教案标准格式模板(2019年山东教师资格证中小学学科课程标准格式模板)

教案标准格式模板建议单独购买教材或直接购买教案模板，比较实用！下面是2019年备考教师资格证中小学学科课程标准，建议题主拿来参考，自己再灵活改编，会事半功倍！有备考问题可以加大头哥微信【apteachj】，一对一免费咨询，答疑解惑。

谢邀教案分板块1.学科活动2.课程目标3.教学重难点4.教学过程5.板书设计希望能够帮到你

你好，我是大头哥，19上半年山东教师资格证已过笔试，然后目前省里来临实习，大头哥我是自学的，但是需要找专业老师学习更多备考信息，

非常荣幸的回答您的问题，以下就是大头哥建议你们的教案教案标准格式模板，

1、教学目标：学情理解，掌握知识和技能，训练学生方法和能力。分析教学对象，激发学生学习兴趣。学习知识：了解所学学科的基本概念、基本规律和基本法则，探究知识的应用价值；理解经验主义和认知学习理论，并能运用。训练技能：掌握学习目标规定的技能、方法、态度和价值观。提高认知：探究实际生活中的问题和学习中的疑难问题的知识和技能。培养能力：运用相关知识、方法和策略，解决问题。学习评价：评价教学效果，促进教学进步。

2、教学重难点：学情了解、掌握知识和技能，训练学生方法和能力。分析教学对象，激发学生学习兴趣。学习知识：理解经验主义和认知学习理论，并能运用。提高认知：掌握经验主义和认知学习理论，并能运用。培养能力：探究实际生活中的问题和学习中的疑难问题的知识和技能。学习评价：评价教学效果，促进教学进步。

3、教学方法：是否采用集体讨论、小组讨论、自由讨论、专家讲座、讲座讲解、讲义点评、小结作业等教学方法。是否进行课堂练习。是否以学生为主体，合理组织教学。分析教学对象，合理组织教学。提高认知：采用集体讨论、小组讨论、自由讨论、专家讲座、讲座讲解、讲义点评、小结作业等教学方法。提高理解：做到基本概念、基本规律、基本方法与基本原则。

设计合理的课堂练习。培养能力：根据不同学生理解情况，合理组织课堂练习。提高运用知识、方法与策略解决问题的能力。

4、教学环节：怎样通过师生互动，提高学生对问题的理解和解决能力？怎样通过教师提问，促进学生思考，启发学生发现问题，激发学生学习兴趣，达到巩固知识的目的？怎样设计合理的教学过程？是否进行课堂练习，以提高学生的学习效率？什么时候进行课堂练习？学情理解教案标准格式模板，掌握知识和技能，训练学生方法和能力。分析教学对象，激发学生学习兴趣。学习知识：了解所学学科的基本概念、基本规律和基本法则，探究知识的应。

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