高中英语语法教案模板(3Writing-assessment整体设计教材分析)

第3期写作；自我评估 整体设计教科书分析 要求学生写一个他们敬佩的名人。老师可以先把学生分组，让他们选择一个成功的人。之后他们可以讨论关于他们所写的人的八个方面。建议学生记下有关此人的信息。然后每个成员使用他们收集的信息写下成功的两个方面。将所有方面连接起来，他们将获得完整的段落。最后，您可以要求学生处理草稿以使其完美。如果时间允许高中英语语法教案模板，可以进行比赛。人。2)检查他们在本书中学到的知识。2.程与方法1)激发学生参与课堂的热情。2)个人工作和结对工作，让每个学生在class.3. 情感与价值 提升合作意识。教学重点1.培养学生的写作能力。2.鼓励他们合作学习。教学难点1.如何写生活。2.如何激发学生参与课堂活动的积极性。教学流程→Step 1 Revision1.像往常一样问候学生2.检查他们的作业。听写Vocabulary中列出的单词。→Step 2 Writing1.让学生四人一组，选出名人他们会写。2.学生分组讨论收集他们选择的人的以下方面的信息：（在屏幕上显示以下内容。）写：他/她出生在哪里，他/她住在哪里作为一个孩子他/她是如何成名的他/她的歌曲/音乐/绘画/小说/诗歌...电视节目他/她一直在你对他/她的作品的看法中。解释你为什么喜欢他/她。你认为他/她会发生什么 他/她是否会继续成功 他们可以设计尽可能多的问题，以便他们可以获得更多信息。将从每个小组中选出一名学生记录讨论结果。可以用以下1个问题。1)他/她出生于何时何地？2)你对他/她的家庭/童年了解多少？3)他/她是如何成名的？4)你觉得他/她怎么样？5)你喜欢他/她的歌/诗吗？6)你认为他/她会发生什么？7)他/她未来会继续出名吗？ 3. 群里每个成员单独写两个方面。把所有方面都加起来，将获得完整的文章。4. 小组在草稿上完善它，然后再将其呈现给全班同学。（在屏幕上显示示例版本。）马克吐温马克吐温（1835-1910)，19世纪最著名的美国作家之一，出生于美国中部的密苏里州。马克吐温的家乡位于密西西比河畔，在那里度过了他的童年。当他长大了，在河船上当过一段时间的飞行员。马克吐温不是他的真名，而是他的笔名。他是从水手们测量水深时的喊叫声中取来的。两个线索深深烙印在他的一生中，他写了很多小说，其中一部是《汤姆索亚历险记》，这部为他带来了名声和荣誉的杰作，他的一些作品被翻译成多种语言。他和他的作品至今仍深受全世界读者的喜爱。→Step 3 Self-assessmentTo co巩固他们在本模块中复习的知识，您可以要求他们做以下练习：（在屏幕上展示练习。 )1 他们在_____ .A 的顶部一遍又一遍地唱着同一首歌。噪音 B.声音 C.声音 D.他滑倒了高中英语语法教案模板，摔断了腿。 _________，他将不得不离开学校两三个月。此外B.结果 C.还有什么 D.事实上 3 这是你第三次_________.A.迟到 B.迟到 C.迟到了 D.迟到了 4 他正要告诉我秘密_____有人拍了拍他的肩膀。作为 B.直到 C.而 D.当 5 尼克正在寻找另一份工作时，因为他觉得他什么都不做__________他的老板。服务 B. 满足 C. 承诺 D.支持6 他们的家庭是_________ 婚姻。连接到 B. 连接 C. 连接到 D.由 7 _________ 连接，我们镇将启动一个新项目。它相信 B.Weare 相信 C.It 相信 D.Webelieved8 到他 38 岁时，他 _________ 一所大学的校长。会变成B。变成了C。会变成二维的。会变成9 春节孩子们很喜欢_________鞭炮。关闭 B.制定 C.放弃 D.送出10——明天别忘了来参加我的生日聚会。——_________.A.我没有 B.我不会 C.我不能D。我没有推荐答案：1 C 2 B 3 C 4 D 5 B 6 D 7 C 8 B 9 A 10 B→Step 4 Summary and Homework老师总结了这期的内容。通过这一时期的学习，学生不仅能够懂得如何书写自己的人生，而且可以通过分组草稿来提高合作意识。作业是找个人单独写。他们可以从 Internet 或其他一些来源找到一些信息。 Blackboard Design Module 7 RevisionPeriod 3Write about: he/她出生的地方和他/她小时候住的地方他/她如何成名他/她的歌曲/音乐/绘画/小说/诗歌......他/她参加过的电视节目你对他/她的工作的看法。解释你为什么喜欢他/她。你认为他/她会发生什么？他/她是否会继续成为成功的课堂。准备材料 写作技巧 英语书面表达一直是英语学习的瓶颈。

如果你能严格按照下面的建议去做，你一定能做到。学习“没有规则，也没有正方形”。对于普通的英语学习者来说，写好文章靠的是后天的知识，而不是机械的背诵、吞咽，也不是照搬照抄。所谓学习，需要独立思考和个人判断。本着“别山之石可成玉”之精神，取文章之精华，供研究之用。研究主要集中在论文写作和语言表达两个方面。文章结构是指文章的写作思路、版面设计、结构安排和逻辑顺序。面对一个话题，很多学习者可能会有两种不同的困惑。一个是写一千字，却跑题了；另一个是想太多，却写不出来。造成这两种混淆的根本原因在于缺乏正确的思考问题的方法和组织思路，导致文章不清晰，结构混乱。这就需要我们从整篇文章的角度去研究更多的范文，进而理解如何用演绎法写文章，如何用归纳法构建文章，如何围绕特定主题展开思路等等。 此外，学习还应注重语言表达，包括措辞和造句以及句子和段落之间的各种衔接方法，以便在您以后的写作中派上用场，因为英语写作都是一样的。只有善于借鉴，勤于研究，才能发挥他人的长处和长处，提高自己的写作水平。细心、爱心、细心 3 背诵是另一种提高写作水平的有效方法。写好作文，首先要处理好语言输入输出的关系。

前者是后者的前提。如果头脑空空，就不可能写出像样的文章。只有读了很多东西，有意识地把重点记在记忆里（把重点放在记忆里），才能写得流畅，写得流畅。因此，背诵对于写作是极其重要的。但背诵不是机械记忆，而是选择性背诵，是一种有意义的记忆。因为机械背诵的结果，要么是记忆迅速消失，无迹可寻，要么就是无法学习和实践。背诵包括重点词汇、常用词组、精彩句子、精彩段落、经典章节五个方面。关键词汇和妙语连连都列在了这里，比如，成为受害者，坐享其成，这样地道的动宾搭配一定要好好记住。为积累写作词汇，应将文中同一主题使用的词汇汇总，形成主题族。分类记忆可以让你以后编写和使用，得心应手。常用公式公式是指通俗的公式语言，写作时要适当使用。例如，在商务信函的结尾，表达希望对方尽快回复的方式应遵循基本的套路，使表达规范、得体。以下是一些示例： 请尽早回复我们。请尽早给我们答复。

您的及时回复将不胜感激。如果您能及时回复，我将不胜感激。我们期待着您的佳音。尽快答复。我们期待您的及时答复。请您尽快回复这封信。请让我们在您方便的时候尽早收到您的答复。请让我们在您方便的时候尽早收到您的答复。如果您能立即回复，我们将不胜感激。当前流行的考试写作模板，即通篇使用公式，为考生提供了一个通用的基于公式的文章框架。每个句子都由固定的公式构成。考生只需要记住句型和过渡词即可。填写试题的具体内容。这种应试策略，使得所写的文章自命不凡，死板僵硬。虽然能通过考试，但绝对不会得到高分。过度使用配方可以比作大海中的救生圈。有了它，它只能挽救不熟练的游泳者的生命，而不能自由地游泳，展示他们的游泳风格。

一般来说，公式比较空。如果使用过多，文章往往会变得含糊不清，毫无意义。精彩的句子 精彩的句子是指文章中优美而富有哲理的句子。精彩句子的背诵有助于在写作时引用和模仿。例如，在阅读美国前总统约翰·肯尼迪的就职演说时，您可能会记得“不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么”这样的话。 （不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。）这么一句流传下来的句子，当你写爱国主题的作文时，你可以适时引用。在阅读优秀的段落时，我们经常会遇到一些令人难忘的段落。这些段落要么表达流畅，文笔优美，要么逻辑严谨，结构合理。根据表达的需要，有不同的功能段，如现象描述段、意见陈述段、原因列表段、正反解释段、结论总结段、趋势预测段、措施建议段等。在写作中可以作为功能性段落背诵，这对我们拓展思维、规范写作大有裨益。在背诵的过程中，可以掌握各种功能段落的书写规则，熟悉表达自己。经典章节 古往今来，英国宝库中涌现出一大批经典，如林肯的《葛底斯堡演说》（The Gettysburg Address）、4福克纳的诺贝尔演讲（Banquet Speech）、海伦凯勒的《三日见》 （三天看）。

这些文章用词精湛，思想内涵深刻。言词优美，言词优美，启蒙，寓意精妙，言情真意，满足心灵，诉诸心灵）。如果这样的文章不能阅读和背诵，它将无法整合。背诵一定数量的经典不仅有助于提高一个人的词句运用能力，而且还可以加强自己思想的深度。以下短文是英国哲学家伯特兰·罗素自传的序言。它的标题是 What I Have Lived For（我的人生追求）。它概括了作者一生所追求的三个理想。文章侧重于语言和思想。都是经典，值得一读。模仿在自己写文章的时候要有意识地利用以前的积累，积极转移，融入自己的写作中，包括语言表达、文章作文、写作技巧等，最终达到学以致用的目的。如果有一句经典的话，“不是我不爱凯撒，而是我更爱罗马。”在记忆中，写英语学习文章的时候不妨模仿这句话：不是我们不会英语，而是我们一直不愿意去努力。

) 就像学习书法经常需要描红，学画画也经常需要描红，写好文章需要模仿。模仿的美是重新创造的美。 （模仿美就是创造美。）附录高中新课标英语通用教学资源1.英禾BILING NETWORK http://www.英雄。 cn/ 本网站为学生双语报纸网站。有专门的“课件下载”栏目，提供了大量的课件资源，内容丰富，课件精美，图文并茂，非常实用。 2.【初高中】教育123资源网http://www. jiaoyu123.com/Index. html 本网站包含英语课件、英语教案、英语试卷、英语资料。最大的特点是每个单元都有多个课件可供选择。教师可根据实际情况作出选择。 3.英语语法快闪旺旺英语教学网http://www. wwenglish。 com/t/d/eyufa/flash5/ 旺旺英语论坛是中国最著名的英语学习论坛之一。上面的网址是对语法的详细解释。语法项目齐全，形式活泼。使用Flash格式，场景设置充满乐趣，语法解释简单易懂。是不可多得的语法教材。 4.中学英语教学资源网 http://en.瑞文。 com/ 本网站是中学英语教学专用网站，分为教师中心、课件下载、英语教材、英语教学计划、试卷下载、英语论坛等栏目。版本完整，内容精彩。细心、爱心、细心5

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