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别人写的教案，你写写可以，再学习一下套路就行了，最主要是提高数学思维，不要局限于最基础的知识，要多思考，

我是2014级的学生。我们的老师并不特别优秀。班上最后能考上八大名校的只有两个人。多学习吧。有个小技巧，要是老师觉得一个知识点讲了两次，那她就要花更多的时间来讲。原因有二：一是如果她讲得太慢，她自己讲得快，就不会在讲课的时候想到这个知识点后面会考什么，也就无法突出题目的关键和要求。你听到的一些良莠不齐的建议，一是要在清楚自己要教什么内容的基础上，想办法提高效率。

讲课速度和重点难点等内容要事先安排好。要总结上课重点内容。二是要让课堂关注度提高。使用提问等课堂提问技巧。我高一数学经常性打瞌睡。也没有注意到一些问题。直到我改变策略，让课堂关注度提高以后，开始注意课堂提问。然后慢慢的，数学课也会变得有意思，也会及时提醒我讲课的重点内容和关键词了。

谢邀。这个真的是对老师要求蛮高的事。整个课程内容要有逻辑，至少我上学时是这样。还是不能给你太好的建议。有些教材认识不清楚。确实要从根本上解决问题。不过我们上学时候的教材，简直直树立人生观和三观的地方班上有个数学老师。但我个人觉得是数学老师里讲课很好的。他教德育，是我见过讲课最好的。以前听过一次班主任给我们做的讲座，他虽然不太好笑但还是非常有趣。

以我们自己当时上课的情况看，人家除了普通话不好初中数学 备课教案模板，其它都很符合要求。我每次听了都感觉他也是很认真教书育人的。可惜我就不读书了，本来以为到了他那个层次可以有更多的个人体验初中数学 备课教案模板，在我这个底层混吃等死也轮不到他。

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