幼儿操体育教案模板范文( 手机看范文广播操教学反思全国小学生广播体操)(2)

教学分阶段实施。第一阶段是完整直观的后续阶段。教组合的时候，我会先给学生做几个完整的示范，让学生跟着学。这个时候不用担心学生会无聊，因为低年级的学生，什么都新鲜，没有反感！在教学中，教师不需要强调动作，让学生自己模仿。学生可以通过这种方式学到很多东西。比如我对整套练习印象深刻，为你以后的教学打下良好的基础。第二阶段是动作的细化阶段。对练习有了初步的印象后，学生就会对学习有适当的信心，学习起来会更容易。第三阶段是提高学生运动规范的阶段。它要求学生充分解释运动从哪里开始，到哪里结束的过程。同时要求学生该伸直时伸直，弯曲时弯曲，使学生养成良好的运动习惯。

在教学过程中，我也采用了“小老师竞赛制度”，让表现好的学生带两三个学生做一个比“小老师”教好的学生做的更好正确的事情。个人和团体之间存在着激烈的竞争。不服输，自强不息、争强好胜的精神，让每一位“小老师”尽心尽力地指导每一位学生。教师要有真才实学，学好每一个动作，每一个细节，才能应付自如。在“小老师”的指导下，学习者在第一次练习时不敢放松。 “小老师赛制”的推广，不仅提高了练习质量，也锻炼了学生的能力，让每个学生都感受到了自我存在的价值。

在新课程的教学中，只要选择合理的教学方法，在体育课堂上就能事半功倍。通过这种教学，学生可以掌握无线电练习的规范，在整个小学阶段都有真正的训练效果！

第三章：七彩阳光教学反思

播出练习《七彩阳光》。过去，教师一般采用教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前，在教学方法上，我改用激发法和鼓励法进行教学实验，取得了较好的效果。在练习过程中，一些基础较好的同学很快就完成了老师布置的任务。为了保持学生在实践中的兴趣，我们一方面引导学生分组练习，另一方面让学生成为小学老师教不了的同学。每当我发现一个学生的小进步，我都不会给它表扬的机会，有时还会做出惊讶的表情。在我的启发和鼓励下，学生们对广播练习充满了兴趣。他们不仅在体育课上做，回家时也经常练习。我也在大突破中努力。面对学生的进步，我感受到了成功的喜悦。

这套练习的动作设计变化越来越快。如果你不熟练，你可能会突然不知所措。有很多错误和遗漏。物理教学法层出不穷，有情景教学法、快乐教学法、游戏竞赛法、动机传递法等。 、成功的教学法、创造性思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的教学法，在教学实践中灵活运用各种教学法和学法，是新课改对教师的基本要求。

在这套广播练习教学中，我觉得作为老师，应该更加注重学生审美意识的培养，树立自信心，增进学生之间的友谊，让校园广播练习离开给孩子们美好的回忆。让孩子们结交友谊，共舞美好童年！

第二部分：嘉木镇小学广播体操“七彩阳光”教案2200字

广播体操《七彩阳光》教学计划

一、说教内容

我教的是小学生广播体操《七彩阳光》栏目2、3，《七彩阳光》共8个栏目，时长3分22秒，是根据小学的身心特点创作的学校学生。这套广播体操以小学生正确体型的基本体操动作、基本队列和主要动作词汇为基础。它融入了一些有助于小学生灵活协调和弹跳能力的有氧运动，形成规范、大方、活泼、开朗的体态。风格特点。本课的教学目的是：要求学生学会做功，力求大方、美观、整洁；培养学习

学生具有协作精神和群体意识。

二、说教法

1、 在教学过程中，引入竞赛机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，让学生积极参与到体育教学过程中。 2、在具体教学中以小组赛的形式培养学生的“团队精神”，培养协作意识，

让每个学生都专注于同伴的合作，从而获得成功的经验。

3、 鼓励学生大胆展示自己。采用评选最佳体育明星和最佳运动队的方法，不仅让学生学会做广播体操，更让学生感受到成功的喜悦，让学生在欢快的氛围中学习和掌握新知识，并培养学生的个性。

三、谈重点难点

上肢练习第二段的重点是上肢水平和垂直移动，方向准确。难点是上肢

动作方向混乱、松散。

第三次扩胸运动的重点是上肢的伸展，下肢的屈伸动作充满弹性。难点是

挺胸使肘关节下垂，抬臂时弯曲肘部。

四、说学法

1、在体育教学过程中，我们坚持“以学生发展为导向”的原则，真正做到以学生为主体，充分发挥学生的主体作用从课前准备到游戏热身，再到小组赛选出最佳组合，学生是主体，教师只起主导作用。

2、根据健康教育课程目标体系“培养学生良好的合作精神”，采用小组赛，让学生产生浓厚的兴趣，让学生乐于学习，乐在其中，和爱

学习。

五、说教程

(一），游戏导入

让学生一上课就活泼有趣，形式新颖，兴趣点集中学习。

学会去。

(二）幼儿操体育教案模板范文，复习旧知识和学习新知识的有机结合

1、采用小组赛的方式引入竞赛机制，让学生对学习更有兴趣。学习

学生通过比赛获得成功经验。锻炼组长的组织能力。

2、采用评选最佳体育明星和最佳运动队的方式，增强学生之间的协作与合作精神。让学生在共同的活动中体验协作在完成学习任务中的重要性

业务的重要性。

3、 培养学生的社区意识。

简而言之，本课的目的是培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，引导学生学会合作，培养合作意识。

获得成功的合作经验。

一、小学生广播体操第三组：第四节边操二、game：单双脚跳接力

任务

一、小学生广播体操第三套预习：第四节侧身练习培养学生正确的身体姿势和规范。 二、加强队列训练，尤其是数数、跑动和站立。游戏培养学生的敏捷性和跑步能力。 三、 培养学生勇敢坚强、不怕困难等优良品质。

内容

课程内容

组织教学方式

Exercises and requirements

Number of times

时间

Preliminary part

1、 Classroom routine (omitted) 2、 preparation part 3、Queue, jogging4、review preparation section, section 一、二、三节

1、体委组织整队2、 Teacher announces the content of this lesson, task 3、老师command, password4、organization: four rows of horizontal teams

1、学生听 quickly station team2、学生听 quickly practice and imitate 3、Requirement: the actions are neat and consistent

3

5

Weak

基础部分

The third set of broadcast gymnastics for elementary school students: side exercises (8 beats X8）prepare to stand upright for the first eight beats 1-2 ups and downs, and at the same time, both arms are flexed from side to shoulder, with fingertips touching the shoulders. 3-4 raises and lowers the heels 2 times, at the same time the arms are upright and the chest is flexed, and the palms are 2 times. 5-6 Extend the left foot sideways, at the same time bend the right leg slightly, bend the upper body on the left side, and arms akimbo. 7-8 return to an upright position. Two eight beats: the same as the first eight beats, but in the opposite direction. The third eight beats: 1-2 left foot one step to the side into an open position, while both arms are raised. 3-4 left arm up, right arm Fall on the side of the body. 5-6 left toe point on the ground, the left side of the upper body bends, at the same time the left hand is akimbo, the right hand is raised to the side by the side. 7-8 is restored to an upright position. The fourth eighth beat is the same as the third eighth beat , But in the opposite direction. The fifth to eighth eight beats are the same as the first to fourth eight beats.

二、Game: Single and double foot jump relay

1、Organization: Into the radio gymnastics formation2、teacher demonstration of the entire section of the complete movement3、老师分拍說說說明動行4、老师领做. 5、Students practice the first exercise in pairs. Guide each other's actions. 6、Listen to the teacher's password, students practice the teacher tour to correct mistakes. 7、 focuses on explaining the beats with more errors. 8、organization: * * * * *

* * * * *

* * * * *

* * * * *

▲*

Teaching method: teachers explain the rules of the game

2、Game Start

一、Exercise:

1、Watch carefully

2、学生imitation practice3、学生练＊, requirement: action is in place

1、Students understand the rules of the game. 2、 Play the game as required.

ǿ

结束部分

一、 Relax Activities二、Summary三、下课

1、老师组织领做2、 Point out the advantages and disadvantages of this lesson3、 Organization: Four rows of horizontal teams

Lesson 3

Reflection: In the broadcast exercise "Colorful Sunshine", in the past, teachers generally used the teaching method and the method of repeated practice by students to complete the teaching task. At present, in the teaching method, I switch to the exciting method and encouragement method for teaching experiments, and have achieved good results. During the practice, some basic learning is good

Students quickly complete the tasks assigned by the teacher. In order to keep the students’ interest in practice, on the one hand, they guide the students to practice in groups, and on the other hand, let the students be classmates that the primary teacher can’t teach. Whenever I find a student’s small progress, I will give it no opportunity to praise, and sometimes make a surprised expression. With my inspiration and encouragement, the students are full of interest in radio exercises. Not only do they do it in physical education class, but also often practice when they go home. I am also working hard in the big break. Facing the progress of the students, I feel the joy of success.

The action design of this set of exercises changes more and faster. If you are not proficient, you can suddenly be overwhelmed. There are many mistakes and omissions. There are endless physical teaching methods, including situational teaching method, happy teaching method, game competition method, and motivation transfer method. , Successful teaching method, creative thinking method, interest teaching method, etc., so as to change the single teaching method, and flexible use of various teaching methods and learning methods in teaching practice are the basic requirements of the new curriculum reform for teachers.

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