幼儿园万能教案模板(说课模版（幼儿园五大领域）科学领域我能行（大班）)

口语课模板（幼儿园五个领域）科学领域我能做到（大班）一、说教科书本次活动的主要内容是大班科学“5的分解与构成”。是在孩子们学习了2、3、4的分解和组合的基础上进行的。针对幼儿不理解数的概念，教材让幼儿通过操作和观察重复5的分解和组合练习，帮助幼儿形成数的概念。 二、说活动目标 幼儿园数学是一门系统的、逻辑的学科，有自己的特点和规律。新《纲要》提出，数学教育必须让孩子在生活和游戏中体验事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣；教师应引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时、空等现象产生兴趣，构建初步的数学概念，学会用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些问题。一些简单的问题。这说明生活化和游戏化已经成为构建数学课程的最基本原则。在对本班孩子们的教材和学习情况有了一定的了解后，制定了本次活动的目标：1、学习5 分解构图，引导孩子们归纳结合两个系列的数字分别是递增和递减的关系。 2、激发孩子们积极探索和与同龄人交流的兴趣。 三、说重点难点是大类思维中抽象逻辑思维的萌芽。在理解事物方面，不仅能够感知事物的特性，而且能够进行初步的归纳和推理。因此，本次活动的重点：让孩子学习分解和组合 5、难点：在此基础上，引导孩子总结分离组合公式中数列两边的关系。

四、说教法和学法（一）About Teaching Method） 本课属于数学概念的教学，幼儿园的孩子很难理解。为帮助孩子掌握教学重点，突破难点，本课以新数学课程标准为基础，力求在教学方法上体现以下几点：1、创设生动具体的教学情境，使孩子们可以在愉快的环境中学习数学。充分利用课本提供的教学资源，结合活动室的环境，用生动有趣的故事情节向孩子展示一个活动圈子，激发孩子的兴趣，调动孩子的情感投入，激活孩子原有的知识和经验，并在此基础上开始思考，有意识地建构知识。 2、 鼓励孩子独立思考、独立探索、相互交流。当前的教学需要改变儿童传统的接受性学习方式。动手实践、自主探索、合作交流已成为孩子们学习数学的重要途径。在教学中，让孩子在具体的操作活动中独立思考，与同龄人交流，亲身体验知识生成的过程，体验成功学习的乐趣。 3、尊重孩子的个体差异。由于孩子们的生活背景和知识水平不同，在参与教学活动的过程中，教师要注意个别加强辅导。 （二）关于学习法根据新的课程标准，孩子的学习方法必须改变，这节课孩子的学习方法要体现出来：1、让幼儿在特定情况下学会解决问题，体验成功探索的乐趣和学习的乐趣。2、在动手操作、独立思考、个性化学习的基础上，通过互助开展同伴交流和全班交流活动，让幼儿构建学习方法。

3、通过灵活有趣的游戏，巩固新旧知识，提高计算能力。 4、通过观察直观的表格，进行归纳和推理，培养抽象逻辑思维能力。 五、说教程（一）说设计问题）我一共五个部分来完成这门课，分别是：1、游戏导入，复习组成4。2、学习5分解。 （1）抛出一个问题。（2）操作圆形卡片和数字卡片。（3）小结。3、引导孩子总结数字序列两侧的关系。4、找一找，合一合("Duck Walking".Learning the composition of 5).5、游戏出活动室"Duck Walk". (二）说活动工艺1、游戏import，复习4的组成。显示4、（撞球游戏）：嘿嘿嘿，我的1个球碰了多少个球？嘿，嘿，嘿，你的1个球碰了3个球。这个设计遵循游戏是孩子们主要活动的原则幼儿园万能教案模板，并注重激发孩子参与活动的兴趣。2、学习5分解。通过抛题帮助小鸭分享吃饼干的情节，让数学贴近生活，激发孩子探索的兴趣。 《大纲》：让孩子学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些简单问题，大班的孩子有自主性、主动性和自制力活动的能力和特点。我安排了操作圆形卡片和数字卡片的活动，让孩子们在操作过程中，自主探索4种方法5种，启发孩子们的智慧。

由于大班的孩子有一定的自律、规则意识和毅力幼儿园万能教案模板，所以我在对操作活动提出要求的时候，让孩子遵守一定的纪律，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。 3、引导幼儿总结拆分组合公式两侧的关系。抽象逻辑思维的萌芽出现在大类思维中。在理解事物方面，不仅能够感知事物的特性，而且能够进行初步的归纳和推理。这个班级的孩子容易学习，喜欢提问，喜欢有挑战性的学习内容。学习内容必须具有一定的难度和一定的挑战性。我在归纳5的划分和组合中设计了二阶序列之间关系的链接。目的是让孩子们在他们可以到达的地方进一步推广。数字概念纹理飞跃。 4、找一找，一对一（学习5的组成）。设计这个环节的目的是让幼儿在实践中应用所掌握的知识，引导幼儿对周围环境中的数量、数量、形状、时间、空间等现象产生兴趣，并要求他们记录和与同伴交流，有利于培养他们的表达能力和合作能力。 5、游戏出动室《鸭子行走》。根据第二个环节“鸭子上客”的故事，推出“鸭子走”游戏：1只鸭子走在前面，4只鸭子走在后面； 2只鸭子走在前面，3只鸭子走在后面； ----- -这样，在教学前后进行回应，让孩子们以极大的兴趣在复习5的分解和作文中结束这节课。健康领域“小青蛙跳跳”大家好。

今天讲课的内容是中产健康活动“小青蛙跳”。我的口语课内容主要围绕口语活动内容、口语活动目标、口语活动准备、口语教学方法和口语教学过程五个方面展开。 一、说活动内容：中产阶级的孩子们活泼好动。各种动作的发展越来越完善，跳跃能力得到了很大的提升，跳跃距离、高度和连续跳跃耐久度都有了明显的提升。但是，中产阶级孩子的协调性和平衡性还比较差。纵跳时，踢腿不直，踢腿不足，落地时膝盖过大无法缓冲，容易坐地。跨越式是一项可以有效锻炼幼儿协调和平衡能力的运动。可以有效改善这些现象，使跳跃和落地动作更加流畅，跳跃距离更长，跳跃高度更高，从而提高孩子的跳跃能力。 《幼儿园教育指导意见》明确强调，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育在健康领域的重要目标。如何让中产儿有兴趣地练习弹跳，在增加动作难度的基础上，巩固自己的弹跳技能，是当前中产跳台体育活动中亟待解决的问题。为此，创建了此事件

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