幼儿园备课教案模板(【模板汇总】教学设计应该怎么写才合适呢？)

【推荐】幼儿园教案十个设计模板汇总

作为一名敬业的教育工作者，需要进行细致的教学设计准备工作。教学设计是系统设计和实现学习目标的过程。是否遵循学习效果最佳的原则？是课件开发质量的关键。在哪里。那么应该如何恰当地编写教学设计呢？以下是小编精心整理的10个幼儿园教学计划设计。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案设计1

活动目标

1、可爱的情感和对海洋的热爱

2、了解海洋污染对人类的影响

3、 尝试找出污染的原因并讨论对策

困难

重点：了解海洋和水污染的影响

难点：尝试找出污染原因并商讨对策

活动准备

体验准备：对海洋和水污染的初步认识

准备材料：课件、录音带、水污染新闻剪报、各种美术材料和工具

活动程序

一、神秘海底世界的开始

1、孩子们畅所欲言，互相交流海洋中的事物。

2、观看有关海洋的课件，才知道奇妙的海底世界里有不同的海洋生物。

3、听录音带上海洋的声音，试着分辨鲸鱼、海豚和海狮的声音。

二、海洋污染的基本部分

1、通过剪报，让幼儿了解海洋污染对生物和人类的影响。

2、孩子们自由讨论和交流，尝试找出污染的原因，讨论如何减少日常污水。

3、 去附近的海门河观察水源地生态环境，闻一闻河水的味道，看垃圾船在河上打捞垃圾。

三、 最后一部分，我们是环保卫士

1、 带领幼儿讨论我们能为海洋做些什么？鼓励幼儿积极参与改善海洋水污染的活动。

2、设计宣传单和标语来保护海洋。

扩展活动

走上街头向行人散发传单，呼吁大家一起保护海洋。

幼儿园教案设计2

母鸡下蛋

活动目标：

1. 学习用粉笔在地上画圆圈。

2.感受绘画游戏的乐趣。

活动准备：

1. 一盒粉笔。

2.几个母鸡头饰。

3. 欢快有节奏的音乐磁带。

活动流程：

1.在活动室里，老师戴着母鸡头饰，学习母鸡随着有节奏的音乐走路，一边喊“公鸡！公鸡！”。

2. 给幼儿戴上头饰，跟着老师学母鸡走路。

3.带领孩子们到合适的地方作画，用愉快的心情感染他们：“公鸡！公鸡！母鸡下蛋！”

4. 示范画圆，鼓励孩子大胆画鸡蛋。

幼儿园教案设计3

叮叮当当

活动目标：

1. 能听到2拍和4拍的音乐节奏，跟老师一起表演。

2.对音乐活动有初步的兴趣。

活动准备：

1.手铃、脚铃一对。

2. 一盒欢快、有节奏的音乐磁带。

幼儿园教科书的教案——快乐宝贝，

3. 让大班的孩子排练一段短舞。

活动流程：

哦，幼儿园课本的教案——快乐宝贝 1.大班小朋友手铃、脚铃跳舞。他们可以拍手或扭动身体。

2. 给想参与的孩子戴上手铃和脚铃，让他们跟着大班走

> 幼儿一起跳舞。

3. 请大班的孩子们把手铃和脚铃送给弟弟妹妹，帮助他们戴上。

4. 边做动作边带领孩子背诵童谣（请跟我一起跺脚，一二三，跺脚；请跟我转手，一二三，转手）。

5.播放音乐，孩子跟着老师有节奏地做动作。

幼儿园教案设计4

倒车时要小心

活动目标：

1. 学会双手双膝向后爬。

2、敢于尝试各种动作。

3.体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1.遥控车。

活动流程：

1.显示遥控车，原因

哦，幼儿园教科书的教案——快乐婴幼儿的兴趣。

2.演示遥控车，让车倒退，反复说“倒车请注意”。

3.请一个动作发展较好的孩子向后攀爬，其他孩子说“请注意反向”。

4.鼓励每个孩子尝试向后攀爬，并在攀爬时说“请注意向后”。

活动

十拖

活动目标：

1. 学会更平稳地将玩具拖走。

2.能积极表达自己的意愿，学会“我要”。

活动准备：

1. 用一只手拖动玩具。

2. 请班主任老师将玩具放在活动室外。

活动流程：

1. 主班老师在简短的对话中集中孩子的注意力，激发孩子对游戏的兴趣。

2. 主班老师将孩子们的目光对准了活动室的门口。这时，班上的老师一边拖着玩具一边唱着童谣：啦啦啦啦啦啦还有我的小鸭子。谁要小鸭子？

3.班主任把小鸭拖拽玩具放到一个会说“我要”的幼儿手中，带领他边拖边玩边背儿歌。

4. 与此同时，主班的老师一边唱着儿歌，一边从室外的房间里掏出一个玩具递给另一个孩子。

5. 与上述相同的形式，两位老师将所有的拖拽玩具一个一个地递给每个孩子，并带领他们一边拖拽玩耍一边背诵童谣。

幼儿园教科书的教案——快乐宝贝，

幼儿园教案设计5

一、播放Flash课件，讲故事，介绍主题。

1、 蚂蚁队长宣布要举办“攀爬比赛”，我们需要帮助他们提供各种绳梯供他们“攀爬比赛”使用。

二、孩子们探索如何连接和延长单一材料。

1、孩子们自主选择材料，为蚂蚁制作各种绳梯。

2、将完成的绳梯固定在铁丝上。绳梯的长度不能小于铁丝与地面的距离。

3、孩子们交流探索体验

①你用什么方法让它越来越长？

②蚂蚁船长检查我们的绳梯。

三、探索多种材料的不同连接方式

蚂蚁船长发现我们制作的绳梯既美观又好用。你太棒了。但是你的绳梯太容易蚂蚁爬了。这并不困难。它要我们制作一个特别难爬的绳梯。

1、 幼儿尝试各种材料来增加连接的长度。

2、孩子们讲述他们的探索经历：你家蚂蚁爬的绳梯有多难？

四、蚂蚁的“攀爬赛”正式开始

教师播放Flash课件，孩子们观看体验成功的喜悦。

幼儿园教案设计6

活动目标：

1、引导孩子正确认识5以内的数字，理解5以内的数字的实际含义。

2、引导孩子主动与材料互动，培养孩子良好的操作习惯。

3、 让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教育工具：一些空塑料瓶、一些花生、一张有 1-6 个不同数量的食物笔记和一个有 1-6 个数字的手。1-5 的几张水果卡。

教具：1-5的数字卡，5只白兔的动物瓶，1-5的动物图片。

活动流程：

1、老师展示单词卡、动物卡和孩子们进行问答游戏。老师：喂，我的火车几点开？（随机赠送5张以内的数字卡）。你：嘿，我的火车从×点开始。师：喂，有多少小客人来了？（随机出示5张以内的动物卡）。你：嘿，来了×小客人。这个时候要引起孩子们对数字的兴趣。

2、 老师：火车到了兽瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们数一数有多少只小白兔？5只小白兔能代表多少个数字？（幼儿答数，老师操作）。

总结：5只小白兔可以用数字5表示。2、 让孩子们一起制作动物瓶。要求是制作小于5只小动物的动物瓶。手术后，幼儿告诉动物瓶上有几只小动物。总结：动物比5只小动物少4、3、2、1只。

3、 现在让孩子们把门牌号贴在他们的动物瓶上，并要求门牌号和动物瓶上的小动物一样多。幼儿可以说出门牌号是多少，为什么？总结：小于5的数是4、3、2、1。

4、 孩子们做的动物奶瓶好漂亮，有的花生宝宝也想活

进去，现在让孩子们把小花生送到屋子里，需要的动物数量和动物瓶上的动物数量一样。

5、 小友老师想请教你。这里有一些不同数量的水果。请把它们放在等于 5 和小于 5 的家里。婴儿操作，老师评论。

6、游戏：开火车的时候，让孩子拿一个小于5的数字作为车票排队上火车。（请告诉幼儿车票上的号码是多少，为什么可以上车？）

幼儿园教案设计7

一、活动目标

1、 感知各种面额的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。

2、认识并学会使用10元以下面值的人民币。

二、活动重点难点

1、活动重点：认识不同面额的人民币。

2、 活动难点：10元以下认识人民币并学会使用。

三、活动准备

1、经验准备：花钱购物的经验。

2、材料准备：课件ppt，创建“超市”场景，以及多个学习工具“RMB”。

四、活动流程

（一）创建场景并猜谜语。

老师：今天老师让孩子们动脑筋猜谜语。

谜底：一张长长的方形纸，上面写着人头和数字。拿去超市买东西的时候报号码。多回来少化妆很容易，所以孩子们应该试一试。答案：人民币。

(二）了解人民币的各种面额

1、 放映幻灯片，展示各种面额的人民币。师：仔细观察RMB有什么区别？他们值多少钱？你怎么知道？你：大小和图案不一样，看钱上的数字。

总结：这些人民币有数字和图案。长方形的人民币叫钞票，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币被分成角，比如5角；面值大的人民币分为元，比如100元。

2、小游戏大师：大家都知道人民币，我们来玩个小游戏吧。老师展示教具“模拟人民币”，从学习工具中每人拿出一块人民币，将人民币一字排开，并引导孩子们阅读赠送的人民币。孩子熟悉后，让孩子闭上眼睛，老师会从里面拿出一块人民币，让孩子睁开眼睛看看少了哪一块人民币。

3、学习10元以内2元1卡换1元，相当于2卡1元；1张5元卡相当于1元5张卡；10元一张卡相当于10元10张卡。

(三） 游戏活动

师：小明的超市开张了。我们去小明的超市买东西吧。在“开超市”游戏中，老师带领孩子们进入操场观察货架上陈列的物品价格，玩“开超市”游戏。将幼儿分成两组，人数较多的一组充当顾客，而人数较少的一组充当销售人员。当你买东西的时候，你必须弄清楚你应该支付多少幼儿园备课教案模板，你可以收回多少。孩子玩耍时，老师引导孩子正确支付，并根据情况找零钱。

五、活动结束

今天，孩子们认识了人民币，学会了如何取钱和换钱。让孩子回家后和家人一起去超市买东西，并能计算出他们买的东西的价格。

幼儿园教案设计8

活动目标：

1.愿意看木偶戏。

2.可以安静地观看表演，不哭也不闹。

活动准备：

1.一个生动的手提包木偶。

2. 老师准备一个简单的木偶戏，或者让大班的孩子准备一个简短的木偶戏。

活动流程：

1、请大家围坐观看表演，不要哭闹幼儿园备课教案模板，不要闹。

2.

老师穿上手提包里的木偶，用简短的话语来引起孩子们的兴趣。

3、演出过程中，可根据孩子的情绪灵活调整内容，吸引孩子安静观看。

4. 让木偶与孩子们握手、拥抱和亲吻。

幼儿园教案设计9

活动设计意图：

在最后阶段，孩子们用蜡笔练习涂色和画线，对艺术活动产生了浓厚的兴趣。现在，孩子们对隔壁班的球画不熟悉，所以他们设计了这个活动。

活动目标：

1、提高孩子们对艺术活动的兴趣。

2、引导孩子学习滚球画法，学会用滚画装饰衣服，感受色彩之美。

活动准备：

1、课前，引导孩子们欣赏洋娃娃鲜艳的衣服，感受它丰富的色彩。

2、每组水粉颜料（红色、黄色、条形、绿色、紫色）、玻璃弹珠、棉签、托盘、剪纸衣服、裙子或裤子就足够了。

活动流程：

1、 展示纸衣，激发孩子对绘画的兴趣。

老师：“孩子们看到老师手里拿着什么了吗？”

“这是娃娃的衣服，漂亮吗？”

“这件衣服加点花会不会更漂亮？”

“今天老师请了小弹珠来帮忙。让孩子们看看老师是如何把衣服弄得漂亮的。”

2、教师示范滚动图片的方法和要求。

（1）引导孩子们观察绘画材料并介绍他们的名字。

（2） 老师让孩子们把玻璃弹珠放在托盘里。左右倾斜托盘，观察玻璃弹球会发生什么变化。

（3） 老师用棉签给弹球上色，问：“如果有颜色的弹球在托盘里滚来滚去怎么办？”

老师可以随意上下左右倾斜托盘，让孩子们欣赏弹球滚动时纸衣服上形成的图案。

（4）老师边演示边解释：先把纸衣服放在托盘上，把玻璃弹珠放在托盘的四角，然后用棉签蘸上你想要的颜色在玻璃弹珠上，然后让弹珠在盘子里滚动，把衣服上的颜色全部滚动，如果玻璃弹球没有滚出颜色，可以捡起来蘸上另一种颜色继续滚动。

3、 讲解要求，小朋友操作，老师导览。

（1） 请幼儿不要太用力摇晃托盘，以免摇晃托盘外的弹球。

（2） 提醒孩子们用完弹球上的颜色才能画另一种颜色。

（3）要求孩子用完弹球后把球放回原位。

（4）鼓励孩子尝试尽可能多的颜色，感受各种颜色的美。

（5） 帮助技能较弱的幼儿一起完成。

4、展示孩子们的作品，欣赏和评论。

(1） 老师展示了不同颜色的衣服卷起来，让孩子们欣赏和感受色彩搭配和深浅变化带来的视觉美感。

（2） 表扬画画积极，态度认真的孩子。

幼儿园教案设计10

活动目标：

1、 营造玩具城情境，激发孩子们对数学活动的兴趣，体验与同龄人一起学习的乐趣。

2、 通过看、说、粘等方式感知4以内的数字，培养思维能力。

3、能够有条不紊地操作，提高动手能力的发展。

活动准备：

幼儿玩具车一辆，每名幼儿操作教材一份，教师示范教具一套

活动流程：

一、激发对玩具城的兴趣

1、我们的孩子喜欢玩玩具吗？你喜欢玩什么玩具？（孩子们畅所欲言）

2、带着节奏“开火车”进入活动室

二、玩玩具，初步感知数量在4以内

1、 孩子第一次玩玩具，感知轮子的滚动特性，初步学会4分以内的数字