正规的一位教案是怎么写的吗的？小编帮告诉你

在纸上留下足迹的大班级活动的有趣教案

作为一个有责任心的人民教师，您可能需要编制教案，这是教科书和教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。你知道怎么写正式的教案吗？下面是小编为大家整理的大班活动有趣的教案。希望对大家有帮助。

纸上有趣的脚印滑雪教案模板，大班活动教案1

活动目标：

1、在活动中加深孩子对“一对，一对”概念的理解。

2、 可以让孩子在玩鞋印的同时伸展脚踝肌肉。

3、在组织各种活动的同时，锻炼孩子们的各种能力。

活动准备：

在一个比脚大的容器里放几张五颜六色的水粉颜料，放一块海绵（水粉颜料很容易用水洗掉，家长不用担心）和很多纸。不同鞋子的鞋印扇子画。

活动流程：

1、Children 欣赏纸上不同颜色的鞋印，引起孩子们的兴趣。

2、Teachers 围绕鞋印为孩子们踩、跳、看、寻找、匹配和制作相关活动。

活动一：踩鞋印

方法：将颜料和纸张保持一定的距离，然后放在一起。让孩子们一起轻轻地把脚踩在颜料里，涂上颜色，然后踩在纸上，自己制作完整的鞋印（注意：一定要站稳，踩得清楚）如果孩子踩不好第一次，他必须再做一次。然后，让孩子们踩在脚趾（前脚掌）、脚后跟、脚内侧和外侧的不同部位。

Activity 2 跳跃鞋印

孩子在纸上踩过不同的脚印后，就可以玩跳脚印的游戏了；将阶梯脚印放置在不同的位置，让孩子们可以根据脚印的方向迅速做出反应，并相应地向前移动。跳跃、向后跳跃、侧身跳跃等动作。

然后，您可以探索不同的跳跃方式，例如一脚跳、二脚跳、从高到低的跳跃等。

活动 3 看鞋印

收集被踩过的不同脚印，老师会组织孩子们环顾四周，一起寻找，区分鞋印的大小、宽度和图案。

活动 4：寻找鞋印

打乱印制鞋印的顺序，将它们放在球场上。让孩子们根据鞋印的大小和长度进行目视检查。在规定的时间内，他们可以很快的找到自己的鞋印，左右脚不要搞错。 .

活动 5 匹配鞋印

打印完脚印后，脱掉鞋子。老师随意拿一只鞋子，让孩子根据鞋底的图案，把鞋子与鞋印进行搭配；或将鞋印与左脚、右脚按图案、尺码搭配，将左鞋与右鞋印进行配对等。

活动六制作

将印刷的鞋印剪下并封口作为儿童印刷作品；或贴在走廊入口、楼梯入口等处，作为行走标志，提醒孩子文明行走。

纸上有趣的脚印，大班活动教案2

活动目标：

1、在活动中加深孩子对“一对，一对”概念的理解。

2、 可以让孩子在玩鞋印的同时伸展脚踝肌肉。

3、在组织各种活动的同时，锻炼孩子们的各种能力。

活动准备：

将几种彩色水粉颜料放入比您的脚还大的容器中，用海绵和大量纸垫住。不同鞋子的鞋印扇子画。

活动流程：

一、听音乐进入

1、小朋友今天老师带你玩游戏好吗？

2、孩子们听着音乐，双脚撑着腰走进活动室。

二、听音乐做动作

1、师：现在来听听音乐活动一下吧？老师想看看谁的小脚做的事情最有意义？

2、孩子们听音乐，自由表达双脚的活力？老师接着问：你的小脚在干什么？

3、师幼交：能告诉大家吗？ （我的小脚会走路、跳舞、滑冰……）

4、幼童配运动旁白，其他小朋友集体模仿他的动作玩耍。

5、小结：孩子们说的真好滑雪教案模板，我们的小脚会走路会跑；我们可以跳跃和跳舞；我们可以滑冰和滑雪；我们还可以一边游泳一边打水！这很有趣！

小朋友们，看看老师的小脚做了哪些有趣的事情？

三、Children 欣赏纸上不同颜色的鞋印，引起孩子们的兴趣。 （小脚、前掌、后跟印）

1、师：想知道老师是怎么做的吗？

老师边做示范边讲解（把脚轻轻踩进颜料里，染上颜色，然后踩在纸上得到完整的鞋印（注意：脚一定要稳，才能踩到）清楚）如果不是第一次踩到它并重新开始。）教师不会展示脚趾印和脚跟印。您可以自己探索它们。

2、Children 的操作，老师会做侧导。

四、游戏

1、跳鞋印

将踏步的脚印放在不同的位置，让孩子根据脚印的方向快速反应，对应向前、向后、侧身跳跃。

然后，你可以探索不同的跳跃方式，比如一脚跳、两脚跳等。

2、查找鞋印并进行匹配

在规定的时间内，快速找到自己的鞋印，然后让孩子根据鞋底的图案，将鞋子与鞋印进行搭配；或根据图案和尺码将左右脚的鞋印搭配，将左鞋与右鞋印进行搭配等。老师问：你们是怎么配对的？ （鞋子与鞋印、左右脚鞋印配对、右脚鞋印鞋印）

五、结束活动

剪下印刷的鞋印，贴在走廊或楼梯等处，作为行走的标志，提醒孩子文明行走。

[大型课堂活动教案上有趣的纸足迹]相关文章：

1.大班活动趣味风教案

2.大班有趣的钟表活动教案与反思

3.大班活动教案“有趣的皮影戏”

4.有趣的西瓜皮大班活动教案

5.大班科学活动“有趣的汉字”教学计划

6.大班科学活动有趣的影子课程计划

7.大班科学活动有趣的轮班计划

8.大班科学活动趣味尾巴课程计划

9.“趣圈”大班综合活动教案

教案网123