英语教学设计模板教案(【模板教案】教师课堂教学听力练习模板（录像演示）)

初中英语教案模板

教学计划是教师在课堂教学过程中的重要依据，是教师对课本的主观理解和感知，是教学活动正常开展的重要保障。以下是小编整理的初中英语教案模板英语教学设计模板教案，欢迎阅读。

教学目标：

掌握过去进行时的用法

教学设计流程：

第 1 步修订

（学生活动）使用图片或照片回顾过去进行时的用法。

（视频演示）通过情景回顾过去进行时，表达过去某个时间发生的动作。

第 2 步聆听

（声音课件展示）让学生边听边做听力练习

第 3 步阅读并说

（学生活动）根据不同的专业特点，让学生选择最佳答案来回答警察的问题。

（视频演示）现场演示了警察在调查案件时询问大家的场景，用过去进行时来表达当时发生的行为。观看后，教师可以让学生写对话并表演。

（学生活动）为学生提供一个案例来执行这个过程。

这是学生练习的另一种情况。昨晚在美术馆里，一幅非常有名的画被偷了。你试图找出是谁做的。你可以问“你昨晚九点在做什么？”在每个人都回答完问题后，全班一起讨论，“你认为是谁从画廊偷了这幅画？为什么？”

第 4 步阅读和交谈

阅读关于大卫昨天在不同时间做了什么的表格，然后两人一组提问和回答。

早上

下午

夜晚

8:00

8:55

9:45

10:10

11:05

12:00

英文

中文

晨练

物理

生物学

午餐

1:30

2:25

3:30

5:00

6:00

音乐

PE

打篮球

游泳

晚餐

7:00

8:00

9:00

9:30

10:30

看电视

写一封信

玩电脑游戏

看报纸

睡觉

（视频演示）情景演示询问过去某个时间点正在执行的动作，并要求学生观看后进行模仿练习。

步骤 5 写作

用图片展示昨天一天的主要活动，让学生描述每个不同时刻发生的事情。然后让学生用过去进行时来描述他们昨天一天的活动。

第六步阅读

（视频演示）一个场景展示了一个关于邻居关系的幽默故事，回答：你怎么认为邻居不是好邻居？

（课件演示）让学生跟随这个幽默故事英语教学设计模板教案，回答以下问题：

1.为什么玛莎和莎莎厌倦了米莎？

2.今天玛莎借了什么？

3.Sasha 想借给他吗？

4.Sasha 是怎么做的？

5.你认为最后发生了什么？

6.如果你是Sasha，你会怎么做？

第 7 步讨论

讨论一个人在附近应该做什么或不应该做什么。

第 8 步检查点

（视频演示）总结概括过去进行时的用法、组成、陈述和疑问句。

总结本单元有用的表达

第 9 步练习

完成下列句子。

1.司机开车去天津。

司机______ ______ ________ ______天津。

2.他们厌倦了这项工作。

他们______ _______ ______ ______工作。

3.他决定礼貌地拒绝他。

他 ______ ______ ______ 他很有礼貌。

4.我需要一把园艺剪刀。

我需要______ _______ ______ ______ _______。

5.我们将在花园里工作一整天。

我们将_________整天在花园里。

答案：1.开着卡车去2.受够了3.决定拒绝4.一把花园剪刀5.工作

第 10 步作业

1. 写下大卫昨天在不同时间做了什么。像这样开始“大卫昨天忙碌了一天。他早上八点正在上英语课……”

2. 完成工作簿练习。

3. 写一篇关于你昨天在不同时间做了什么的短文。

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