小学体育教案模板(一年级体育教学进度2012——2013学年度上学期体育)

微信公众号：体育教师资源库，最大的体育教师学习社区2012-2013第一学期第一学期体育教学进展2012-2013第一学期第一学期体育教学进展2012 -2013学年一年级体育教学进度微信搜索：体育教师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库，最大的体育教师学习社区。每周计划进度。第一周指导课。体育常识：晨练的好处。 Zhou1、review基础体操； 2、game：挑战挑战第四周1、Queue；原地转向法； 2、review 基础体操； 1、技能：滚动前后回顾； 2、游戏：围绕木棒接力；第五周和第六周1、以各种正确的姿势走路； 2、游戏：迎面接力；第七周1、韵律活动； 2、Queue：报告编号；第八周1、技巧：向前翻滚和翻转； 2、Game：交换中继；第九周1、labor 模仿练习； 2、Game：交换中继；第十周游戏课：1、兔子跳跳跳； 2、Hunter Hunter Tiger;第十一周1、技巧：站立支持； 2、游戏：交换接力；第十二周1、徒手操； 2、游戏：改变目标；第十三周1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力跑；第十四周1、walking 练习； 2、游戏：跳进去射人；第十五周1、queue：坐前弯腰； 2、游戏：跳进去拍人；第16周1、跳双绳； 2、Game：即将到来的第 17 周接力赛 1、assessment：立定跳远； 2、期击结数击微信搜索：体育老师资源库，赶快加入队伍吧！微信公众号：体育教师资源库 最大的体育教师学习社区 四年级体育教案四年级体育教案四年级体育教案时间 第一课第一周教材（室内课） ) 体育常识指导：晨练的好处1、教学生了解晨练的好处和简单的体育课常规要求。

教学2、 使学生能够进行认真的练习，遵守课堂惯例，以及正确的坐、站和走的目标身体姿势。 3、 培养学生多做早操，养成锻炼的好习惯。顺序教学内容领域 教师活动 学生活动次数 时强一、唱：准二、师生问1、老师语 准备：要清楚。学生坐在教学部三、declare这个教学室2、教室里说语根据自己1个10分钟的小课任务。坐下。 10'内容与任务：四、点名； 一、讲解本学期体育课要求，1、课堂讲解服务内容。语言要清楚二、解释清楚。晨练的好处。 2、要求：①、学生认识到1、可以清醒、真实地遵守纪律。心是好的，让学生坐下来教和学。 ②.在培训室，按自己1 20 Xiaoji2、可以呼吸，坐在教室里的好座位上。这新气，一些正确的姿势。事工有益于健康。 3、能全面③，能从20'开始锻炼，觉得无故做对训练旷工、迟到、好姿势有好处。有事请假。 4、可养成常锻炼 微信搜索：体育老师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库 最大的体育教师学习社区群的订购教学内容字段，教师活动数和学生活动时数 强大的微信搜索：体育教师资源库，快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库体育教师是最大的学习社区习惯；了解晨练的好处。

难度；养成做早操的好习惯。教学室1、老师说解1、学生成功 36 小基一、小游戏：游戏党听游戏/这个规律。方法和规则 4（抓手指）规则。子规则：2、老师做示2、学生练习。 6'1、手放平。扇子。 2、食指尖必3、学生练3、学生进行动手和游戏。游戏。棕榈。 3、听到老师的密码就可以抓住你的手指了。结束一、Summary 这节课的班主任根据课堂部门总结了学生的情况。可能的情况。坐下。 14 分钟二、off 下课。 4'教学室、野外教学、地学设计回搜索微信：体育教师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库，最大的体育教师学习社区，四年级体育教案，四年级体育教案，四年级体育教案，二年级第一周时间内容1、走：以各种正确的姿势走路； 2、游戏：迎面接力； 1、通过学习正确的行走方法，训练学生以正确的姿势行走，培养学生的行走能力，教授下肢及内脏的发育。目标2、通过游戏实践，培养学生的集体主义，发展速度和跑动能力。顺序教学内容领域 教师活动 学生活动次数 小时 strong一、class 定期组织： 规则：1、老师语言1、学生站四1、体委 整个团队，×××××一定要清楚。排队。

1 师生问好，×××××报告数，×××××2、老师讲解2、学生仔细检查服装。 ××××× 班级要求及出勤，关注2、公布的班级◎任务。查看。 1 10 小准备内容和任务。部门3、说解队列3、服从命令和sub二、为现场演习的要求做准备。重点。 10'动作：同队1、队列：四排横队。 22、广播操作。 4、师生同4、学生full3、特别准备练习。移动关节。活动。微信搜索：体育老师资源库，赶快加入队伍吧！微信公众号：体育教师资源库最大的体育教师学习社区一、用各种1、老师说1、students认真正确的姿势动作方法听动作：和要领。方法与要领 基2、老师做分领。本文重点：底部、顶部、完整2、学生集体3 15 中肢协同，动作示范。实践。 / Min 放松，自然。 3、学生组43、老师给学练习。个人指出难点：查找、引导。挺拔、自然、大方。四年级体育教案四年级体育教案四年级体育教案第三课第一周时间内容游戏课：1、跳跳跳跳； 2、测试应战; 1、 学生进一步掌握希望之帆的要领和动作。教学2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。目标3、 培养学生的运行能力，培养学生的机智、果断和诚实。

顺序教学内容领域，教师活动，学生活动，学时，强大的微信搜索：体育教师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库 最大的体育教师学习社区一、班常 组织机构： 章程：1、老师语言1、学生站1、体委 整个团队，要清楚。四排水平线。 1 师生问候，×××××报告数，×××××2、老师说解2、学生识衣。 ×××××课堂要求和真听，请注意2、公布班级×××××任务。故意调查。 1 10 小准备内容和任务。 ◎部门3、说解队列3、听从指分二、准备现场演练的要求。挥动注意力设置 10' 运动：中等。 1、Queue：同上面的队列，四排2（慢跑）横队。 4、师生同4、学生充2、播操。实践。每个级别的活动3、特别准备部分。活动。 一、游戏：1、老师解说1、students 认识弹跳游戏的要求和真正听说的规则：规则。游戏规则：基1、老师发领2、学生练则。 4 18 在决赛或五强赛中。 2、学生练X 系只能开始3、teacher 做常规练习。 8分跳跃。确定结果。 2、如果你跳错了，你会被分成几组。代换。顺序教学内容领域，教师活动，学生活动，学时，强大的微信搜索：体育教师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库，最大的体育教师学习社区二、Game：（挑战战斗）基本规则：1、老师说解1、学生识部1、应战人其他聚会拍下规则。

规则。 18 自己动手2、学生练练2、学生22 9 中学前禁止比赛。学习竞赛。 /越过起跑线。 3、老师做正3、小组与3人比较，决出胜负。比赛。 2、追的时候不要逼人堆。 3、应战者如果对手失败，则对手获胜。结束一、relax; 1、总结了这个班的情况1、仔细听。说起来，能量满满系二、小结； 2、下班。满的。 1 3 分钟2、off 下课。 3'三、下课现场教学场地呼啦圈4个学习标记4个后台微信公众号：体育教师资源库，最大的体育教师学习社区，四年级体育教案，四年级体育教案，四年级年级体育教案，第二周第一课内容1、队列：步行练习； 2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本课的学习，使学生进一步掌握正确的步行和跑步动作。教学2、培养学生的下肢力量和动作准确度。目标3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容领域 教师活动 学生活动次数 小时 strong一、class 定期组织： 规则：1、老师语言1、学生站1、体委 整个团队，要清楚。四排水平线。 1 师生问候小学体育教案模板，×××××报告数，×××××2、老师说解2、学生识衣。 ×××××课堂要求和真听，请注意2、公布班级×××××任务。

故意调查。 1 10 小准备内容和任务。 ◎部门3、说解队列3、听从指分二、准备现场演练的要求。挥动浓度：中等。 1、Queue：同上面的队列，四排2个慢跑横队。 4、师生同4、学生充2、徒手操练习。每个级别的活动3、特别准备部分。活动。 一、走跑夏天1、教师讲解 1 学生认真采取行动的方法 听听行动的基本要领。方法和要点 4 18 钟 本次重点：步行和2、老师做分 2 学生集体X 跑应该很容易。解答和完成练习。 8点运动示范。 3 学生分组难点：练习。自然。 3、teacher通过微信搜索个别指点学生：体育老师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库 最大的体育教师学习社区指南。 4、找学生表4 大神们行动起来了。轻松整洁地演奏。 Base二、Game：Ben 跳进去射人；部分1、老师说 1 学生认真规矩：行动方法，在行动中倾听圈内人的要领。规律和要领/不能出圈。 32、老师做分 2 一群追片的同学不解，彻底练习。可以用一只脚作为示范。要跳，你必须双脚跳进去。 3、师给学生 3 学生将获得小组个别指导。实践。结束一、relax; 1、总结了这个班的情况1、仔细听。说起来，能量满满系二、小结； 2、下班。满的。 1 3 分钟2、off 下课。

三、下课微信搜索：体育老师资源库，赶快加入队伍吧！微信公众号：体育老师资源库体育老师最大的学习社区播放器，四圈移动30%，材料加载时间第二周第2课内容1、队列：坐姿身体前屈； 2、游戏：跳进去拍人； 4、通过本课，让学生进一步掌握正确的步行和跑步动作。教学5、培养学生下肢力量和动作准确度。目标6、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容领域 教师活动 学生活动次数 小时 strong一、class 定期组织： 规则：1、老师语言1、学生站1、体委 整个团队，要清楚。四排水平线。 1 师生问候，×××××报告数，×××××2、老师说解2、学生识衣。 ×××××课堂要求和真听，请注意2、公布班级×××××任务。故意调查。 1 10 小准备内容和任务。 ◎部门3、说解队列3、听从指分二、准备现场演练的要求。挥动注意力设置 10 个动作：中等。队列：与上述队列相同，四排2个慢跑横队。 4、师生同4、学生充2、徒手操练习。每个级别的活动3、特别准备部分。活动。微信搜索：体育老师资源库，赶快加入队伍吧！微信公众号：体育老师资源库 最大的体育老师学习社区一、坐位体前屈4、老师说 1 学生认真锻炼方法 听听基本功 重点：两条腿要领。

方法和要点 4 18 Nakamoto 伸直。 5、老师做分 2 学生集体X 部分解释和完成练习。 8个难点：动作示范。 3 学生就地分组。实践。 6、Teacher 为学生提供个别指导。顺序教学内容现场教师活动和学生活动时强4、找学生表4 精神的充分发挥。轻松整洁地演奏。 Base二、Game：Ben 跳进去射人；部分1、老师说 1 学生认真规矩：行动方法，在行动中倾听圈内人的要领。规律和要领/不能出圈。 32、老师做分 2 一群追片的同学不解，彻底练习。可以用一只脚作为示范。要跳，你必须双脚跳进去。 3、师给学生 3 学生将获得小组个别指导。实践。微信搜索：体育老师资源库，赶快加入队伍吧！微信公众号：体育教师资源库最大的体育教师学习社区一、relax； 1、总结了这次的情况1、认真听课。说起来，能量满满系二、小结； 2、下班。满的。 1 3 分钟2、off 下课。 三、下课运器四圈移动30%。材料加载四年级体育课计划四年级体育课计划四年级体育课时间第三周第一课内容1、队列：左转，右转，后移；立定1、通过本课的学习，学生将学会简单的就地转移排队方法。教学2、培养学生良好的姿势，以及快速行动和服从命令的能力。

目标3、 培养学生认真负责的精神，养成良好的体态。顺序教学内容领域，教师活动，学生活动，学时，强大的微信搜索：体育教师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库 最大的体育教师学习社区一、班常 组织机构： 章程：1、老师语言1、学生站1、体委 整个团队，要清楚。四排水平线。 1 师生问候，××××××报告数，××××××2、老师课语2、学生认课说查衣。 ××××××课堂要求和真听，注意2、班级公告的××××××任务。故意调查。 1 10 小准备内容和任务。部门◎3、说解队列3、听从指分二、准备现场演练的要求。挥动注意力设置 10' 运动：中等。 1、队列：右2站休息，同上面队列4、师生同4、学生充集散。四排水平线。实践。每个关节分为活动。 2、暖身操3、特别准备活动。 一、Queue：组织：1、 老师讲解原地转接法：Action Method 1 学生认真，必不可少。听动作方法同上面队列2、老师做分方法和要领4 18中本重点：轮换；四排横队，解体与完备 2 学生集体X-sports编队。动作示范。实践。 8分3个学生分组3、teacher学习实践。难点：双腿必须分开，手指不能外引。

扫描。顺序教学内容领域，教师活动，学生活动，学时，强大的微信搜索：体育教师资源库，赶快加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库 最大的体育教师学习社区4、找学生表 4 情感活动二、Queue：组织：表演。轻松整齐地向左转，向右转，向后××××××，转身站立； ×××××× 基本点：每节动作 ×××××× 本作品要求××××××系熟练程度。 Points ◎1、老师说1、学生识18' 难度：动作准玩需要真听会说 2 9 中等，优美大方，有规则。游戏规则/精力充沛。 2、学生练习规则。 3 场比赛。 2、学生练3、teacher 定期进行训练比赛。确定结果。 3、小组赛。结束一、relax;组织：1、总结这次1、的情况小学体育教案模板，认真听课。说起来，精神饱满部门二、小结；四排横队2、下课。满的。 1 3 分钟2、off 下课。 3'三、下课实地教学地球科学设计背图四年级体育教案四年级体育教案四年级体育教案微信搜索：体育教师资源库，赶紧加入团队吧！微信公众号：体育教师资源库最大学习社区体育教师2班时间内容1、队列：左转，右转，回头； 2、齐步走； 4、通过这次课的学习，让学生学会了原地转移法的简单排队法。

Teaching5、培养学生良好的姿势，以及快速行动和服从命令的能力。目标6、 培养学生对工作认真负责的精神，养成良好的体态。顺序教学内容领域 教师活动 学生活动次数 小时 strong一、class 定期组织： 规则：1、老师语言1、学生站1、体委 整个团队，要清楚。四排水平线。 1 师生问候，××××××报告数，××××××2、老师课语2、学生认课说查衣。 ××××××课堂要求和真听，注意2、班级公告的××××××任务。故意调查。 1 10 小准备内容和任务。部门◎3、说解队列3、听从指分二、准备现场演练的要求。挥动注意力设置 10' 运动：中等。 1、队列：右2站休息，同上面队列4、师生同4、学生充集散。四排水平线。实践。每个关节分为活动。 2、播操。 3、特别准备活动。 一、Queue：组织机构：1.Teacher讲解原地转学方法：行动方法和1名学生认真

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