等腰三角形知识点及典型习题教案模板3(2016年新人教版九年级下学期数学教学工作计划(一))

老师们普遍都知道，教案可以让他们这学期的教学活动更加顺利！所以，教学计划很重要！以下是小编网整理的九年级下学期数学教学工作方案供大家参考。

新的九年级下学期数学教学工作计划（一)

一、学情分析

经过前五个学期的数学教学，本班学生的数学基础和学习态度已经清晰可见。通过上学期的多次突破性测试和期末测试，发现这门课最大的特点就是两极分化极其严重。虽然也出现了一些学习刻苦、成绩优异的优秀学生，但成绩不佳的学生数学成绩很低，学习很累，基本放弃学习数学。二是部分中学生对之前学过的一些基础知识记不太清，没有牢牢掌握。

二、指导思想

坚持党的十七大教育方针，继续深入开展新课程教学改革。立足中考，把握新课改下中考题型方向，以课堂教学为核心，研究近年来中考题的变化趋势，积极探索高效复习方法，夯实学生的数学基础，提高学生的解题能力、答题准确率，以期在中考中取得优异的数学成绩。并通过本学期的课堂教学，完成了九年级第二卷的数学教学任务和整个初中阶段的数学复习教学任务。

三、教学目标

态度和价值观：通过学习交流、合作、讨论，积极探索，改进学生的学习方法，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。知识与技能：了解二次函数的图像、性质及应用；理解相似三角形和多边形的方法和性质，理解投影和视图在日常生活中的应用。掌握与锐三角函数相关的计算方法。过程与方法：通过探索和学习，学生将逐步学会正确、合理地操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象，并会运用归纳、演绎、类比进行简单的推理。班级教学目标：中考优秀率30%，及格率80%。

四、课本分析

第26章，二次函数

本章主要通过二次函数的形象探究二次函数的性质，讨论二次函数与一维二次议程的关系，最终实现二次函数的综合应用。本章的教学重点是寻找二次函数的解析公式，二次函数的形象和性质，以及两者的实际应用。本章教学难点是利用二次函数的性质解决实际问题。

第27章，相似性

本章主要探讨相似图形，尤其是相似三角形的性质和判断。本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判断。本章的教学难点是对相似性本质的理解和对相似三角形判断的理解。

第 28 章，急三角函数

本章主要探讨直角三角形的三边关系、三角函数的概念以及特殊锐角的三角函数值。本章的教学重点是了解各种三角函数的概念，掌握它们的对应表达式，以及特殊锐角三角函数的取值。本章的教学难点是三角函数的概念。

第二十九章，投影与视图

本章主要通过生活实例探讨投影和视图两个概念，讨论简单三维图形与其三视图之间的转换。本章重点理解三维图形各种视图的概念，将绘制简单三维图形的三个视图。本章教学难点是绘制简单的三维图形的三个视图。

五、方法与措施

1、 从学生的实际情况出发，认真研究教材的教学方法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次清晰，帮助学生理清思路，建立数学思维严谨的数理逻辑推理能力。

2、做好单元测试，做好评分分析，发现问题及时纠正，同时增加课后对学生的指导。

3、向有经验的老师学习，根据近年来中考题型趋势制定详细周密的复习计划，做好每节复习课，力求全面、突出重点。

4、帮助学生养成良好的数学解题和答题习惯，教会学生必备的答题技巧和中考适应能力。

六、课时安排

九年级第二卷新讲授的课程控制在4周内，剩余时间用于复习。

新人教育版九年级下学期数学教学工作计划（二)

一、指导思想：

弘扬贯彻《初中数学新课标》精神，立足学生发展，以转变学习方式为目标，以培养高素质人才为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力素质教育，探索有效教学新模式。义务教育阶段数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。既要考虑数学本身的特点，又要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生现有的生活经验出发，让学生体验将实际问题抽象为数学模型并加以解释和应用的过程。他们。学生在理解数学的同时，在思维能力、情感态度和价值观等多方面都有了进步和发展。以课堂教学为重点，围绕初中数学教材和数学“基本要求”，研究近年来中考命题的变化和趋势，收集试卷，选择习题等腰三角形知识点及典型习题教案模板3，建立出题库，努力把握中考方向。探索高效的复习方式，努力达到减负、增压、增效的目的，力争在中考中取得好成绩。

二、教学目标：

教育学生掌握基本知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、计算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象和概括。将使用归纳、演绎和类比进行简单推理。让学生明白数学来源于实践，反过来又影响实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯和实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考能力，探索新思路。培养学生运用数学知识解决问题的能力。

三、教学措施：

在教学过程中把握以下几个环节

(1)认真备课。认真学习教材和考试大纲，明确教学目标，把握重点难点，精心设计教学流程，注意各章内容与考试大纲的衔接课前知识和课后知识及其状态，课后注意反思，设计每节课师生互动的细节。

(2)上好课：在备课的基础上，每45分钟提高40分钟的效率，让每个学生都能听懂，对于一些基础不好的人，循序渐进, 选择的样题难度不同，让每个学生都能有所收获。

（3)注意课后反思，及时记录下一节课的得失，不断积累教学经验。

(4)批好每一个作业：作业反映了一节课的效果，学生的知识掌握程度。认真批改作业，让老师快速掌握情况，对症下药。

(5)及时检查学习成果，确保单元测试有效及时，试卷不是一朝一夕改正。测试后使用典型错误，想马上知道答案的同学立即发表评论。

(6)及时指导纠错：争取面对面批示，面对面指导。今天的任务，不逃避明天。努力拼尽全力，牢牢把握每一分每一秒第三阶段第二阶段课后反馈，选择合适的练习题和试卷，及时批改作业，及时面对面指出问题，引导学生理解理解，不留难点，让学生可以学到东西。

(7)不断学习业务，提升业务能力和水平。

积极参加业务学习，看书，看报，参加校组织的培训，掌握新的技能和技巧，继续努力，取长补短，扬长避短，努力做到让教学更先锋、更灵活、更先进。

(8)Layered辅导，因材施教

对本年级学生实施分层辅导，采用优胜劣汰的方法激发学生的学习热情，保证入学率和优秀率，提高及格率。对部分贫困学生实施必修课，提高成绩。

(9)严格跟踪教学进度，有序开展教学工作。

新九年级下学期数学教学工作计划（三)

一、指导思想：

弘扬贯彻《初中数学新课标》精神，立足学生发展，以转变学习方式为目标，以培养高素质人才为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力素质教育，探索有效教学新模式。以课堂教学为重点，围绕初中数学教材和数学“基本要求”，研究近年来中考命题的变化和趋势，收集试卷，选择习题，建立出题库，努力把握中考方向。探索高效的复习方式，努力达到减负、解压、增效的目的，促进学生学得生动、活泼、主动，力争在中考中取得好成绩。通过数学教学，学生可以认真学习现代化和深造所必需的基础知识和基本能力，在思维能力、情感态度和价值观等多方面取得进步和发展。

二、学情分析：

1476人，其中男生17人，女生15人，上学期本班平均成绩，两极分化严重。经过一段时间的努力，许多学生的学习习惯有了很大的改善，学习的积极性也有所提高。也有少部分学生自控能力较差，尤其是在最后一个时期，对自己不严格，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同的情况采取相应的措施和患者教育。

三、教材分析：

这学期的新内容只剩下两章了：圈子和统计估计。

本章主要内容是圆的定义和性质，点、线、圆和圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，边锥体的展开图，平行投影和中心投影，三视图。本章涉及的概念和定理较多，大家应该了解其来龙去脉，准确理解和掌握概念和定理。垂径定理与推论、圆的切线的判断定理和性质定理是本章的重点。垂直直径定理和圆周角定理的证明，利用圆的相关性质解决实际问题，以及基于三视图的基本几何体或原型的描述是本章的教学难点。​​

本章统计估计有两个小节：总体和样本，以及有样本的总体估计。统计估计是统计理论和应用的重要内容，其基本思想是对整体进行局部估计。本章在介绍了总体、个体、样本和样本量的概念后，依次以百分比、平均值和方差为例介绍了使用样本估计总体的统计思想和方法。本章的重点和难点是利用样本的某种特殊性来估计总体的相应特征的统计思维方法。

除了这两章，初中数学课本的其他内容也要复习一下。

四、教学目标：

1、Emotional Attitudes and Values：通过学习交流、合作、讨论，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观，使学生的情绪得到发展。

2、知识与技巧：了解点、直线、圆与圆的位置关系、弧长与扇区的面积、圆锥的侧展、平行投影与中心投影、三视图。掌握圆的切线和与圆有关的角度的概念和计算。教育学生掌握基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、计算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象和总结。 将使用归纳、演绎和类比进行简单推理。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生]良好的学习习惯和实事求是的态度。掌握初中数学教材知识点和数学学科“基本要求”。

3、过程与方法：体验探索的过程，让学生进一步了解数学的来源与实践，进而影响实践。通过探索和学习，学生将逐步学会正确、合理地操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象。他们将能够使用归纳、演绎和类比进行简单的推理。围绕初中数学教材和数学“基本要求”组织知识，复习初中数学“四块”主要内容，适时分层教学，面向全体学生，培养全体学生。学生，并培养所有学生。

4、预期目标：通过率100%，优秀率30%，平均分70分。

五、教学措施：

1、认真学习和钻研新课程标准，熟悉初中数学教材和教学目标，认真备课等腰三角形知识点及典型习题教案模板3，制定总体复习计划；

2、认真对待每一节课，抓住重点，分散难点，突出重点，努力培养能力；

3、注重课后反思，及时记录下一节课的得失，不断积累教学经验；

4、 加强学校教师、家长和社会的关系，共同努力提高学生的学习成绩；

5、积极与其他教师交流，加强教学、科研和教学改革，提高教学水平；

6、总是倾听学生好的合理建议；

7、“两端”“中间”策略不变；

8、在教学中注重自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导；

9、 认真开展课内和课外活动，激发学生的学习兴趣。

","force_purephv":"0","gnid":"9ed263b888d59f41f","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height": "475","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t016cda52eb8d281902.jpg","width":"760"}]}] ,"novel_author":"","novel_name":"","original":0,"pat":"art_src_6,otherc,fts3,sts0","powerby":"pika","pub_time":1614509369732," pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/9d7f2736a4858f8025a86a8f888659e5","re​​direct":0,"rptid":"694572d96a39b273","常驻外贸":",Under " tag":[],"title":"新人教版数学九年级下学期教学工作计划三年级数学50道计算题及答案？-：初一数学计算题及答案的理解【同步大纲练习】 ]1.多项选择题：(1)把-2-(+3)-(-5)+(-4)+(+3)以省略括号的形式，正确的是 () A.-2-3-5-4+3 B.-2+3+5-4+3 C.-2-3+5-4+3 D.-2-3-5+ 4+3(2)计算(-5)-(+3)+(-9)- (-7)+ 正确结果是 () A.-10 B.-9 C....

求人教三年级数学复习题，有详细解答~~！ ： 第二轮数学复习题及答案选集（第一辑）1、在地球仪的赤道上用铁丝打了一个铁环，现在铁线铁环的半径增加了1米，需要加一根米米长的铁丝。假设地球赤道上也有一个铁箍，同样半径增加1米，需要加一根n米长的铁丝。那么m与n的大小关系为()A,m>nB,m0①当点P在抛物线上时（如图2)∵点B是⊙D的上弧上的一点，而点P作为PE⊥x轴是通过求解点E得到的：（向下）∴点P的坐标是………………7点 ②当点P在抛物线上时（如3)，同理可得，由解可得：(dropout)∴point P 坐标为………………9个点，综上所述，有一个点P满足条件，和点P的坐标是。

三年级数学试题及答案：1)因为D是AB和FD⊥AB的中点，AF=FB2)连接FD和CF，因为F是三等分点，所以∠ADF= 60°，即三角形CDF是等边的，C是AD的中点，所以AC=CF=DF，即DF⊥AF3)过点F为FM⊥CE，即FM=√ 3/2, 所以 BF=√ 7 设 FH=x, 所以 BH.BF=BE.BC, 即 (√7-x)√7=3, x=4√7/7

求三年级数学试题及答案-：例：在平行四边形ABCD中，DA=4cm，角A=60度，BD垂直于AD，从A开始，移动点P，沿A移动在每秒1cm的速度从B到C的路线匀速移动，通过P点做一条直线PM，使PM垂直于AD（1)当点P移动2秒，直线PM和AD在E点相交。求三角形APE的面积（2)当P点移动2秒时，另一个移动点Q也从A开始，沿着从A到B的路线移动到 C，在 AB 上以每秒 1 厘米的恒定速度移动，在 BC 上以每秒 2 厘米的恒定速度移动。点Q到t秒（t大于等于0，小于等于10)，直线PM和QN截取平行四边形ABCD得到的图形面积为scm^21.求s t的函数关系

三年级数学考试：一、多项选择题（本题有8个子题，每题3分，共24分） 说明：填入唯一正确答案代码A、B、C、D对于以下每个问题 在问题后的括号中。 1.在平面直角坐标系中，点P(-2,3)在() A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限2.-a的反面是 ()...

三年级数学考试：74984

教案网123