初中地理教案 模板(初中地理教案模板集锦（6篇），值得收藏！)(2)

（2），技能目标（能力培养）通过阅读和填图提高学生使用地图的能力；通过分析下游“地表河流”的成因，提高学生分析问题的能力。（3） 、情感、态度和价值观目标，通过黄河治理古今对比，培养学生爱国主义；通过黄河人为原因，加深学生对环境关注的意识，树立正确的人地观念；渡过黄河，利弊并存 加强学生的辩证观，学会一分为二地对待问题。教学的重点和难点(１），黄河的自然特征，是了解黄河的基础；（２），黄河下游地河的成因，是了解黄河的洪水）关键也是治黄措施的依据； （３）治黄河措施，是学习地理为人类服务的终极目标。两者都是本节的重点。初中地理课程计划6本课学习目标或学习任务1、使用地图告诉我们国家的地理位置和特点；2、了解我们国家的领土，记住我们国家的面积；3、在地图上指出我们国家的邻国和海洋，表明我们国家既是陆地大国也是一个海洋大国；4、在地图上计算东西方经度、时区、纬度的差异，以及地图上南北纬度的差异，培养学生阅读和分析地图的能力;5、穿越我国幅员辽阔，优越的地理位置教学，爱国主义教育，让学生热爱祖国、保卫祖国、建设祖国。建议：让学生掌握我国地理位置的特点，进一步让学生学会分析和评价一个国家或地区的地理位置的方法；难点：本部分教材涉及的地名空间概念的建立。

学习要求或学习方法指导学习过程、自学准备及知识指导：1、半球分界线； 2、经纬度解读。 一、courseware 打出谜面，让学生朗读两遍，朗读时注意红字，然后猜答案（过渡）讲解八年级学习中国地理二、听歌，看祖国的自然风光和祖国的发展成就等。老师一边感慨地读课本序言，一边介绍新课（过渡）了解我国的海陆位置、纬度位置，让我们看看其他几个国家的位置，老师展示了课件（过渡）今天就让我们走进中国，了解中国的位置。 （一）大的母国活动一：学生分组讨论总结中国的半球位置、陆海位置、纬度位置，展示讨论结果，总结讨论结果。活动二：比较分析中国陆海位和纬度位的优越性。小组讨论，教师在游览中做适当的提醒。让小组代表发言总结。（二）辽广的域活动3：通过找到我们的四至点国家，测量东西南北跨度，说明我国幅员辽阔想一想。另外，冬天我们国家的南北跨度还会发生什么？东西跨度可能会发生什么？老师和学​​生讨论结果。可以给一个完整的评价一个d 总结。 (Transition) 早晚的南北四季差异和东西差异如此之大，是因为我们的领土很大。各国领土对比表显示，我国土地总面积约960万平方米。公里数，世界第三。

(Transition)我的国家不仅国土辽阔，还是世界上最大的海洋国家之一一.活动5.读课本P4，完成课本活动题①和②并填写空白。教师适当补充领海和内陆水域的内容，说明我国海域辽阔，是世界海洋大国。 （三）众多邻国（转）中国不仅幅员辽阔，周边国家活动也很多6.读书本1-5 数字完成以下问题1.按逆时针方向，从东方看向西走出中国的陆地邻国2.从北向南，找到与中国隔海相望的国家。3.下图填上中国的邻国，师生共同努力，说明中国有很多邻国我们的国家。三、课总结第一节中国领土一、伟大的祖国半球位置：东半球，北半球纬度位置：大部分在中纬度。陆地和海洋位置：东亚，太平洋西岸二、辽阔的疆域1.校园四至点最北——漠河以北的贺龙河主航道中心最南端——曾母滩最西端——帕米尔高原最东端——黑龙江的汇合处和乌苏里河2.疆域辽阔1）总地面积约960万平方公里，居世界第三位。 2）自己华，大陆海岸线18000多公里，从北到南：渤海、黄海、东海、南海，岛屿众多，管辖海域面积约300万平方公里. 三、众多周边国家评价中国地理位置的优越性。教师分析、总结和讲解地理位置评价的一般方法。谜语用于增加学生的注意力，激发学生的好奇心，激发了解中国地理位置的热情。 听歌看图让学生感受祖国日益强大的力量，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情。

小组讨论代表上台交流展示，提高了学生的语言表达能力和参与意识。学习成果的展示极大地激发了学生的学习兴趣。培养学生思考和分析问题的习惯，提高分析和评价地理事物的能力。培养学生从地图中获取地理信息的能力。提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生的发散思维能力。深化学生对我国领土的影响，增加民族自豪感。培养学生养成自学的习惯。并检查效果。加强学生阅读和记忆图片的能力，帮助学生建立地理空间概念。复习巩固、再现知识点，同时也作为学生学习效果的反馈，为以后的教学提供参考。培养学生分析和总结问题的能力，分析和评价一个国家或地区的地理位置特征的能力。练习测试与拓展：做《练习册》中的相关练习。 *通过与小组伙伴/或老师交换试题以检查答案。给自己打分：分数。 *在本课中，从学习兴趣和学习状态来看，您的评价等级为：（优秀/良好/一般/差）学生在课堂上独立完成。课后反思或经验总结：1、本课重点引导学生把握本课教学重点：1、中国在世界上的地位； 2、辽阔的域（分别从地到点、陆域、洋域、陆上邻国、海上邻国）； 2、重点突破难点：采用引导学生看图认图的方法学习，既训练学生掌握看图方法，又突破教学难点。​​

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