2016年小学语文说课万能模板（板书:课题）

小学语文教学通用模板。 《小学语文》教科书上说。亲爱的评委老师们：大家早上好！大家都辛苦了！我是中国组的2号。今天说的课的题目是——（黑板：题目），下面我这节课将从教材、教学方法与学习方法、教学过程、板书四个方面详细讲解。 一、说课本（时间控制3分钟）《》是人民教育版小学语文（）年级（）小册子单元（）的课文（），本单元以（ ）。 《》是精读（lecture reading）课文，主要说明是。文字虽短，（情节简单，但层次清晰，描写生动、详实，富有诗意），很有启发意义。根据新课标阶段目标要求和本课教学内容，结合学生的年龄特点和认知规律，我将本课的教学目标定为：1.能认读生词和本课中的单词。 2. 能够正确且情绪化地阅读文本。 3.能看懂正文，把握关键句，理解关键句所隐含的情感色彩。 （如：学习表达情感的角色主角的美丽品质——激发学生热爱祖国的思想感情——培养学生的习惯/培养学生的兴趣）。本课重点和难点为： 重点（一句）： 难点（一句）： 教学时间：根据课文内容安排2、3课时。如果是几个课时，就说明第一课时是在讲授，主讲的第一段要在后面的讲课中讲解。课前准备：多媒体课件二、说教法和学法（时间控制1分钟） 中文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。

为了让学生充分理解本课()的教学内容，结合()年级学生的实际阅读情况小学语文万能教案模板，在教学中，我主要采用学生参与式教学方法，采用阅读等教学方法大声、讨论和询问。通过现代教学手段，学生可以积极参与教学活动，乐于学习，勤于思考。那么在法律的学习上，新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式，所以我将“把学习的主动权还给学生”。通过自主阅读、合作交流、讨论探究等方式，要求学生在交流学习中勾画优美的词句，使语文教学课堂成为学生的课堂。 三、说教学过程（时间控制5分钟）围绕以上教学目标、教学重点和难点，我将设计本课的教学过程，分为五个环节： 第一个环节：创设情境，引入新课。兴趣是最好的老师。小学生的情绪容易受到环境气氛和他人情绪的影响。基于此，在课堂开始时，我首先通过多媒体（播放）进行广播，营造氛围，将学生带入情境。为课文的学习奠定情感基础，进而缩短学生与课文的时空距离。随后，主题揭晓，正文的主要内容进行了简要说明，并利用了第二步。第二个环节：先读课文，整体感悟。新课程标准明确指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在阅读中充分阅读，感知整体。因此，在介绍新课时，我首先让学生大声朗读，自由自在，并要求边想象边读（ ），多读几遍自己喜欢的句子，老师会对一些容易被误读的生词及时进行个别指导，为学生扫清课文的障碍。

这样做的目的是让学生在第一次阅读课文时对课文有一个整体的感知，理清课文的写作思路小学语文万能教案模板，为接下来的词句阅读做铺垫。第三环节：学习欣赏，感受情感。叶胜涛说：语文教学的目的是让学生自己看书。有鉴于此，在“学习、欣赏、体验情感”环节，我先选了几位代表分段朗读课文，其他同学边听边写关键词，培养学生的学习能力** ** 独立。大声朗读后，让学生分组讨论交流，总结本课生词、生词和关键词、句子，让学生讨论（ ）。尽量让学生在反复阅读和讨论中思考和理解课文。紧接着，我会根据学生的讨论做一个简单的总结，让所有学生阅读关键词和句子，并在课前用多媒体展示

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