思想道德教案模板范文 小学(苗蔚林教育：小学思想品德说课稿模板各位评委老师，你们好！)

小学思想品德课草稿模板，评委，老师们，大家好！今天我演讲的主题是：-------------首先，我将分析一、课程，并解释教科书的地位和作用。在此之前，学生们已经学习了，这为过渡到这门课铺平了道路。因此，本课程具有不可忽视的重要地位。本课在前面课本的这一部分之后，然后是课本的这一部分。因此，学习这门课，为学习未来的知识奠定了坚实的理论基础，并根据该教材的结构和内容分析，结合X年级学生的认知结构和心理特点，在整个教科书“二、”教学目标中起到了连接作用，我制定了以下教学目标：三、根据新课程标准，在充分理解教材的基础上，教学重点和难点，我确定了以下教学重点和难点：教学难点：为了明确教材的重点和难点，使学生能够实现本课程设定的教学目标，我将谈谈教学方法和学习方法：1/5四、我们都知道道德是培养人的实践能力的重要课题。因此，在教学过程中，不仅要让学生“知道是什么”，还要让学生“知道为什么”在教师和学生都是主体和客体的原则下，我们展示了获得理论知识和解决实际问题的思维过程。考虑到x年级学生的现状，我主要采用学生活动的教学方法，让学生真正参与活动，在活动中获得知识和经验，并有实践的愿望

培养学生将课堂教学与自身行为相结合，充分引导学生全面看待身边的现象，发展思维能力，关注学生的心理状态。当然，教师本身也是非常重要的教学资源。教师自身应通过课堂教学感染和激励学生，充分调动学生参与活动的积极性，激发学生解决实际问题的愿望，培养学生理论联系实际的能力思想道德教案模板范文 小学，以达到最佳的教学效果。同时，它也体现了课程改革的精神。根据本课程的特点，我主要采用以下教学方法：1、视觉演示法：通过图片进行视觉演示，激发学生的学习兴趣，激活课堂气氛，促进学生对知识的掌握2、活动探究法：通过创设场景等活动形式引导学生获取知识，以学生为主体，充分发挥学生的自主探索能力，培养学生的自学能力，思维能力和活动组织能力3、小组讨论法：组织学生对学生提出的问题进行小组讨论和2/5小组讨论，促进学生解决学习中的问题，培养学生团结合作的精神。由于本课程内容与社会现实生活关系密切，学生有直观的感受。他们可以让学生阅读课本，自己思考，引用社会上一些相关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行总结，得出正确的结论。这有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，使学生对本课程知识的认识更加清晰、深刻

@说到学习方法，我们常说：“现代文盲不是不懂单词的人，而是不掌握学习方法的人。”。因此，我在教学过程中特别注重学习方法的指导。让学生从机械的“学答”到“学”，从“学”到“学”，成为真正的学习主人。本课程主要采用以下方法指导学生的学习方法，培养学生的学习能力：思考与评价法、分析与归纳法、自主探究法、总结与反思法。最后，让我谈谈本课程的教学过程：六、说在本课程的教学过程中，我注意突出重点，清晰、紧凑、合理。各种活动的安排也注重互动和交流，以最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性1、导入新课：（2-3分钟）从上一课学到的知识和课本开头的设置导入新课。导论设计的3/5基础：首先，总结旧知识，引出新知识，回顾旧知识，认识新知识，让学生了解新知识与旧知识的关系。二是让学生明确在课堂上讲什么，从而激发学生的求知欲。这是政治教学的一个非常重要的部分2、教授一门新课程：（35分钟）在教授一门新课程的过程中，我突出了教材的重点，并清楚地分析了教材的难点。根据教材的特点、学生的实际情况、教师的专业和教学设备的情况，选择了多媒体教学手段。这些教学方法的运用可以使抽象知识具体化、枯燥知识生动化、枯燥知识趣味性化

它还注意教材中的问题，适当扩展话题，使其作用更加突出，有利于学生知识的衔接、积累和加工，从而从一个例子3、课堂总结中得出推论，加强理解。（2-3分钟）课堂总结，能尽快将课堂讲授的知识转化为学生的素质；一个简单简洁的课堂小结可以使学生更深刻地理解政治理论在现实生活中的应用，逐步培养学生良好的人格4、黑板写作设计我更注重直观、系统的黑板写作设计，并及时将知识点反映在教材中，使学生能够理解和掌握。黑板书写：（略）4/55、布置家庭作业。针对x年级学生素质的差异思想道德教案模板范文 小学，我进行了分层培训，既能让学生掌握基础知识，又能提高有余力的学生，达到拔尖“减负”的目的。课堂作业做完了，谢谢！5/5

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