篮球教案模板( 宝华中心小学新教师汇报课课的内容，你值得拥有！)

宝华中心小学新教师汇报了1班原地运球练习2比赛驱羊教学目标1认知目标的内容通过本班的学习，学生可以掌握一些基本的篮球运球技能2技能参与目标篮球教案模板，初步学习原地运球技能，让学生了解原地运球3个心理健康目标的动作和技术要点，培养学生遵守规则和团队合作的能力增强集体荣誉感提高学生对篮球课的兴趣顺序教学内容教师引导学生活动组织安排意向兴趣介绍第1部分召集全队2向老师和学生问好学生3宣布第4课的内容教师使用篮球签名介绍第5课的内容教师带领学生在篮球场周围慢跑，并向学生介绍篮球场各条线的功能，同时跑6个球练习1手指拨号球2扔球，双手拍打胸部和背部，街球，3个左右滚动球，4个前后滚动球，5个环绕身体的圆形滚动球，6个胯部8形滚动球，立正。好同学，在这节课上，我们的学生篮球，我问你们一个问题。你知道我们想学篮球的技术吗？举手回答下一个问题。我会帮你解开这个谜。请看你的篮球。上面有一个人的名字。现在让我们来介绍一下林书豪。林书豪在NBA湖人队打球。他是湖人队的控球后卫。控球后卫在运球和传球方面是最强大的。现在让我们学习一种运球技巧。你有兴趣吗？老师可以仔细聆听，专注于积极的反应，学生主动举手回答运球、投篮和传球

球类学生回答得很好。学生对上述内容感兴趣。保持冷静和活力。积极回答问题。快速响应。注意动作的优美协调。引起兴趣。第一部分。自由体验原地运球运动。学生自由练习原地运球。在老师的提示下注意上下肢的运动。2.现场练习单手正面和侧面运球法。双脚前后站立，双膝略微弯曲心脏位于两腿前方。五个手指自然地打开大臂，推动前臂手腕向下压球。该位置由身体左右两侧控制。老师教学生这个公式。两条腿弯曲了。用前臂和手腕站立篮球教案模板，手掌是空的。打篮球。3增加难度。老师用双手在中间打手势。要求学生在练习时快速回答。老师的手势是多少。4名学生以不同姿势分组练习运球。一只手拍球。2个命令一只手来回接球，一只手左右接球，4个命令站起来，蹲下接球，5个命令围成一圈接球，激发学生原地练习，积极思考。我向学生展示两种运球方法，让学生比较两种运球方法之间的差异，并说哪种运球方法更好。教师引导学生做出榜样，教师和学生相互评价，然后教师演示和解释正确的行动方法。学生练习，让学生边读公式边练习老师不停地用手在学生面前画数字，分组练习。老师巡回指导自己积极回答问题。学生们回答了一类问题：眼睛盯着球，手掌压着球，眼睛盯着前方，手掌不碰球。根据学生老师的演示，讲解学生练习，以进一步提高学生在背诵公式时的练习。学生们很快回答了四个小组有多少学生互相练习、交流和监督

我认真了解原地运球动作，注意前臂带动前臂手腕向下压运球动作时的手腕动作和落地点的练习，在一些比赛中改进了赶羊的方法。班上的学生分成四列。在每个队前面20米处有一个呼拉圈，每个人都有一个球，把球放在地上，用手压球，把羊赶到羊圈，然后快速跑回跟在下一个同一个队员后面，按照上一个同学的方法学着拍下一个同学，以此类推。知道球队的最后一名学生完成了比赛。当回到球队时，哪一队先结束比赛，该队将获胜。规则是不要用手向前推球。始终与球保持接触。1澄清游戏规则和方法，提醒学生在游戏过程中保持队列整齐。2组织比赛，为学生加油。我了解比赛的方法和规则。2积极参加比赛，注意安全有序地进行比赛。不要乱跑⊥ ⊥ ⊥ 我遵守游戏规则。2注意身心的安全恢复。1做放松练习，模仿野鹅在空中飞翔，配合呼吸和呼吸的节奏。2总结和评估3整理设备。4老师和学生之间的再见。1引导学生一起放松，声音提示学生跟随手臂的挥动呼吸2。教师引导学生进行自我评价。3.指定学生取回设备。4.同学们，再见。1.在音乐伴奏下与老师一起放松。2.自我评价和相互评价。学生们取回设备。老师们，同学们，再见。在音乐伴奏下，全身心地放松设备。篮球41台录音机，一个呼拉圈，四个预期负荷练习密度45，平均心率120秒

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