幼儿园故事教案模板(幼儿园教师资格证《小学语文基础知识》模板模板)

幼儿园小班语文诵经鹅教案模板

幼儿园小班语文喊鹅教学计划模板1

目标：

1、引导儿童初步感受古诗词，能够在模仿动作的同时阅读古诗词

2、激发儿童阅读古诗的兴趣

预备

1、多媒体课件、音乐磁带、鹅头饰，每人一个

2、情境设置：小“池塘”

过程：

1、母鹅（母食）带着幼鹅（幼食）在池塘里游泳，激发孩子们学习古诗的兴趣

（1)孩子们，今天天气真好，你妈妈会带你去池塘游泳吗

（2)听音乐幼儿园故事教案模板，在水中做溅水动作。（伸长脖子，修剪羽毛，划船）

（3)ah，我游泳累了。我们找个地方休息一下吧。孩子们到处都坐着

2、结合多媒体，初步了解小鹅的特点，能够模仿小鹅的动作

（1)今天，妈妈邀请了一些好朋友和你一起玩，看看他们是谁？（播放课件）

（2)这些小鹅长什么样？（引导孩子们说出小鹅、长颈、白色羽毛和红色爪子的特征）让孩子们模仿小鹅伸展脖子和游泳的动作

幼儿园小班语文喊鹅教案模板2

目标：

1、引导儿童初步感受古诗词，能够在模仿动作的同时阅读古诗词

2、激发儿童阅读古诗的兴趣

准备：

1、多媒体课件、音乐磁带、鹅头饰，每人一个

2、情境设置：小“池塘”

过程：

1、母鹅带小鹅在池塘里游泳，激发孩子们学习古诗的兴趣

（1)孩子们，今天天气真好，你妈妈会带你去池塘游泳吗

（2)听音乐，在水中做溅水动作。（伸长脖子，修剪羽毛，划船）

（3)ah，我游泳累了。我们找个地方休息一下吧。孩子们到处都坐着

2、结合多媒体，初步了解小鹅的特点，能够模仿小鹅的动作

（1)今天，妈妈邀请了一些好朋友和你一起玩，看看他们是谁？（播放课件）

（2)这些小鹅长什么样？（引导孩子们说出小鹅、长颈、白色羽毛和红色爪子的特征）让孩子们模仿小鹅伸展脖子和游泳的动作

（3)小鹅在水里游泳很开心。它们在做什么？（唱歌和跳舞）它们在唱什么？它们怎么跳舞

3、结合多媒体，欣赏古诗《咏鹅》

（1)小鹅在唱什么歌？我们一起听好吗？（完整播放课件）

（2)你听到小鹅在唱什么歌了吗？（引导孩子们用古诗中的句子回答）

4、再次欣赏古诗《咏鹅》

小鹅唱的歌真的很美。我们一起唱好吗

5、模仿动作背诵古诗

（1)大雁边唱边跳，让我们一起学大雁边唱边跳，好吗

（2)你想再跳舞吗？这次要大声唱给小鹅听

6、请上来表演古诗《咏鹅》

这一次，小白鹅想找个朋友一起表演，你愿意吗

7、end

今天，我们和小鹅交了好朋友，学了小鹅的歌。你高兴吗？天快黑了。是我们回家和小鹅道别的时候了。（小鹅道别后，宝宝一起游回家。）

幼儿园3小班语文诵经鹅教案模板

活动目标

1、喜欢阅读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，初步培养孩子阅读古诗的兴趣

2、初步了解大白鹅的外观特征

3、愿意欣赏吟唱的鹅，感受吟唱鹅语的美丽和乐趣

4、让孩子们尝试讲故事并发展他们的语言技能

重点和难点

喜欢阅读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，激发孩子阅读古诗的兴趣

活动准备

录音机、白鹅唱歌录音带、唱鹅朗诵磁带、音乐磁带、自制大雁游泳图片、课前预先画好的“河”

活动过程

（一)听，猜

1、播放白鹅叫声的录音带。请猜猜它是什么动物。（激发孩子学习的兴趣）

2、展示大白鹅的图片。（提前将图片粘贴在黑板上，并用白纸覆盖，设置悬念，进一步激发孩子的兴趣）

（二)看、说、学

1、引导孩子观察大白鹅的外貌特征，初步了解诗歌内容

（1)鹅毛是什么颜色的

（2)大白鹅的脖子是怎么长的？（长）

（3)这只大白鹅正伸长脖子对着天空歌唱，让我们听听它是如何歌唱的

（4)让我们一起来学习白鹅的歌唱幼儿园故事教案模板，带领孩子们模仿动作，伸长脖子来学习白鹅的歌唱

（4)big white goose最喜欢游泳，它是如何游泳的？（引导孩子们模拟双手划船的动作，引出“白毛在绿水中漂浮”这首诗）

（5)大白鹅的脚真漂亮，它们是什么颜色的？（红色）大白鹅在游泳时是如何使用它们的脚的？请创造它们自己的动作，然后集体模仿它们（引申出“红掌激起清波”这首诗）

（三)听和读

1、播放“唱鹅”的阅读磁带，供孩子们欣赏

2、老师有情感配乐大声朗读，并在朗读时模仿动作来表达古诗词的内容

3、教学和阅读两次。第一次按节奏阅读，第二次模拟阅读时的动作

4、跟着磁带走一次。播放磁带，让孩子们跟着磁带走

（四)音乐游戏：快乐大白鹅

1、播放音乐歌曲“唱鹅”

2、老师带领孩子们玩大白鹅，听音乐，表演，来到“河边”享受水和玩耍

四幼小班语文诵经鹅教案模板

活动目标：

1、初步培养儿童阅读古诗的兴趣

2、引导孩子边模仿动作边读古诗，学会分辨鸭鹅，感受鹅颈的曲线美

3、阅读关键词“鹅”、“毛”、“青”和“白”

活动准备：

1、磁带录音机

2、-“启蒙阅读”第三卷儿童读物

3、对应单词卡“鹅”、“羽毛”、“透明”和“白色”

活动流程：

一、start

展示所学单词，帮助孩子复习之前学过的单词“有时，月亮、刀、国旗、金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨”向宝宝问好

二、基本部件

通过母鹅带小鹅游泳的场景激发孩子们的兴趣

1、宝贝们，今天天气真好。我们去池塘里游泳吧

2、听音乐，在水中玩耍

3、你游泳累了。让我们休息一下。你看，到处都是小白鹅。它们看起来像什么？（模仿鹅的手形）

结合大型实例，初步领略古诗《咏鹅》

1、Oh，当小鹅看到这么多客人来时，它们很高兴欢迎我们！看，有这么多小鹅？（展示单词卡“鹅”来学习如何叫鹅，并引导孩子们学习如何叫鹅）

2、展示单词卡片“毛”。谁知道鹅毛是什么颜色？（展示单词卡片“白色”）来引导孩子们学习这两个单词

3、看河水是否清澈？（出示单词卡“清澈”），引导孩子学习

4、读完这首古诗后，你有什么不明白的吗？（鼓励孩子们提问，比如什么是“曲香”）

5、老师又把故事背诵了一遍

老师：这首古诗叫什么名字？（请完整地回答古诗《咏鹅》的名字）

问：你在古诗中听到了什么？（孩子们回答老师的总结）

6、引导儿童阅读古诗

7、发送一本书

请把古诗通读一遍

三、end

1、向“宝贝”这个词说再见

2、summary:下课了

幼儿园小班语文“唱鹅”教学计划模板5

活动目标：

1.试着自由弯曲脖子，让鹅在水中游泳

2.感受在砂纸上绘画的乐趣

活动准备：

一张砂纸、一支蜡笔（白色、蓝色、绿色、红色和黄色）和一个例子

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