初一数学备课教案模板(2016年上海事业单位医疗招聘考试模板-乐题库)

七年级下学期数学教学设计模板

一、教材布局特点及重点培训内容：

本书教材编排顺序为：相交线与平行线、实数、平面直角坐标系、二元线性方程、不等式与不等式、数据收集、排序与描述。

本书6章涵盖了《全日制义务教育数学课程标准（试稿）》在数学和代数空间和图解实践与综合应用三个领域的三个领域。实践和综合应用以学科学习的形式进行安排。在第九章。这六章一般以内容相似的相对集中的方式排列。第一章基本属于空间和图形领域，后五章基本属于数和代数领域。这种安排有助于加强知识之间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，特别注意加强各领域之间的横向联系。

教材布局具有以下特点：

1.加强与现实的联系，从具体抽象具体体现理解的过程。

2.注意给学生留下探索和交流的空间初一数学备课教案模板，改变学生的学习方式。

3.反映了从特殊到一般的理解过程。

4.强调数学思维方法。本书重点介绍了数形结合的思想、变换的思想、类比的方法。

重点培养项目是：通过相交线和平行线的教学，让学生学会简单的推理；平方根和立方根的概念和方法，实数的概念以及实数与平面直角坐标系的关系；二元线性方程组教学方法与应用；不等式和不等式组的教学方法和应用；数据收集、整理和描述。

二、学生学情：

这个班的学生已经学习了一个学期。虽然期末考试成绩不错初一数学备课教案模板，但他们发现高材生少，中生多，差生多。课堂上很多学生不认真，学习态度和学习习惯都不是很好。 ,本学期必须采取有效措施培养学生良好的学习习惯。

三、教学要求：

下表：

四、教学措施：

1.本学期的教学重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，并在此基础上着力培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，我们必须在课前备课。这就需要我认真学习教材，把握每节课的重点难点，注重课堂教学方法，努力让不同的学生学到有用的数学。

2.旨在根据课程标准、教材要求和学生实际，突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要符合学生的实际，有利于培养学生良好的学习习惯，有利于调动不同层次学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。解决能力。采用多种教学方式，如学生多动手操作、多提问、多启发、多观察等，增加学习的主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。在教学过程中，尽量采用多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样，通过多种教学方式，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识。在教学中，通过鼓励语言来激发学生的积极性，使同水平的学生受到鼓励，从而增强他们的学习信心。 .

3. 根据学生不同的学习情况，不同的学生会被分配不同的作业。对于学习比较的同学，留给他们一些与课堂教学内容相关的基础作业，在课堂上测试他们的教学内容对于学习成绩较好的同学，留下一些综合应用或发展能力的作业，以检验他们的灵活应用和综合能力。知识的应用。

4.利用课堂教学培养学生良好的学习习惯。学生必须在课前自学。通过预览我所知道的，还有我不知道的或我不明白的，在书上做个记号。以便在课堂上专心听讲。在课堂上，要求学生养成良好的听力习惯：课前备课，听时专心，专心听，积极思考，认真回答问题，不明白及时提问。要求养成课后复习的习惯，每天复习所学的知识，将当天所学的知识在脑海中复习，忘记或想不起来的要重新记住。此外，你必须每隔一段时间回顾一下你学到的知识，以免长时间忘记。要求学生每天认真完成家庭作业。书写工整，解决问题规范，杜绝抄袭，让学生养成良好的作业习惯。

5.关注学习困难的学生，不要歧视学习困难的学生，尊重、关心、爱护他们，让他们感受到老师和同学的关心。设置一些简单的问题，让他们回答以增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八次自学时间来引导他们，努力让他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，耐心回答他们提出的问题。

6.培优补差。对于中高年级学生，利用课后阅读材料和课外材料，通过专项训练，丰富思想，增长知识，提高综合解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间，通过课外资料或在线学习等方式拓宽知识面，有不懂的地方提出问题，养成勤奋学习、善于提问的习惯，提高学习能力。各个方面。关心和帮助学习困难的学生，在课堂上多问一些简单的问题，鼓励他们增强自信心。

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