初中地理教案模板(精品范文模板，值得参考借鉴！第PAGE\*Arabic)

优秀的范文范本，值得参考！ PAGE \*阿拉伯语1页/共NUMPAGES \*阿拉伯语2页 2021年初中地理教学工作计划 增强工作主动性，减少盲目性，使工作有序进行。同时，计划本身就是对工作进度和质量的考核标准，对每个人都有很强的约束和监督作用。以下是2021年初中地理教学工作计划给大家，希望对大家有帮助！ 2021年初中地理教学工作计划1一、教目 共同完成七年级第二卷地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识 增强学生观察能力，开发学习潜能，增长见识世界各地的地理，让学生养成互助、合作、共同进步的良好心理状态。 二、课本解析 第一章认识大陆 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习和掌握它们的地形知识，气候、河流和人口。本章的重点是七大洲的地理位置、地形特征和气候特征。难点在于比较七大洲的气候和影响七大洲气候的因素。第二章认识地域本章的主要内容是学习和掌握东南亚、南亚、西亚、西欧、南北两极的相关地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点是掌握东南亚、南亚、西亚、西欧、北方的地形和气候和南极。难点在于上述地理位置和气候差异对农业的影响。第三章走近国家本章主要是学习和掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形、资源、气候、经济、文化等。本章的重点是掌握上述国家的地形特征和典型气候特征，掌握各国的重要自然资源。难点在于美国农业带的分布。 三、重点和难点：1、1、primary 学会用地图和相关资料讲述各个大陆的地形和气候特征； 2、2、primary 学会用地图和相关资料讲述几个主要国家的人文特色。简单分析人与地的关系； 3、初步了解国家和地区的分析方法； 四、教育方法1、认真学习教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点难点。利用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究. 2、 加强学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生的阅读、填色、绘画能力。使用地图和地理填充图来增强学生的感性知识，加强理性知识。同时，在教学过程中要穿插和回忆以前的知识，加强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成更加系统的知识结构，为以后的继续学习做铺垫。

3、训练学生运用地理知识，分析问题，解决问题。课堂教学为所有学生组织得很好。要注意收集学生反馈信息，及时解决学生问题，激发学生情绪，营造良好的课堂学习氛围，和谐师生情感，更好地引导学生积极学习。 4、开展丰富多彩的课外活动，充分利用电视、网络等设施，通过多种方式不断拓展学生的知识面，为课堂教学注入新鲜血液。 五、教程程 教学内容 课表 每周 第六章 Section 1 自然环境 21 Section 2 人文环境 22 Chapter VII First Festival Book 23 Section 2 东南亚 34-5 Section 3 India 36 Section 4 Russia 37-8 Chapter 8 Section 1 Middle东 28-9 第 2 节西欧 29-10 中期考试 11 第 3 节撒哈拉以南非洲 312 第 4 节澳大利亚 213 第 9 节第 1 美国 314-15 第 2 节巴西 215-16 第 10 章极地地区 217 最终审查 418 -19期末考试202021初中地理教学工作计划2一、情况分析这学期我负责七年级三个班的地理教学任务，每周两节课每课时，课时有点相对于教科书的内容来说是不够的。新课程标准、新教材、新环境、高要求，给我的教育教学工作带来了新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教育理念、充满爱心的氛围，为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移地全面提高学生的综合素质。大多数学生对学习地理有着浓厚的兴趣。

二、指导思想在新课程标准理论的指导下，以学校教学办公室工作计划为指导，加强课堂教学，更高效地完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，努力使教学水平和专业能力有较大提高。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。 三、具体工作1、做好常规地理课堂教学。认真备课，努力把每一课都教好；确保每节课都练好，整批改革。 2、 认真学习新课标理论，理解新课标精髓，用科学理论指导教学实践。 3、积极参与教学科研和教学改革活动，在教研室、教务处的指导下，努力将教育教学能力提升到一个新的水平。 4、Teaching 关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。 5、 认真参与集体备课，精益求精，力求优秀的教案。 6、 参加讲座和评价活动。虚心学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、 起草复习计划，制定复习大纲，仔细组织复习。 8、每次单元测试后，为每个学生做一个彻底的工作。注重及时发现和解决教学和学生学习中的问题。 9、充分利用网络资源，做好地课备课资料的收集整理工作，为地理课件制作准备充足的素材。 10、 合理使用必要的地理教具和课件进行教学。

做好设备的登记、使用和保管工作。教学安排 第一周：亚洲的位置和范围 2课时 第二周：亚洲的自然环境 2课时 第三周：单元测试 2课时 第四周：日本 2课时 第五周：月考 2课时 第六周：东南亚2课时第七周：印度2课时第8周：俄罗斯2课时第9周：单元测试2课时第10周：期中考试2课时第11周：中东2课时第12周：西欧2 小时和第 13 周：撒哈拉以南非洲 2 小时和第 14 周：澳大利亚 2 小时和第 15 周：美国 2 小时和第 16 周：巴西 2 小时和第 17 周：极地地区 2 小时和第 18 周：回顾 (一) 2课时第19周：复习（二)第20周：期末考试2021初中地理教学工作计划3时间如白马，转瞬即逝，又是瞬间，如此忙碌的寒假轻轻飘过，十七第一个月，新学期开始，为了更好地开展教学计划或新学期，高质量地落实和完成学校的教学任务，专门制定了本学期的教学计划，在更好地完成各项任务的同时。 一、基本情况本学期我将继续上7年级1-6班地理课，担任7年级4班班主任。从上学期的任务目标来看，1班和班级五、完成教学目标，但其他班级不理想。因此，本学期应重点从以下几个方面把握学生的学习成绩，以达到完成教学目标的任务。 二、教计划1、充分准备：在充分了解学生学业情况的基础上，认真钻研新课程标准，充分理解新课程标准的精神，在此基础上，做好学业准备条件和教学条件，制定课程标准，在充分发挥学生主观能动性的基础上，做好立体目标的教学理念，才能真正塑造学生的情感态度和价值观。

2、上好每节课：在新课标基本理念的指导下，充分调动学生的主观能动性，充分发挥课堂集体合作学习的作用，引导学生认真、主动地学习，在学习的过程中，充分互相帮助，共同进步。 3、督促落实：在充分发挥学生主观能动性和主动学习的基础上，全面检查学生学习情况，做好学生知识学习的监督和指导工作。必须检查和实施重要的知识点。通过对学生掌握情况的检查，学生对知识点的掌握会比较牢靠。 4、 做好单元检测的使用。通过单元测试了解学生的学习情况，制定实用的教学方法，从而提高学生对知识的综合应用能力。针对今年中考的变化，尤其是地理中考的变化，作为初中一年级的地理老师，一定要有防范意识，一定要做好准备。为初二地理高考打好基础。 2021年初中地理教学工作计划4一、导思1、学生分析 进入初中地理二年级，必须学习中国地理。这是一个熟悉又陌生的领域。我们的大多数学生都出生在中国，从小喝中国水长大。祖国太熟悉，太亲近；他们从小就从父母、报纸、杂志和电视网站上了解中国。很少。但是，由于中国幅员辽阔，学生的认识和认识难免有很大的局限性，再加上他们的知识结构不完整，认识不完整，使他们一知半解。

应该说，他们对中国地理的认识还存在很多缺陷，不足以满足日益增长的地理知识需求。此外，二年级学生在初中一年级学习了一年地理，具备一定的图文阅读能力、地理思维能力、地理学习动机、地理学习兴趣、以及独立分析问题的能力。可以说，他们中的大部分人基本上都具备了学习地理的能力。当然，在学习地理的过程中，他们也会遇到很多问题，遇到很多障碍，对地理学习有些困惑，甚至有点烦。思考学生学习地理时出现的问题初中地理教案模板，也将成为初二地理教学的一大课题。二年级地理课程的开设正好可以弥补学生对地理知识的渴​​求。同时，他们在学习地理知识的过程中，不仅可以增长自己的才能，培养对地理学习的兴趣，更重要的是对祖国的关心和爱戴也与日俱增。增强思想认识和道德情操。 2、课程标准 对于地理学学科，要改革“学科中心”和“知识型”下的地方史式地理课程，努力打造以区域地理和乡村地理为学习的地理课程。载体，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义精神，使学生树立正确的人口、资源、环境和可持续发展观。这是时代赋予中学地理教育的使命。地理学是研究地理环境和人类活动与地理环境之间关系的科学。它具有综合性和地狱性两大特点，具有社会科学和自然科学的性质。对解决当代人口、资源、环境和发展问题具有重要作用。

在教学中，要求教师注重基础地理知识和技能，提高学生的生存能力；重点。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境和区域差异、土地整治、全球变化、可持续发展等内容，不仅对学生当前的生活和学习有益，而且对他们的终身学习和发展有益；结合实际安排教学内容，引导学生从现实生活经验出发；重视校外课程资源的开发利用；充分考虑现代信息技术的影响，营造适合学生自主学习意识和能力发展的环境；打造“闪光发现” 点击“鼓励自信”的激励评价机制。 二、实施目标1、总目标：改革课堂教学，从学生近期发展领域出发，采用自主和对话两种学习方式（教学、合作​​、探究、发现等），实现课堂教学的全面发展。三维目标。 2、特定目标A，将“满堂”分成几个区间。针对当前开发区的知识内容，大胆采用自主学习方式，实现教学目标。针对近期发展区的知识内容，通过创设情景、设置问题来实现对话教学初中地理教案模板，让学生在对话过程中体验学习过程、方法和情感体验，逐步形成分析地理问题的基本思路和步骤. B、处理好预设与代的关系。备课成为课堂改革的关键。要认真组织和结合教材内容，明确课堂目标（立体目标），选择合适的教学方法，并特别注意学习方法的引导，努力创造一个有趣的课堂。 ，有效且有用的课堂。

当然，课堂上的一代要时刻保持警惕，为问题的产生创造宽松的环境，并预留充足的时间，不急于求成，不挑毛病，让探索者在一种氛围中享受平等、民主、和谐 产生问题给自己和其他学生带来学习乐趣、思维挑战和精神满足。 C. 营造民主、平等、自由、包容、和谐的课堂氛围。在师生共同努力下，形成“以师为本，以师为本”的新型师生关系，努力实现完全的精神自由。 D. 培养学生健康的人格，让学生自由地表达自己的人性特征，实现“个性的独立和精神的自由”。 E.关注“低进生”，以诚心诚意影响他们，抓住他们的学习失误，并以此达到转化的目的。 三、实施计划1、 充分发挥地理学科每周课时少、同课时重复多的优势。我们每个课时都认真备课，认真备课，课后及时反思，及时调整，及时实验，再反思，再实验。 2、 对第一堂课进行电子课堂记录，及时修正，及时反思和调整。并发布课堂记录电子教案。 3、如果可能的话，对课堂进行录音或录音，及时发现课堂中存在的问题，寻找对策。 4、与学生进行在线对话，交流感受，征求意见，改善课堂。 四、课时计划第1章从世界看中国第1周第3章第2章中国自然环境周第4周第8章第3章中国自然资源周第9-13周第4章第四章中国经济发展第14周第17章第五章中国地理差异第十八周-第20周复习期末考试20日一、二周2021初中地理教学工作计划5一、的指导思想以《地理课程标准》为指导思想，力求让每一位学生通过学习地理对地理知识有更深入的了解，能够对未来的学习方向有更多的思考；能在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；责任感、合作精神和创新意识有待提高。

通过学习与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终培养学生的地理知识。 二、学情分析 八年级地理主要是学习中国地理。内容所涉及的基本地理知识已在七年级学习。所以，八品地理比七品地理容易。同时，学生对相当一部分内容有了一定的了解，对学习的兴趣更大，学习的动力也会更大。经过七年级地理教学，本班学生初步掌握了一些学习地理的方法，掌握了通过地图阅读地图和分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲要求的地理基础知识和基础知识。学校学生。概念。因此，学生对学习地理的兴趣更大，学习的积极性也更高。这为学生在八年级学习地理奠定了良好的基础。成绩总体不是很好，基础不好。全年在校学生200余人，开设6个教学班。四个班级有了较好的基础，为有效的课堂教学奠定了基础，但课堂纪律有待提高。第二节课上课速度慢，所以学习成绩不理想。面对这种情况，我们必须加强思想教育，因材施教。每个班级有5、6个基础差，没有学习兴趣的学生。任务很重。 三、教材解析（一)本书教材由以下四部分组成。第一部分从世界看中国。本章是本书的总论，大致概括了中国的领土、人口众多、国民家庭包括三个方面。

为以后研究中国自然环境、自然资源和经济发展奠定了基础，也为八年级第二卷区域地理学的研究奠定了基础。第二部分是中国的自然环境，包括中国的地形地貌特征，掌握四高原、四盆地、三平原、三丘陵的地理位置和特点；了解中国的气候类型及其分布，以及中国的河流和分布，区分季风区与非季风区、流入区与流出区、流入河流与流出河流的特征。本章在中国地理学中占有重要地位，内容广泛，难度较大。在教学中要注意结合三维模型图，帮助学生理解和掌握。第三部分是中国的自然资源，包括总体现状和特点、土地资源和水资源等，通过学习本章了解它们的分布和特点，了解人口问题对自然资源的影响，阐明其重要性。节约自然资源。本章的教学重点是土地资源的特点和水资源的时空分布特点。第四部分是中国经济发展。经济是国民经济建设和发展的支柱产业。我们从交通、农业和工业的角度，分析和把握经济形势。铁路干线、农业和工业是重点。思维与空间思维8年级人民教育版地理教材，版式设计生动，地理问题的叙述，文字简洁，生动有趣，同时借助色彩丰富、直观生动的插图，针对性很强，非常有利于学生形象思维。以及空间思维的培养。比如中国在地球上的位置地图和中国政治区域地图，一张地图用不同颜色突出了中国的位置，一目了然，方便学生记忆。 34个省区也是如此。不同颜色区分相邻省区，便于学生掌握，让学生感性理解，形成形象思维和空间思维。

(三)本教材根据初中生的特点设置了很多学生活动，叙述性文本和活动并排的双系列结构。同时穿插课外阅读和小材料扩大学生的知识面，有积极的作用，有利于充分发挥学生的主体作用。（四)教培训（八年级第一卷完，第八二章） 研究现状：本学期短，第八一需要学习四章外加内容 第一、二章的内容很基础，注重能力。四、教学目标 通过本学期的地理教学，学生可以运用所学的地理知识进行讲解进一步提高自己的人生理想，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生的绘画能力。掌握地理概况，包括中国领土概况，中国人口特征、民族特点和地理分布，了解人口问题对社会经济的影响。 、资源环境压力，掌握中国自然环境，包括地形、地形、气候、河流剖面及其相互关系和影响，了解中国自然资源的分布和面临的现状，提高学生主动意识节能减排，了解中国当前经济形势，农业布局特点，经济特点。 五、教育方法1、 加强基础技能训练，通过图像识别、绘图、比较、分析、归纳、总结提高学生的基本地理技能和阅读、分析、理解能力。 2、在教学中，要充分发挥双学科的作用，采取多种形式，给学生学习、探究、合作的空间，培养学习地理的兴趣、积极性和主动性。 ,在强化“双基”的基础上，注重情感态度和价值观的形成和培养的过程和方法。

3、 指导学生有计划、循序渐进地学习阅读一些信息资源，提高阅读图片的能力，大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习地理在生活中，学习有用的地理。在教学中注重学生身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。 4、教学要细心，不要面面俱到、拖泥带水，但要注意教学技巧和艺术，提高课堂效率。训练题要精挑细选，鼓励小试题。实现讲课与习题相结合，努力提高复习效率。 5、Key 热点捕捉辐射。注重运用地理知识解决日常生活中的具体问题，学以致用，灵活运用。不要再复习课本的内容。在对所列重点热点话题的复习中，应采用探索性、自主性的学习方法，相互讨论、归纳，让学生从课本内容中挖掘出具有一定思维深度的问题，激活思维，培养思维。思维能力，实现“大光圈、粗线条、广辐射”。 6、抓住一个很好的常规地理课堂教学。认真备课，努力教好每一课；保证每节课一次练习。认真学习新课程标准理论，了解新课程标准的实质，用科学理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，做好地面课准备材料的收集整理工作，为地理课件制作准备充足的材料。 8、积极参与教学、科研和教学改革活动，在教研组、教学办公室、教学部的指导下，努力将教育教学能力提升到一个新的水平。

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