高校教师资格证面试教案模板(关于2021年高校教师资格认定教育教学能力测试工作安排的通知)

关于2021年高校教师资格认证教育教学能力测试工作安排的公告关于各单位、综合医院、附属医院年度高校教师资格认证教育教学计划能力测试安排： 办根据《教师法》、《教师资格条例》实施办法和《宁夏回族自治区教师资格制度实施细则》和学校实际情况，现对部分校外专任教师申请认证。高等学校教师资格进行教育教学计划能力测试，具体通知如下：一、测试对象已通过年度教师资格认证现场确认。经中、高等学校确认并经教育部审核的人员（不含专任教师和宁夏医科大学教师） 专业研究生教师、学校和医院具有博士学位的教师、副教授职称教师或以上医院）。 二、考试内容（一)与申请教案主题相关的基础理论、专业知识和知识。（二)理解和掌握申请教案和教案和教材的能力；分析教学规划纲要和教材，确定教案目标、设计教案、组织课堂和实验教案、评估教案效果的能力；选择教案方法，掌握现代教育技术，开展教育教案研究. 1/12（三)仪仪行为、语言表达、心理素质和思维能力。三、考试指标及评分标准详见附件《宁夏高校认可教师资格考试指标体系及评分标准》 .

四、Test Method（一)面试（满分）：评委通过观察、提问、交谈等方式进行现场考试成绩，重点考察考生的外貌、行为、思维能力、口头表达能力、基础理论与专业知识。1/3（二)试讲（满分）：关注考生组织课堂教学计划、达成教学计划目标、掌握课程内容、使用教学计划语言和教学计划资源、运用普通话、黑板书写及讲解技巧、教具制作技巧（三)考生需根据申请的教案提前准备课程不同章节的教案（一份），书写整齐或打印试讲的内容，抽取试讲内容后，分分钟准备试讲，试讲时间为分钟。五、测试程序(一)人事部审核并确认了测试参与者的名单。 （二)（三)本次考试面试和试讲同时进行（试讲需要全部黑板，不使用多媒体等教案设施）试讲顺序由（三)四)评委根据《宁夏回族自治区高等教育师资资格鉴定2/12基本素质能力测试指标及评分标准》，独立评估申请人教育教学计划的基本素质和能力标准”。最后，对评价结果进行总结评价，由评价组长签署评价意见。（五)面试和试听成绩均在（含）以上的考生视为合格，并报学校教师资格认证委员会审核识别。

六、当月下午测试时间：当月下午：七、测试地点宁夏医科大学新校区教学案例楼二楼（教室）。 八、测试要求 被测人员必须着装整齐，在指定时间集合在考场（教室），并根据工作人员的安排，绘制测试编号，依次进入考场领取考试。考试时面对考官高校教师资格证面试教案模板，用标准普通话授课，把握时间，注重教学风格和教学礼仪。附：.宁夏回族自治区高等学校教师资格教育教学计划基本素质能力测试指标体系及等效标准《参与教育教学计划能力测试人员年度计划表3/12宁夏医科大学人事办公室日期2/34/12附件: 宁夏回族自治区高校教师资格教育教学计划基本素质能力测试指标体系及评价标准测试方法测试参考标准测试项目优秀()完全好()大部分中等()基本完全(下)大部分不分相貌、行为举止、思维能力、语言表达能力、基本理论和专业知识，相貌端庄、自然、衣着考究、大方、整洁，显示出良好的相貌、气质和修养。举止稳重大方，朴素自然，表现出良好的师德风范。根据问题及时回答，回答流畅、正确、有条理。使用普通话，表达准确、清晰、完整、合乎逻辑。 .具有拟定教学计划的基础理论和专业知识； .掌握教育学和心理学的基本知识； .了解主要相关专业的相关知识。

对教案态度和教案目标的总体评价。注重素质教育高校教师资格证面试教案模板，培养学生分析问题和解决问题的能力； .教书育人，将思想政治教育、科学精神、人文精神融入教学计划；内容充实、清晰、整洁。 .教学计划目标明确、具体，符合培养目标的要求，符合学生的实际学习情况； .教学计划的目标体现了知识传授、技能训练和能力培养的相互统一。 .根据课程性质和大纲处理教材，结合学科发展注意内容更新； .注重理论联系实际，突出实践教学计划； .容量适当，信息量适中，教案结构合理，课程组织清晰，重点突出； .内容准确，无智力错误。 注重激发学生的学习兴趣，启发学生的思维；教案方法灵活多样，适合教案内容，符合学生实际情况；根据教学计划的需要，及时、恰当地使用教具和现代教育技术。 .教学态度亲切自然，使用普通话，语言清晰、准确、规范、生动，语速、语调适中；教案调控能力强，教案时间分配合理。 .课堂气氛活跃，师生精神饱满，关系融洽，学生兴趣浓厚； .完成课堂教案任务，达到教案目的； .测试课堂所学知识，学生积极响应，不同层次的学生各有收获。总评5/12试讲教学计划内容教学计划方法教学计划技能教学计划效果3/3

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