频率分布宝山高中数学课外辅导班一般多少钱由上海昂立教育培训机(2)

（6）函数模型及其应用

①利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。

②收集一些社会生活中普遍使用的函数模型（指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等）的实例，了解函数模型的广泛应用。

高中数学算法初步

（1）算法的含义、程序框图

①通过对解决具体问题过程与步骤的分析（如二元一次方程组求解等问题），体会算法的思想，了解算法的含义。

②通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中（如三元一次方程组求解等问题），理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。

（2）基本算法语句：经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想。

（3）通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。

统计

（1）随机抽样

①能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题。

②结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性。

③在参与解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；通过对实例的分析，了解分层抽样和系统抽样方法。

④能通过试验、查阅资料、设计调查问卷等方法收集数据。

（2）用样本估计总体

①通过实例体会分布的意义和作用，在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图（参见例1），体会它们各自的特点。

②通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据标准差。

③能根据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并作出合理的解释。

④在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征；初步体会样本频率分布和数字特征的随机性。

⑤会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题；能通过对数据的分析为合理的决策提供一些依据，认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异。

⑥形成对数据处理过程进行初步评价的意识。

（3）变量的相关性

①通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系。

②经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程（参见例2）。

上海高一数学

课程内容

一元二次方程，

一元二次方程的根与系数，

二次函数与一元二次方程，

二次函数的解析式与图像，

二次函数的最值（轴与区间的关系），

二次函数的零点分布，

二次函数的简单应用，

二次函数与一元二次不等式，

圆 圆的切线与圆有关的角与线段圆内接四边形，

新课预习集合集合及其表示法集合之间的关系集合的运算，

不等式一元二次不等式的解法高次不等式与分式不等式的解法，

无理不等式与绝对值不等式的解法，

总结整理代数二次函数综合，

几何圆的综合课程类型，，

集合与逻辑集合的概念及运算

命题、充分必要条件子集与推出关系，

不等式不等式基本性质与一元二次不等式，

其他不等式基本不等式，

函数的基本性质函数的概念及运算函数的奇偶性，

函数的单调性函数的最值，

复习课程期中复习函数的综合复习

期中复习同步课程，

幂指对函数函数的图像幂函数，

指数函数对数运算复习课程期末复习

期末复习1-知识点梳理期末复习2-综合提高

下学期教学大纲课程类型，

同步课程幂指对函数反函数对数函数指对方程

三角比角的弧度制、扇形、三角比的定义，

同角三角比、诱导公式两角和差与倍、半角公式，

万能公式与辅助角公式复习课程期中复习三角恒等变形复习，

指对函数与三角比复习同步课程三角函数，

解斜三角形正、余弦函数及正切函数形如的函数，

三角函数性质及图像的平移伸缩变换反三角函数，

三角方程数列数列的定义与通项复习课程期末复习，

期末复习1-知识点梳理期末复习2-综合提高，

课程类型模块课程内容课时，

复习提高课程不等式，

不等式的恒成立及有解问题，

函数的基本性质函数图像的平移与翻折，

抽象函数函数的对称性与周期性函数的综合巩固，

预习课程反函数反函数的概念与应用。