动能课件？机械能守恒定律说课？4、机械能守恒定律课件(2)

第九节实验：验证机械能守恒定律 转动滚摆，将弦线均匀地绕在它的木轴上，这时软弹簧处于伸长状态，释放滚摆后，由于弹簧的拉力，使滚摆飞速地旋转，待弹簧恢复到平衡位置时，由于滚摆转动的惯性，再一次将弹簧拉长，如此反复地运动．找些器材动手做一做，并想一想其中的道理． 1．利用自由落体运动验证机械能守恒定律空气阻力和纸带与打点计时器间的摩擦阻力作用，做的不是自由落体运动，选项A、B错误；物体下落的高度是用刻度尺测量的，不是计算的，选项C错误；选项D为验证机械能守恒定律的实验测量方案，正确． 答案：D

第8节 机械能守恒定律课件 新人教版必修2

第八节机械能守恒定律 如果你喜欢追求刺激，勇于冒险，而且胆子足够大，那么请尝试目前户外活动中刺激度排行榜名列榜首的“蹦极”．“蹦极”就是跳跃者站在约40米以上(相当于10层楼高)高度的桥梁、塔顶、高楼、吊车甚至热气球上，把一端固定的一根长长的橡皮条绑在踝关节处，然后两臂伸开，双腿并拢，头朝下跳下去在斜面上到达的最高点离地的高度多大？ 解析：(1)撤去手后A、B两物体同时运动，并且速率相等，由于两物体构成的系统只有重力做功，故系统的机械能守恒．设A物体落地时的速度大小为v，由机械能守恒定律得

一轮复习 实验六 验证机械能守恒定律课件

实验六验证机械能守恒定律 本节目录 基础理论储备 经典例题展示 创新实验评析 知能优化演练 实验目的 利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒． 实验器材 铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导 线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)． 实验步骤 1．安将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度．用g表示重力加速度．完成下列填空和作图： (2)多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点(A点)下滑,测量相应的s与t值．结果如下表所示：

第六章 第三单元 第6课 实验 验证机械能守恒定律课件

第六章功能关系和机械能 第三单元 实验与探究 第6课实验：验证机械能守恒定律 知能要求与高考展望 1. 要求理解实验原理，掌握实验器材、方法、步骤及误差分析． 2．该实验为高考命题的热点. 课 前 自 修 实验原理 验证在只有________作用下的自由落体运动中，物体的重力mm57.3 mm C．60.5 mm61.0 mm60.6 mm 错解：不能用Δs＝gT2，(将g＝9.8 m/s2，T＝0.02 s代入得Δs≈3.9 mm)来判断而错选A. 答案：B

第六章 第二单元 第3课 机械能守恒定律及其应用课件

第二单元能量守恒定律 第3课机械能守恒定律及其应用 第六章功能关系和机械能 知能要求与高考展望 1. 理解并掌握势能(重力势能、弹性势能)的概念及机械能守恒定律的表达式与本质含义；能够熟练运用机械能守恒定律解题. 2.考查题型齐全，本定律广泛应用于力学综合题中. 课 前 自 修 1．重. mv02－mgh D．mg(H－h) 错解：错选B，没有看清题中“以桌面作为零势能参考面”，而误认为是以地面为零势能参考面． 答案：AD

第5章 第6课时 实验二验证机械能守恒定律课件

实验详解 要点例析 实验详解 要点例析

第5章 第3课时 机械能守恒定律课件

基础预习通关 要点探究冲关 随堂自测过关 基础预习通关 要点探究冲关 随堂自测过关

第五章第3讲机械能守恒定律和能量转化与守恒定律课件

温故自查 1．重力势能 (1)重力做功的特点 ①重力做功与无关，只与始末位置的有关． ②重力做功不引起物体的变化． 路径 高度差 机械能 (2)重力势能 ①概念：物体由于而具有的能． ②表达式：Ep＝. ③矢标性：重力势能是 ，正负表示其． (3)重力做功与重力势能变化的关系 ①定性关系：重力对物体做正功，重力势能就；重力对物体做负功，重力势能就． ②定量关系：重力对物体做的功物体重力势能的减少量． 即WG＝－(Ep2－Ep1)＝. 被举高 mgh 标量

5-3机械能守恒定律能的转化和守恒定律课件