幼儿园舞蹈教案模板(【教师招聘】宋庆龄幼儿园教你如何学好歌词！)

四、语韵：美丽的幼儿园

今天来宋庆龄幼儿园的客座老师太多了。让我们向客人介绍我们的幼儿园。

五、舞蹈：小鸡舞

您对客人满意吗？然后我们邀请客人和我们一起跳舞！

幼儿园大班音乐活动教案模板2

活动目标：

1、在熟悉的歌曲旋律的基础上，学会按照节奏填词，按照歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。

2、体验接受和被接受的快乐。

3、感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

5、乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动的重点和难点：

重点：在熟悉歌曲旋律的基础上，学会按节奏填词，根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。

难点：能根据节奏填词，根据动物不同的心理活动创造性地表达歌词。

活动准备：

配乐、兔子、狼头饰、歌曲磁带、录音机、伴奏磁带、森林场景布置

活动流程：

一、听基本旋律，跟着老师进入活动室。

温馨提示：今天老师带大家去森林玩。

二、熟悉旋律，填词，学唱歌。

1、talking 指向歌词内容：

（1)，游戏语气：森林里有一只孤独的大灰狼，它想找朋友一起玩，终于它了

我找到了兔子，想和兔子做朋友。你可以让兔子和狼成为敌人。请想想狼会怎么说？兔子会说什么？ （儿童自由猜）

（2)，再听录音对话，问：你听到狼和兔子说了什么？（孩子学歌词）

2、熟悉旋律，学会按照节奏填歌词。

（1)，熟悉曲调，介绍歌名。

A.提示：兔子听到狼说的话不高兴，所以狼唱歌，我们一起听。 （听录音再唱）

B.提示：老师把兔子和狼说的话编成一首歌曲，名叫《看对面的兔子》。

(2)，看图填歌词，学唱一首歌。

A.出示节奏图，老师会再次介绍节奏。

提醒：现在我们添加了狼和兔子的对话（说歌词和解释图片帮助孩子记住）

B.师生根据节奏复述歌词。

3、看图学唱几遍。

三、创造动作表演，体验创造与表演的乐趣。

1、逐句讲解，让孩子根据歌词的意象创造和表演相应的动作和表情。

2、Children 的整体创作和表演多次，老师点评。

3、Children 扮演角色，体验接受和接受的快乐。

（1)，大灰狼想和兔子做朋友，结果却是敌人，兔子怎么看大灰狼？

（2)，老师玩狼，孩子玩兔子，唱完狼，去找兔子求兔子原谅。

（3)幼儿园舞蹈教案模板，孩子们多次扮演不同的角色，体验接受他人的快乐。

4、填几句英文歌词再唱一遍。

四、离开活动室时唱一首歌。

提醒：狼和兔子终于成为好朋友了。狼好开心，一起出去玩吧！

幼儿园大班音乐活动教案模板3

活动目标：

1.让孩子们接触傣族舞蹈，学习傣族舞蹈中“孔雀指”和“三弯”的基本动作。

2.感受傣族舞蹈优美的旋律和舞蹈风格。

3.通过舞蹈活动促进身体运动。

4.通过老师对舞步的讲解学习跳舞。

5.体验歌唱活动的乐趣。

活动流程：

一.舞蹈欣赏：（感受舞蹈，感受音乐）

1.欣赏老师的舞蹈。

2."老师跳舞的时候你发现了什么？"

“老师是怎么做的？”

3.Kids 学习动作。

4.引导孩子学习“孔雀手指”和“三道湾”。

5.介绍孔雀舞的起源

小朋友们，你们知道孔雀舞属于哪个民族吗？

“傣族人民喜爱和崇拜孔雀。许多人不仅在家中饲养孔雀，而且还把孔雀视为善良、智慧、美丽和吉祥幸福的象征。”

6.看看傣族的服饰。

二.创造一个场景并学习舞蹈。

1.“今天老师是孔雀妈妈，还要跳孔雀舞。” （老师配乐）小孔雀陪妈妈散步。

2.孔雀是怎么走路的？

3.小孔雀好可爱好漂亮。它们的羽毛非常漂亮。我们来看看屏幕上的孔雀图片。

4.如何管理羽毛？

5.这一次，孔雀比模特还厉害，骄傲的抬起头。

三.完舞

1.戴着头饰跳舞。

“老师发现孩子们跳舞的时候像美丽的小孔雀。今天老师还为大家准备了漂亮的头饰，请按照你标注的颜色佩戴相应的头饰。”

2.Kids 空间站幼儿园舞蹈教案模板，正视圆圈。

3.完整的舞蹈。提醒孩子们面对面围成一个圆圈。

4.听音乐退出。

幼儿园大班音乐活动教案模板4

活动目标：

1、引导孩子熟悉音乐的旋律，感受新疆民歌的风格和ABA三合会的结构，初步学会随着音乐的节奏进行肢体动作。

2、 鼓励幼儿在活泼的歌曲和热情的旋律的影响下积极快乐地参与活动。

3、感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

5、体验歌唱活动的乐趣。

活动准备：

提前适当欣赏歌曲

活动流程：

一、引导孩子们仔细聆听《送我一朵玫瑰》的音乐，掌握ABA三和弦结构，感受新疆民歌活泼欢快的风格。

1、让孩子们第一次听音乐，说说你听到了什么？你想到了什么？教师介绍音乐的基本特点（新疆民歌）。

2、让孩子第二次听音乐，感受ABA的音乐结构。

3、让孩子们边听音乐边拍手，分两拍拍手，感受音乐的基本旋律和多点分叉的特点。 （两次）

二、听音乐，跟着音乐做身体动作。

1、 引导孩子跟着音乐做身体有节奏的动作，比如拍手拍腿。强调有节奏地表演动作，表现音乐的长处和短处。

2、老师编排孩子们想要的肢体动作，孩子们观看老师的表演。

3、孩子们跟着老师做肢体动作。

4、个别小朋友拿去吧。 （过关次数视孩子心情而定）

三、Kids dance 新疆舞伴音乐。

幼儿园一年级音乐活动教学计划模板5

活动目标：

⒈感受歌曲优美的旋律，能够用连贯、优美、活泼的歌声来表达歌曲的第一段和最后一段。

⒉学习一个简单的两部分合唱，你可以控制和调整自己的歌声。

⒊ 感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。

⒋培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

⒌我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

地图

活动流程：

一、律动

⒈美丽的春天来了，柳树发芽了。微风吹来，柔嫩的柳枝怎么办？ （随风摇摆）

⒉感受曲子的旋律，孩子将是一枝柳枝，跟着音乐，随风而动。

二、学个别

⒈欣赏歌曲

老师：柳树好美，听我唱美丽的柳树。仔细听，歌里唱的柳树是什么？

⒉借助图表理解歌词

(1)听完这首歌感觉如何？你在歌曲中听到了什么？

（2)young 孩子们一边看地图一边听老师唱歌，进一步理解歌词。

(3)地图上还有什么不明白的吗？请看地图听我唱歌。（老师指地图唱歌）

（4)少年随老师看地图读歌词。

⒊学唱歌

(1)完整唱歌1、2次

(2)引导孩子深情唱歌

（3)柳树少女拖着长长的辫子，随风轻轻摇摆，唱得怎么样？（美）柳树姑娘在池塘边开心地洗头，唱得怎么样？（活泼轻巧）

（4)你最喜欢唱哪句？（引导孩子用连贯、优美、活泼、轻快的歌声来表达歌曲的第一段和最后一段。）

三、learning 两声合唱

⒈第一首简单的两部分合唱

有的孩子唱歌词，有的孩子随着音乐旋律哼唱“呣”或“呣”，从第五句和全副歌开始。 （老师示范唱歌，带领孩子分部合唱）

⒉学习第二合唱法

第一声部的孩子唱歌词，第二声部的孩子在第一到第四句的结尾唱“La La La”，第五句全部合唱。 （老师和孩子先合作，然后孩子和孩子合作。老师可以通过指挥帮助孩子唱歌）

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