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中国重点大学竞争力排行榜 大学校长的2016高教关键词(3)

2018-01-09 07:02 网络整理 教案网

比如,教育机会公平的问题上,目前我们的高考录取实行的是分省定额录取方式,这种方式导致不同省市区的考生上高水平大学的概率和机会出现了较大差异。虽然目前国家也在着力进行一些调整,比如对中西部人口大省在录取比例和政策上进行一些倾斜,或者鼓励东部高校对中西部地区进行必要的支持,但这毕竟还需要一个过程,解决入学机会公平问题的工作还需要进一步推进。

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此外,目前我们的高校布局还不够公平。比如在教育部直属的75所院校中,地处北京市的就有24所,地处上海市的也有8所。这些学校基本上都是“211工程”或“985工程”大学。然而与此同时,我国还有13个省区甚至连一所部属院校都没有,这其中还包括一些人口大省,比如户籍人口近一亿的河南省,以及河北、江西等人口众多的省份,这一不合理的布局是需要调整的。

当然,在这一问题上我们不可能做到完全平等,高等教育也没必要达到完全均衡。但至少在现阶段,高校布局的公平性还是一个需要考虑的重要问题。

转化

杨中楷

大连理工大学副教授

2015年,《中华人民共和国促进科技成果转化法》重新修订,对科研人员的激励与分配上是此次修正案的最大亮点。2015年《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》出台,为我国建成高等教育强国明确了任务路径。其中,着力推进成果转化成为五项建设任务之一。

从专利数据来看,近年来我国高校专利申请量、授权量均屡创新高,但专利成果转化率较低的问题却依然未见明显好转。也就是说,一方面是大量科技成果被束之高阁;另一方面,则是创新驱动发展的迫切需要无法得到满足。所以我认为,高校科技成果转化问题是目前高等教育领域的一个重要问题。

从经验来看,目前高校专利成果转化率较低的主要原因可能有以下几点:(1)指挥棒导向问题。许多专利在申请时的根本目的就不是为了转化,而是为了评优评奖、申报项目、职称晋升等用途,这使得专利的经济属性无法体现。(2)技术本身的问题。一些技术成果距离企业的需求还存在较大的差距,需要高校科研人员不但懂科研,还要懂点市场,将技术成果尽可能向市场端推进。(3)中介服务的问题。高校和企业间缺乏桥梁,目前中介机构是相对匮乏的,无法有效地令高校与企业建立起联系,从而实现进一步对接与合作。

要解决上述问题,首先要明确专利的基本功能,专利制度的基本功能是鼓励创新,而专利成果的作用只有在市场竞争中才能得到体现。因此各级部门要改革目前的评价体系中主要以专利申请量和授权量为主的指标体系,要改变为了专利而专利的观念。如果专利只是一个数字的话,那就丧失了它的本来意义。

其次,高校不必追求专利成果的数量。据不完全统计,2014年美国高校专利授权量最多的加州大学发明专利授权量有500件左右,这个数据勉强能够挤进当年我国高校发明专利授权量排行榜的前十位。可以说我们已经不再缺乏数量,当务之急是提升专利成果的质量与竞争力。

最后,从目前的情况来看,不可能强求高校科研人员都是科学家——工程师——企业家复合型人才,需要技术中介结构来搭建高校和企业间的联系。各高校应该充分利用技术服务业的资源加强合作,也可以聘用一些技术经纪人来推销自己的技术成果,在这方面天津大学开了个好头。

时间 精力

李冬妮

北京理工大学副教授

传道、授业、解惑,是师生之间最本真、最自然的联系。然而当前大学教师能够用来与学生相处的时间和精力却非常有限。青年教师通宵达旦地忙于课题、论文、申报书、学术交流,恨不得一天有48小时。这种忙碌无可厚非,沉浸在科研和学术中的忙碌感本身也是一种快乐。然而这种忙碌背后,反映的却是青年教师们在职称晋升、业绩考核等“指挥棒”的驱使下,将发论文、拿课题、出成果作为“头等大事”,从而大量挤压花费在学生身上的时间精力这一事实。