对外汉语教案模板(2.让学生学会最常用的日常交际用语(组图))

第一课《你叫什么名字》教学计划的目的：1.让学生掌握简单的汉语礼貌语言。 2.让学生学习最常用的日常交际用语3.培养学生学习汉语的兴趣。教学内容：句子、对话、生词、汉字。教学重点：1.“你叫什么名字”、“你来自哪里”、“你练什么”等交际礼貌用语。 2.听、说、读、写练习项目。教学难点：认读汉字。教学设备：写字板、ppt、汉字卡、拼音卡。教学步骤：一、import text 进入课堂，老师向同学们打招呼：你好！你好 引导学生尝试用中文和老师打招呼。在课堂上，学生被要求在前面写上他们的中文名字。如果他们不会写，他们可以说他们的中文名字或他们的母语。然后，老师点名向学生打招呼，让学生模仿老师互相打招呼。然后进入学习新单词的阶段。 二、新词教学请大家打开书阅读第一课词汇表，或者把事先写好的词汇表展示在黑板上教新词。教师阅读，带领，然后让学生一起阅读。这时，学生会看拼音来帮助他们确定发音。老师可以让学生用笔记本挡住拼音，读几遍，然后让学生一起读。老师注重观察，根据学生集体朗读判断哪些学生认读更好，让读得好的学生带头，大家不看拼音就大声朗读生词。如果学生比较整齐，可以鼓励他们依次举手朗读，让大家认读这节课的生词。 三、句教师读完句子，让学生一起读，然后大家大声朗读。老师注意正确发音。 四、课文教1.老师范朗读对外汉语教案模板，带领朗读对外汉语教案模板，学生一起朗读，然后大家一起朗读。 2.Teacher 和班上汉语水平较高的同学以课文内容为示范，然后全班轮流进行对话。 五、班游戏1.汉字游戏。您可以使用笔画来拼写汉字，不同的笔画可以互换使用来拼出不同的汉字。您可以举办拼写比赛，看看谁拼写正确、拼写得快、拼写得更多。 六、后课工作1.后课练题2.预览下一课内容，利用参考书解决生词问题。 3. 给自己写一个简短的问候。教学反思：及时记录教师在课堂上观察到的情况和问题，有针对性地实施个性化教育，不断改进自身教学方法，提高教学效率。

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