如何制作一个完整的期刊封面作品？-乐题库(2)

教学设计

2016-2017学年第二学期

科目：数学

年级：五年内第四班

老师：王丽丽

玉树市红星乡中心小学

第六部分：语文教案封面设计

中文教案封面设计

【第一章：漂亮的封面教学设计】

课本分析：

本学期发放的教材内容以网络知识为主。由于我校教学设施的限制，这部分内容无法有效实现。基于这样的现实和现状，根据学生的认知水平和喜好，特编制本课的教学内容。教学对象为五年级学生。理论基础是powerpoint。我曾经是小学五年级的信息技术。教科书内容。

教学目标：

1、知识与技巧：掌握和设计封面的步骤和方法教案封皮模板，体验所涉及的基本元素。

2、过程与方法：在达到整体效果的过程中掌握powerpoint中的基本操作知识。

3、Emotional Attitudes and Values：激发学生展现个人自我意识。

教学难点：

重点：掌握powerpoint中的背景设置和文本框的使用。

难点：背景设置中的合理配色。

教学准备：学生电脑、powerpoint应用软件

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入

亲爱的同学们，你们喜欢老师在课堂上使用多媒体课件吗？为什么？是的，它有图有文字，有很强的视觉效果，能给我们带来美好的感受。的确，多媒体课件在我们现代课堂中的威力是有目共睹的，大家都深受感动！那么，您想知道课件是如何制作的吗？碰巧最近我们学校的每个老师都要开公开课。你们的中文老师正在准备课件。你愿意出面帮忙吗？

顺便说一下，制作课件的软件很多。今天，我们将讨论如何使用我们正在学习的powerpoint制作课件。本课主要是完成封面计划。 （黑板主题）

二、新知参1、后台设置

①说明：为了衬托主体更突出，也为了达到美观的效果，我们首先需要设置背景。 ②讨论：如何选择最合适的背景色？

强调一下，所谓的背景就是配角。最好尽可能优雅，但不完整。布局时要综合考虑各种因素（如文字、图片、动画等）的组合。总的原则是保证整个页面清晰明了。

注意：背景颜色不能与字体颜色完全相同。

③步骤介绍与学生操作同步进行（不同效果分组设置）

点击“格式”-“背景”打开“背景”窗口，点击矩形右侧的下拉三角，可以点击“其他颜色”选择颜色，直接设置背景颜色, 或点击“填充”颜色”打开“填充效果”对话框实现艺术设置。填充效果有4种类型：过渡、纹理、图案、图片。我们主要介绍“过渡”效果的设置，选择分别为“颜色”和“阴影样式”之一，预览效果后修改为满意。

强调“应用程序”和“所有应用程序”之间的区别：

“应用”：仅应用于当前单张幻灯片。

“全部应用”将应用于此 .ppt 文件中的所有幻灯片。

④沟通与欣赏。 2、文字添加

背景

，这就相当于营造气氛了，真正的主题还没有出现，现在来补充一些文字。

②指出：添加文字有两种常见的方式：一种是通过文本框添加，另一种是插入艺术字。你想学哪一个？

③步骤介绍；

一个。文本框：插入-文本框，直接输入并设置格式。

B.艺术字：插入-艺术字，选择艺术字样式后输入内容。 ④ 强调：主体居中，要醒目，即字体稍大。

修改指南：字体变化与配色协调一致。

⑤评语：你设计的课件封面怎么样？

⑥改变：让你的封面更漂亮。

三、小结

1、你有什么收获？ 2、 有什么问题吗？

四、Homework：在脑海中设计一个作业本的封面。 1. 知识与技能

（1)了解书籍封面的构图和排版。（2)掌握图片和艺术字的插入。（3)学会改变图片和艺术字的大小和位置。（4)） @框架的合理布局。) 2.过程和方法

(1)培养学生的知识应用和迁移能力；(2)培养学生的知识拓展能力；

(3)通过小组合作，培养学生独立学习和相互协作的能力。3.情感态度和价值观

通过封面的版式设计，初步培养学生的审美。 4. 行为与创新

通过探究性学习活动，激发学生探索的欲望，培养创新精神。教学方式：

坚持“任务驱动为主线，学生讨论实践为主线，教师讲解为辅”的教学理念，让学生通过小组讨论进行实践操作教师指导，结合教材掌握相关知识点；同时，教师对有困难的学生及时给予帮助，加强某些困难的操作，加深学生的记忆。这门课应该是一个充满探究和体验的实践活动课。

教学要点：

（1)封面的构图和合理的布局。

(2)图片、自选图形、艺术字、文本框等的使用和修改。教学难点：(1)封面构图和合理布局。

（2)自选图形文本框的插入和修改。（3)不同的图形包裹方式及合理使用。

设计理念：

本着“设计英语童话书封面”的前提，逐步开展教学任务，希望能够吸引学生的注意力，让他们对这节课的学习充满热情。教学过程： 1. 创设情境，引入新课

学生喜欢在课后阅读课外书籍。例如，同一童话故事的两本书只是封面不同，让学生根据第一印象选择并说明理由。

【第二节：教学设计封面】

附件 2：

宁津县优秀教学设计与教学反思评比封面

[论文3：中文教学计划封面]

宜良晨索都小学一年级（1）班科语文老师冯妮2014学年第二学期学校宜良晨索督小学一年级1年级（2）班科语文老师李桂芝2014学年下学期）

学校宜良陈索渡小学二年级班（1）班科语文老师李丽，2014年下学期

学校宜良陈索渡小学二年级（2）班科语文教师曹艳英，2014年下学期

学校宜良陈索渡小学三年级（1）班科语文老师夏燕，2014学年下学期

第七部分：教案封面景观设计

哈尔滨剑桥学院教案

部门

部

艺术与设计系课程名称

景观设计

老师姓名

金艳欣

工作

称重

学年学期

2011—2012学年第二学期

第八部分：封面设计艺术艺术教学计划

《封面设计艺术》教学计划

一、教学目标：

知识目标：通过教学，让学生掌握书籍封面设计的要素和方法；能力目标：通过欣赏和探索提高学生的审美能力；

通过封面设计和制作，培养学生的参与感和相互协作的能力；

情感目标：为学生创造一个大胆表达的空间，让他们体验设计的成功和快乐，激发他们学习艺术的兴趣。

二、教学重点和难点：

要点：封面设计的设计要素和封面设计的方法。难点：书籍内容与封面设计形式的统一。教具准备：多媒体课件、书籍、教具准备：纸、笔、颜料等

三、教具与学具：

1.教具：封面设计作品、各类书籍

2.学习工具：铅笔、蜡笔、水彩颜料和钢笔，

四、教程

(一)导入新类

1、师：同学们，你们喜欢看书吗？你读过那些书吗？你能告诉我哪些书对你影响最大吗？学生站起来回答。

2、师：你知道从古至今的书籍装订吗？思考。简介：将战国时期的幻灯片、书籍放在竹简上，让学生讨论古代竹简的用途（造纸术发明之前的主要书写材料和装订方法）。古籍幻灯片幻灯片，如汉代小册子《永元兵器》、晋代卷轴《金苍》、清代线装《康熙辞典》等古籍。引出现代书写材料和装订形式以及对开页的大小。画幅较大的书适合画册等，画幅较小的书适合文字较多的小册子。

3、展示几本书（古籍、儿童读物、杂志、图画集）并在实体投影上展示。

问题：除了这些书的大小不同，这些书的封面有什么特点？你喜欢哪本书？为什么？

这导致：一本书不仅要有好看的内容，还要有好看的封面设计，才能给读者更深的印象，那么如何设计一个好的封面呢？这就是我们今天要学习的内容。呈现主题“书籍封面设计”

(二)教新课

1、结合课本图例问：你觉得书的封面有什么功能？影响销量、美观、体现本书内容等。展示书籍封面图片，让学生充分了解封面的结构：由封底、封面和书脊组成。

2 展示几套优秀的封面作品，让学生分析其基本要素。有自己的封面，好像人脸都不一样，封面上是什么？ （文字和图片颜色）（书名、作者、出版商、与书的性质和内容相匹配的图片）

Teacher's summary: Text, color and graphics constitute the three major elements of cover design. Let’s study these three elements separately with you:

A, text. The cover of a book must have a clear ideographic function and an aesthetic function,

1、Printed font: Commonly used are HeiTi and SongTi

2、Calligraphy font: This is a font with personality, full of dynamic, lively beauty, and a deposit of strong national cultural connotation

2、Decorative fonts: These fonts are the most lively and diverse, and they are widely used.

B.图像。 Let students observe and appreciate the image on the cover, and analyze what technique was used to draw it. Hand-painted way, photography way, concrete and abstract way, etc.

Teacher's summary: The image should be related to the content of the book to make the cover more vivid and beautiful.

C, color. Any cover always has a color that dominates, which must reflect certain nature and characteristics of the book. Different types of books will use different colors.

1、Children's books use bright tones to highlight the characteristics of liveliness and childishness.

2、文艺书: Color requires rich connotation, depth, and avoid frivolity and kitsch

3、Professional Books: Dignified

Serious

Elegance The color of professional academic magazines should be dignified, serious, and elegant, and reflect a sense of authority. It is not appropriate to emphasize high-purity color contrast.

4、时尚杂志

The color should be trendy and full of personality.

5、Cover design steps:

(1) Ideation and Conception

(2) Determine the size of the cover, positioning graphics and the position of the text

(3) To color or make graphics, you can draw and color directly with a pen, or you can use the techniques of engraving and engraving you have learned to color, and you can even use colored paper to cut and paste

(4)@上色

5、学生 creation exercises

Design a cover based on the summer vacation life record book.

Homework requirements: (1) Use your learned knowledge to design the cover of a book that you love together.

(2) Graphic decoration, prominent text, bright colors.

五、Evaluation display: students' self-evaluation, mutual evaluation, teacher's summary Concluding remarks:

Students, we only learned the cover design of the summer vacation life record book in class today. After we go back, we will continue to improve our life record book. After the summer vacation, I hope we can get together here again. I believe we can use this book together. The thick summer life record book exchanges our own touching stories.

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