初中体育教案模板(2016年初中体育课教案（第1篇）：教案)

第一部分：初中体育教学计划

初中体育教学计划(

一、throw:准确

二、running:改变方向跑步]教学内容

一、throw:准确

二、running：改变方向跑（沿圆圈跑）的教学目标

1、认知目标：理解投掷的基本技术原理和定向变换跑的技术要素

初中体育教学计划(

一、throw:准确

二、run：改变运行方向

2、技能目标：初步学习合理的投掷技能和准确的设备投掷方法。学习定向跑的技术动作，掌握适当的身体倾斜角度和合理的手臂摆动方法。培养学生的速度、敏捷性、灵活性和协调性等身体素质

3、情感目标：通过投掷和转向跑的教学，使学生初步具备良好的组织纪律感、竞争意识、团结协作精神、克服困难的勇气等意志品质。本课程的部分教学内容和实践手段组织起来教学方法、学习方法和时间要求安排运动负荷。教学目的时间、次数和强度从4'开始准备

一、sports committee成员组成一个团队并报告人数

二、向老师和学生问好，并宣布课程内容和要求

三、处理和安排实习生

四、排队练习：蹲下和站起来

五、反应练习：“弹钢琴”方法：四排学生依次代表“做、再、米、法”四个音符。当老师唱一个声音时，代表声音的一排学生蹲下，其余学生立正

一、game:集体落地法：在慢跑中，学生听老师喊，根据人数分组，用身体的任何部位触地

组织：四排集合

教学方法：听老师指挥，集体练习。要求：注意，跟上节奏

教学方法：教师讲解方法，学生听指挥。要求：集中注意力，快速反应。组织：形成圆圈

教学方法：教师讲解游戏方法，学生根据教师要求进行练习，加强组织纪律，明确课堂内容和目的，集中精力，激发学生精神，检验排队练习效果，提高学生练习兴趣，激发学生学习兴趣创造性思维，活跃课堂气氛。基本部分

二、配乐艺术体操

1、肩部运动

2、车身侧移

3、身体旋转

4、侧腿按压运动

5、跳跃运动

一、投掷：准确投掷的关键点：投掷的准确性；难度：控制投掷力和释放角度

教学计划

《

一、throw:准确

二、运行：改变运行方向

1、练习投掷和接住投掷物A.投掷和接住B.投掷和拍手两次C.投掷后转动3600 D.自创动作，投掷和接住

2、学生练习向地面投球

3、将导弹扔到地面上的一个小圆圈中

4、向目标投掷导弹的练习

二、转向跑（沿圆周快速跑）要点：合理的身体倾斜角度和正确的手臂摆动动作。难点：控制重心和克服离心力

1、练习在沿着圆圈跑步时摆动手臂，身体倾斜

2、逆时针运行实践

3、顺时针运行

4、快跑接力圈组织：同上。教学方法：老师讲解演示，学生与老师一起做。要求：动作到位、准确、协调。组织：同心圆教学法：老师讲解演示，学生参与练习。老师对问题进行指导和评论。小组进行准确的比赛。要求：上下肢协调并努力。组织：成圈教学法：老师讲解并演示完整的动作初中体育教案模板，学生练习

1、

2、3教师对问题进行评论。学生练习4.要求：正确的动作并认真练习。从中学到大学的学生应在身体和心理上为以下教学活动做好准备，以预防和减少运动损伤。学生应提高他们的练习兴趣，培养他们的能力上肢力量，发展思维能力，发展个性。应体验挥舞手臂、鞭打和协调。控制力量，提高投掷的准确性，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维，激发学生的实践兴趣，培养学生的意识具有集体荣誉感和良好的组织纪律感，体验正确的动作要领，让学生树立正确的动作形象，全面发展学生的身体素质和身体控制能力初中体育教案模板，培养学生遵守规则尊重竞争对手的竞争意识和团结一致的精神合作。结束4'

一、组合放松舞蹈“快乐拍手歌”方法：音乐开始时，学生们通过跑、跳等舞步，以及拍手、拍肩和跺脚来放松

二、本课总结

三、收集设备

四、师生告别组织：圈形成

教学方法：老师讲解演示，学生跟着老师讲解，老师和学生配合音乐伴奏，要求：轻松愉快，4'1'1小时间培养学生的节奏感、协调感、美感，从而放松学生的生理和心理装备

体育场自制沙袋，每人一个气球，四台录音机，一盒磁带

估计运动密度：约35%的估计生理负荷曲线

第二部分：初中体育教学计划

第1课主题：体育锻炼注重参与

教学目标：

1、认知目标：理解参与体育锻炼的意义

2、能力目标：建立自觉积极参与体育活动的意识

3、情绪目标：正确理解调整心理和情绪的重要性

要点：阐明体育活动在促进身心健康方面的作用

困难：试着了解你的身体状况

教学任务：

1、参与体育锻炼的益处

2、体育锻炼注重参与

3、了解你的身体状况

教学内容：

1、古希腊人非常了解体育锻炼的好处：

“如果你想变得强壮，就跑吧

如果你想保持健康，就跑步吧

如果你想变得聪明，就跑吧

在吕氏的《春秋》中，中国先秦时期生动地阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，家事不蠢，运动也不蠢”

2、体育锻炼注重参与。你必须真正理解“参与”的体育精神“积极参加体育活动。只有积极参加体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣并从中受益。你应该有一种积极、乐观、进取的勇敢拼搏精神，并将这种态度和精神渗透到你的学习和生活中

3、了解他们参与体育活动的现状，在教科书中做1-10个选择题，计算分数，根据评估参考标准看他们属于哪一类

4、课堂常规：良好体育的基本要求。为了完成学习任务，我们必须认真做好体育。体育是学校体育的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼的基础，课外体育训练和竞赛活动。良好的体育教学可以将课内外体育活动结合起来，这对于改进学校体育教学具有重要意义。良好体育教学的基本要求应注意以下几点：

（1）我们要端正学习态度，不仅要注重体育基础知识，还要注重体育实践，把学习科学理论知识与掌握运动技术和技能结合起来

（2）上课认真听讲，观察老师或同学的示范，认真理解新的行动要领，自觉主动学习，在实践中勤于思考

（3）遵守课堂纪律和学习要求，不得迟到、早退、无故旷课，因病不能上课，提前请假，课前做好准备，可能的话穿运动服、运动鞋，到指定地点集合

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