖等，所以也要防止跌倒在雪地上。

③氧气。因为山顶空气稀薄，需要携带氧气呼吸。

【教师指导】从同学们的回答中，我们已经知道氧气是一种可以呼吸的气体，那么氧气还有其他化学性质吗？在本课中，我们将学习“氧气的化学性质”。

(二)新课教学

1.木炭与氧气的反应

【教师实验】在空气中点燃木炭，然后将其伸入充满氧气的气瓶中。请学生对比实验现象并说明原因？

[学生回答] 木炭在氧气中燃烧更剧烈。说明氧气是一种可以助燃的气体。

【教师实验】我往气瓶中加入澄清石灰水，观察到什么现象？

[学生回答] 澄清的石灰水变得浑浊。

【老师教学】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。这表明木炭与氧气反应生成二氧化碳。（板书：

2.蜡烛和氧气的反应

【教师实验】把蜡烛固定在燃烧的勺子里，在空中点燃。将燃烧的蜡烛从上到下慢慢伸入充满氧气的气瓶中。片刻后，将澄清的石灰水倒入气瓶中并摇晃。观察实验现象，判断产品。

（小组讨论产品是什么，老师参观指导。）

【学生回答】蜡烛在氧气中燃烧更剧烈，气瓶内壁出现水滴，说明蜡烛燃烧产生水。澄清的石灰水变得浑浊，表明形成了二氧化碳。

【教师指南】用字面表达蜡烛的燃烧

3.燃烧的铁丝

【导读】非金属木炭和硫可以与氧反应，那么金属也能与氧发生化学反应吗？

【播放视频】铁丝在空气和氧气中比较燃烧实验，观察实验现象。

[学生回答] 铁丝在空气中加热变红但不燃烧。铁丝在氧气中剧烈燃烧，四面八方产生火花，发出刺眼的白光，产生黑色固体。

【教师指南】产生的黑色固体是Fe3O4微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，反应会放出大量热量。比较前两个实验并写出文字表达式。

【学生回答】

【提问】铁丝与氧气反应实验中为什么铁丝呈螺旋状？为什么我需要在瓶底放一些水？

【学生回答】螺旋形状可以增加受热面积，保持铁丝燃烧；在瓶底加入少量的水，是为了防止产生的固体物质溅到瓶底，造成气瓶爆裂。

4.氧气的可燃性

[提问] 观察以上三个实验，木炭、蜡烛、铁丝在空气和氧气中的反应，推测氧气具有什么样的性质？

【学生回答】木炭、硫磺、铁丝在氧气中反应比较剧烈，说明氧气可以助燃。

[教师总结] 氧气的化学性质比较活泼，可以和很多物质发生反应。

(三)巩固提高

[提问] 观察并比较这些实验的字面表达。从反应物和产物的种类来看，它们有什么共同点？

[学生回答] 是多种物质对一种物质的反应。并且所有的氧气都参与了反应。

【教师讲课】我们把​​两种或多种物质形成另一种物质的反应称为复合反应。在初中阶段，我们称物质与氧气的反应为氧化反应。

第四个环节：总结作业

小结：师生共同总结本课的收获。

作业：检查信息以了解氧气的用途。

四、黑板设计

面试流程：

1. 候考：考生必须持面试准考证和身份证准时到达考点，进入候考室候考。

2.画题：根据考点安排，登录面试评价软件系统，电脑从题库中随机抽取试题（幼儿园类考生从所选的两道试题中任选其一，其他类别只有一道试题），待考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生携带备考卷和试题清单进入课堂备考室，编写教案（或演示活动计划），准备20分钟。

4.回答要求的问题。考官从题库中随机抽取规定的2道题，考生在5分钟内作答。

5. 试讲/演示：考生根据准备好的教案（或活动计划）进行10分钟试讲（或演示）。

6.答辩：考官会针对考生的考试讲座（或演讲）和考试题目提出问题，考生答辩时间为5分钟。

7. 中职文化课（公共科目）类考生面试同高中，申请中职专业课，中职实习指导，日语（初中）微格教学教案氧气的化学性质10分钟模板，俄语（初中）高中）、心理健康教育（初中）、日语（高中）、俄语（高中）、心理健康教育（高中）、日语（中等职业文化课程）、俄语（中等职业文化课程） ）、心理健康教育（中职文化课程）教师资格候选人面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官将根据评分标准对考生的面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，由组长签字确认，通过面试评价系统提交评分.

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