语文课时教案封面模板(岷县西城区小学教学设计2015—2016学年度第二学期)

岷县西城小学教学设计2015—20 16学年第二学期学科班名中文一年级（3）班董雪景岷县西城小学教学记录写作要求一、备课Require1.课程学习标准（或教学大纲）“课程标准”（或“教学大纲”）是教学的基本依据，教师应首先认真学习和理解“课程标准”（或“教学大纲”），明确教学目标、教学原则、各各年级科目。教学要求和任务，整体把握教学内容之间的衔接和衔接。 2.深入教材（或教材）深入学习教材，通过对教材的感知过程教材——理解教材——掌握教材，重点把握教学年级的教学内容在整体安排中的地位和作用语文课时教案封面模板，明确突出重点，适当分散难点，明确内容和目标，合理安排。 3、了解学生备课情况，必须从学生的实际情况出发，力求充分了解学生的思想、兴趣和态度。学生现有的知识、经验和技能水平，了解学生的学习方法和习惯，关注学生的年龄特征和个体差异，因材施教，提高教学效果。 4.在编写教案之前设计课堂的整体思路。教学要有一个整体的设计。这是一个大脑排练的过程，也是精心设计的教学计划的前奏。它具有实际意义。总体思路应考虑目标、内容、条件等因素，相互协调、平衡。应考虑教材和学生的知识结构。认知结构的合理组合应该是灵活的，整体上易于掌握。

5.编写教学计划 教学计划是教师对教学活动进行整体规划的设计方案。它可以有多种表达形式。内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具与教具准备、教学过程、黑板设计、教学反思等。二、教案录音系统：备课是好课的关键，教师责任感的具体体现，是提高教学质量的前提。为了教好每一节课，教师必须按要求制定教学计划。课程计划必须每天准备并且清晰。由于我们学校是电子教案，为了防止教案与课堂教学脱节，写作一定要有二次准备。具体要求： 1. 认真写好教育和教养，有客观合理的学术分析。 2.课时计划中应认真填写教案，及时填写进出课时计划的原因。 3、按要求排版，设置字体大小、行距等，符合实际可操作的部分保留，不符合实际的部分删除。 4. 认真准备教学目标。每篇课文或单元要有大目标，每节课要有小目标；准确把握教学重点和难点。 5.关注黑板设计。 6. 提高课堂教学中教案的实用性和指导性，杜绝教案仅供查阅的现象。 7.教学计划一定要有创意和艺术性，把自己的想法写在里面，努力把别人的东西变成自己的武器。 8.及时写教学反思语文课时教案封面模板，把教学反思作为教研活动的重要内容，使教学反思在教研组内进行讨论和传播，使教学反思“开放”，提高教学质量。教师专业水平。 9.教案提前一周由教研组长签字。未经组长签字，教师不得上课。 三、教案 排版印刷要求如下： 字体：Times New Roman；字体大小：小文字四、标题根据字数定制；行距：固定值22点；保证金：正常；其他是常规设置；用A4纸双面打印，左边装订（两针）

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