如何让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌的作用？

社会规范幼儿园教学计划范文

作为一名教学工作者，经常需要编写教学计划，这有助于教学活动顺利有效地开展。我们应该如何写教案？以下是小编整理的社会规范幼儿园教学课文样本，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、设计意图：

了解礼貌是儿童生活的重要组成部分。它来自孩子的生活，贴近孩子的生活。也是孩子们美好明天的铺垫。为了孩子有一个更好的明天，我们必须培养孩子有礼貌的好习惯。根据我实习期间的观察，我发现孩子们对礼貌的理解有很大的不同。有些孩子上幼儿园时需要提醒父母和老师打声招呼。为了让孩子们更好地理解礼貌和礼貌的作用，我设计了这个活动。

二、活动目标：

1、Children 懂得一些日常生活中常用的礼貌用语，懂得礼貌待人。

2、Children 把礼貌用语付诸于生活，懂得在什么情况下使用什么样的礼貌用语。

3、孩子们可以体验礼貌语言的乐趣。

三、活动准备：图片、多媒体、铅笔、剪刀

四、活动要点与难点：本次活动主要是让孩子们认识生活中的礼貌用语，并在实践中运用。因此，本次活动的重点是让孩子了解生活中的语言，在生活中练习礼貌用语；难点在于孩子们在生活中练习礼貌用语，明白在什么情况下使用什么礼貌用语。

五、Activity 进程：

1、导入链接：

老师：孩子们，今天老师发现了一个问题。有的孩子早上到幼儿园看到老师幼儿园标准教案模板，什么也没说。孩子们早上见到老师时知道该说什么吗？ （儿童回答）你想在哪个下午说什么？ （幼儿回答） 孩子很聪明。孩子们知道哪些词可以用来描述这些语言吗？ （幼儿讨论回答）所以我们称这些语言为礼貌用语；生活中有很多礼貌用语，你知道哪些，什么时候用？ （孩子举手回答，老师总结孩子的答案）

2、活动链接：

(1）(How to say) 答案很好，宝贝，原来，我们生活中有那么多礼貌用语，现在让我们看一个视频，看完后请告诉孩子们你听过他们那些客套话吗？（视频是去朋友家吃饭的场景。）刚才你说你看到的和听到的。孩子们有没有发现我们和别人见面时要说的话？（孩子们）回答）对了，和别人见面要打招呼，和别人分开的时候该说些什么呢？（儿童回答）宝宝这么聪明，孩子们发现了，大人给的时候该说些什么？我们有什么事吗？（孩子们的回答）你去那些家里做客？你会用这些语言吗？（孩子们的回答）嗯，宝贝们都很好，现在我想请几个孩子去表演，去朋友家看看作为嘉宾。（情景表演）

(2）(how to do)) 你有没有注意到视频中大人给孩子东西时孩子是怎么做的？ （小朋友的回答）小朋友真的很神奇，大人给我们东西的时候，我们不仅要说谢谢，还要双手接住。

现在我们在看一些图片，告诉我图片中的孩子们做对了什么？ （图为一些孩子把东西递给其他孩子，孩子是非是由孩子说出自己的意见后老师总结出来的）看来，递东西的时候要注意的地方很多，比如，我们在处理东西的时候要注意不要。将尖端指向他人，拿起东西时双手注意。现在，你桌子上有铅笔和剪刀，现在请递给其他宝宝，有礼貌。 （老师观察孩子的动作并做总结）

(3）(Why)刚刚看了一些视频和图片，知道了一些生活中的礼仪，孩子们知道我们为什么这样做吗？（孩子讨论回答）宝宝也知道我们在说什么关于礼貌，大人会夸我们礼貌得像个乖孩子，就像我们遇到人一样，你觉得是说你好还是喂那个人好？（幼儿回答）这就是为什么人们喜欢有礼貌孩子。他幼儿园标准教案模板，交东西时有礼貌，才不会伤害到别人。既然知道了这么多礼貌，生活中一定要好好利用，做一个大家都喜欢的有礼貌的好孩子。

六、Activity扩展：宝贝，我们知道这么多礼貌用语，知道什么时候用，生活中记得用，下次去朋友家做个有礼貌的孩子。 NS？好了，本次活动到此结束。

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