高中生物试讲教案模板(怎样写教学计划才更能吸引眼球？（精选5篇）)(2)

三、工作内容和日程

活动时间、地点、内容、演讲者

2月28日，后楼208、，制定备课组计划，教学安排，上学期期末考试分析，奋力

3月13日辅导内容的确定与讨论，厚楼208、生物大赛，孙楠，刘媛媛

3月27日208、侯楼，收集学生课堂教学效果信息，分析学生学习情况，芬丽，王文德

4月10日，侯楼208、期试卷讨论，芬丽，刘媛媛

4月24日高中生物试讲教案模板，厚楼208、期中质量分析，孙楠，谭华

5月8日，侯楼208、教研究，孙楠，王文德

5月22日，后楼208、组筹备会，芬丽，刘媛媛

6月5日，厚楼208、review课堂教学策略讨论，孙楠，王文德

6月19日，回楼208、备课小组活动总结，奋力

高中生物教学计划5

一、师生环境

本次生物课学生的总体情况是：很多学生基础差，学习习惯差，学习上缺乏计划性、主动性和系统性。由于只有一节生物课，没有更多的老师参与生物备考活动。

二、Review阶段划分及主要任务

1、整体分为两个阶段：

第一阶段：立足教科书，打好基础

时间安排：20XX、9-20XX、10

复习方法：以教师讲课和学生阅读为主，辅以章节练习。

能力训练：注重记忆和理解。

复习重点：按章理清知识点，构建系统的知识体系，配合经典实例，对主要知识和关键知识进行适当的扩展和延伸。

2、Phase 2：课题评审，生物系综合能力培养

时间安排：20XX、11-20XX、12

复习方式：题目复习、解题方法指导、综合训练

能力培养：注重提高各单元之间的知识衔接和综合能力的培养。

复习重点：注重综合培训。

三、查看stage一、2上的说明：

（一）第一阶段评论：

第一阶段的复习是备考的基础，也是后续各个阶段的基石。我将把复习重点向下，聚焦知识点，有针对性地对基础知识和基本技能进行复习，实现基础知识和基本技能的补漏。对学生进行分类，采用分类指导，分层要求，力求对好学生有所作为，对差学生有更大程度的提高。

（二）第二阶段评论：

第 2 阶段是主题培训。专题培训包括：

1、知识系统主题，包括：

(1）生命的物质结构体系；

（2）Life 的自我更新和调整系统；

（3）Life 的自我复制进化系统；

(4）生物与环境系统。

2、实验主题，包括：

(1）验证性实验。要求：对实验操作、原理、程序、现象和结论进行分析、归纳和总结。

(2）更正错误或补充不完整的实验；

(3）设计一个简单的生物实验；

(4）对实验中各种信息的分析解读；

3、问题类型主题，包括：

(1）坐标曲线解题能力训练；

(2）图形问题解决能力的训练；

(3）Genetic系谱鉴定及概率计算能力训练；

4、热门话题，包括：

（1）生态与环境热点（人口资源、环境污染、温室效应、环境保护等）

（2）生命科学前沿热点（基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划等）

（3）工农生产，人类健康热点（转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病、疯牛病、SRARS、流感等）

（4）国际国内事件（西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐等）

题目评审原则：注重知识体系的题目评审，带动其他题目的评审，重视实验的评审。

在最后的 sprint 中留出一些时间来回顾热点问题和问题类型，以提高应试能力。

四、复习准备应注意的问题

1、重视课本知识的复习。认真阅读课本，彻底理解课本知识；不要试图“重做题，轻读课本”以求最终；对每章中容易混淆或相关的知识点进行分类、比较和总结；

2、 强调中等问题的训练。中档题是指涉及4到5个知识点和3到4个转折点的题。这类题不仅考查基础知识的掌握情况，更考查学生的基本能力，具有一定的灵活性和综合性。

3、对知识的系统总结和归纳。不要搞问题战术，与其盲目做100题，不如认真复习10题。做完每一道题后，做个总结，然后在此基础上再谈做更多的题。

4、一定要注意审稿效率，科学安排审稿。

（1）一定要保证固定的活动和娱乐时间。尤其要保证课间有10分钟的充分休息。娱乐和活动是手段，目的是让大脑“轻装上阵”；

(2）审核时间要科学安排。审核要有计划，计划要文理结合。计划一旦制定，就要严格执行。计划要在时间视审核效果而定。

5、 进行心理调整。决定高考成绩的因素有两个：一是实力，二是心态。因此，在复习时要保持饱满的心情，对外界干扰有“免疫力”，确保考试两天内水平得到充分发挥。

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