【人教版】小学体育课程理论课教案的设计方案，以供参考

本节主要列举3种小学体育课程理论教案设计方案供参考。教学计划1学习内容学习目标教学重点教学难点教具食品卫生（目标：二年级第一学期）1、健康常识：食品卫生2、室内活动：培养驾驶意识：1、能看懂食物卫生知识。 2、记住游戏名称和游戏方法。技能：1、能记住饮食的营养需求。 2、能熟练地完成“训练”游戏，并能创新。情感：1、可以根据我的饮食习惯提供改进建议。 2、可以积极参与游戏活动，享受自我表达。 1、 了解食品卫生的重要性。 2、 记住游戏的名字。 1、可以联系自己实际关注食品卫生。 2、有创意感。向挂图一、师生问好！ 二、公布上课内容：教学内容及流程课前黑板：1、jiàn kāng cháng shí: yǐng shí w?i shēng 2、shì n?i hu? d?ng：kāi huǒ chē（设计意图：拼音板书符合二年级学生的认知特点）三、注意力集中练习（一）听，看数5，掌肩教学法：1、老师讲解练习方法。2、眼力练习：老师用手或图片让学生快速判断数字。3、听力练习：​​学生闭上眼睛听老师给出的各种声音判断数字。

4、综合训练，看谁（个人、团体、男女生分角色）反应快（二）、室内练习：复习劳动模仿练习（音乐伴奏）（设计意图：增加学生） ' 兴趣，激发学生的情绪）））四、健康公识：食品卫生1、展示挂图，解释生活中的好坏饮食习惯。 2、organize 同学们一起讨论，说说自己的感受。 3、organize 学生了解食品卫生的重要性。 ⑴食物是人们维持生命不可缺少的物质。尤其是儿童和儿童，他们正在成长。可能会生病并威胁您的健康。因此，“病从口入”的设计开发关键期，需要满足身体的健康成长。但是，如果您不注意它，则需要健康饮食。这是关键。 ѧ⑵ 小学生应养成的饮食习惯。一、饭前洗手，谨防“口病”。定时定量进食，不要暴饮暴食。小心、缓慢地进餐。不要狼吞虎咽。用心吃饭，不看书，不说话，不笑。食物种类繁多，不要吃小食者或挑食者。不要吃受污染、不干净或腐烂的食物。 一、Guiding Thinking 本课以“课程标准”为基础。充分发挥学生的主要作用是锻炼身体，提高学生的身心健康。培养学生对体育活动的兴趣。本课程以创新精神和合作意识为目标，采用主题式情景延伸教学法。教师运用语言描述、实物示范、情节延伸等教学方式创造教学场景。

随着剧情的不断延伸，我们牢牢把握学生心理发展的特点，引导学生在实践中积极探索和体验，从而启发学生对运动的第二、三、四、五、五方面活动。第六，五、室内活动：开火车后1、讲解和示范游戏方法，并让学生尝试加深印象。 2、首先指导学生练习地名“驾驶火车”，掌握游戏方法后，开始比赛。程3、结合司机驾驶火车，激发学生的创意意识，提高游戏效果。 （设计意图：充分发挥学生的自主学习能力和创新能力）六、班小结七、课外作业：应该注意什么样的食品卫生？想想看，你有偏食或挑食吗？兴趣让学生在不断延伸的情节中学习和掌握知识。促进学生身心和谐发展。 二、教学目标 1、通过教学，90%以上的学生掌握了双臂搭在肩上扔纸飞机的方法。 2、创设情境教学，激发学生的兴趣，以积极认真的态度参与活动。 3、充分发挥学生的想象力、创新能力和表现能力。 4.培养学生的竞争意识和合作意识，在活动中互相帮助、与同龄人相处。 三、教学内容的选择以五个学习领域的“一级”为目标。根据一年级学生的身心特点和认知规律，选择了投掷和模型飞机比赛作为课程的教学内容。 . 四、课程组织 本课程内容采用主题式教学法，打造“开飞机”主题。

在组织形式上，采用集体、自由分散、自由组合的方式，充分利用场地的宽度和长度，让学生在实践中发挥自我，表达自我。 五、学练程设计1.激发兴趣阶段教师介绍本课内容。教师通过语言描述和渲染来调动学生的学习积极性。随后，利用与本课内容密切相关的小舞《小飞行员》的场景，师生们将随着音乐一起完成，体验飞行员的气息，将学生自然带入场景中。 2.探索能力阶段（1)。老师展示挂图介绍飞机的结构，让学生对飞机有一个初步的了解。（2)。老师组织学生交流讨论使用课前准备的飞机​​图片资料互相交流，让学生进一步了解飞机的结构、类型和颜色，实现对飞机展翅高飞的向往。(3)老师让组长给每个学生发一张彩纸，引导学生折纸飞机，举起飞机。名字，用彩笔把名字写在飞机的机翼上，以达到学生对纸飞机的喜爱，提高练习效果。3.在练习阶段体验老师的提问，“飞机怎么能飞得高”。让学生理解问题带到练习中瑟。通过自由组合组，在练习中，实验飞得高的原因。老师通过学生与学生、师生之间的交流探讨飞机高飞的原因（甩在肩上，注意拍摄角度）。让学生在玩耍时掌握投掷轻物的基本动作。最后，利用飞机比赛调动学生的学习积极性，将愤怒练习到最高水平。

高潮前，老师对教学内容进行了变形和扩展，从开纸飞机到驾驶人机，一人扩展到3~5人。充分发挥学生的创新意识和合作意识，让学生在玩的过程中学习如何扔飞机，了解飞机的基本知识，与伙伴建立互助互助的学习氛围。 4. 放松舞台 通过放松舞蹈“飞机着陆”营造场景，缓冲学生从高潮开始的各种情绪，逐渐恢复到稳定状态。最后，师生共同交流经验。课结束了。一年级体育教学计划（户外）教学内容、教学目标、重点难点、常规课堂教学方法：体委team1.老师进口小学体育理论课优质教案模板，介绍本报告内容。激发兴趣，师生打招呼，有信心一起完成这堂老师介绍的课。小舞：教学方式：小飞1.老师提示请求。会员2. 听音乐，和学生一起做练习。 1.学飞：机展翼高1. 老师展示了杰飞雄姿的飞行挂图。 2. 教师组织交流以提高探究技能。教学方式：2.折纸飞1.老师请组长开阔学生视野。学习方法：1.注意模仿和观察。 2.领会飞行员的灵性。 3.乐于表达自己。要求：伸展和优美的动作。学习方法：1.students 积极思考，仔细解读挂图。 2.学生使用自己的图片进行交流和讨论。要求：相互交流。 ： 1.学生自己折心XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO 话题：驾驶“飞机”1、开纸飞机2、模型飞机大赛1 栏目：Level 1：通过教学，90%以上的学生可以掌握肩波 扔纸飞机的方法。

1、 创设情境教学，激发学生兴趣，以积极认真的态度参与活动。 2、 充分发挥学生的想象力、创新能力和表现能力。 3、 培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中与同龄人互相帮助，友好相处。关键点：从你的肩膀上扔掉飞机。难点：控制飞行器的角度，速度要快。教学内容老师指导学生活动组织及学习方法：1.指定地点快速集合。 2.合作体委整个团队。要求：充满自信和良好的精神。组织机构：XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO 检查服装2.调动学生积极性，3.开动脑筋进入角色。组织：学生站在一条圆线上 组织：机器给每个学生一张纸。 2. 指导学生折纸飞机。 3. 老师指导学生为飞机命名。那个飞机。 2.在指导下，为新的爱心飞机命名，并用柔和的颜色在飞机机翼上写下名字。学习方法：1.学生仔细思考，将问题带入练习中。 2.学生自由组合实验组，看谁飞得远。 3. 重复练习，纠正开飞机的错误动作，将注意力和控制放在肩部起飞角度。 4.相互交流以找出答案。 5.查看演示。学习优势。找出不足6. 积极参加比赛，争取最好的飞行员。 7.评论 得失总结。要求：主动练习，掌握肩抛。学习方法：1.体验进化过程。 2.认真学习安全教育。 3.学生个人创意练习。 4.学生自由组合，每组选出机长指挥同伴飞机启动。 5.在实践中对老师的评价和指导进行修改，向表扬组学习。 6.每个组都团结起来，争做“冠军”飞机。要求：积极参与、团结、有组织：散在操场上：散在操场上：散在操场上体验修炼1.开纸飞教法：机1.老师问题：飞机怎么能飞得远2.老师指导学生自由分组练习，找出原因。

3. 在练习中观察指导，逐一改正。 4.老师组织学生讨论交流飞远的路5.请飞远的同学示范，老师示范。 6. 老师组织飞机比赛。 7.评论。 2.造型飞行教学法：机大赛1. 老师讲解了从开纸飞机到驾驶人机的延伸。 2. 为学生提供安全教育，避免驾驶人机时发生碰撞。 3.Guide 个人练习。 4.引导学生自由组合3~5人练习大型飞机走出去5.老师及时批评每组模型飞机。表扬创意组。 6.通过对每个小组排名的竞争。轻松舞教学法：飞机在音乐伴奏下降落，老师带领轻松舞放松身心。组织总结与学生交流、总结。将设备归还给指定的组。合作取得好成绩。学习方法：学生跟随老师一起跳一段轻松的舞蹈。要求：动作自然优美。积极沟通，交流经验。组织：免费教具，准备录音机，图片素材，自带挂图，每人一张纸，估计心率约120次/分钟，估计密度约40%。原地前滚高腿跑（对象：水平二）内容1、前滚翻；2、原地高举跑1、认知目标：90%的学生对前滚有初步认识和原来的高腿跑法。2、技能目标：85-90%的学生会初步学会前滚和原地高腿跑的技术动作。教学目标促进力量、柔韧性的发展、协调性和其他素质。

3、 情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难、积极进取、团结协作的集体精神。节目时间内容组 ֯教学方法及要求一、仿兔子行走： 组织：1、小鸭2、小猴子准备部分5'~6'3、小4、小青蛙＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋教学步骤：1、提出动物的名字3、集体行为评论二、青蛙之家情感教育：提出主题，学生积极思考，大胆创新教学步骤：1、提出主题。 2、学生设计。 3、 集体自训。 4、 相互讨论。 2、学生自主设计动作前滚教学重点：提臀、低头、踢腿、收身12'~13'的协调基础配合教学难点：头部缓冲组织：教学步骤：1、考性前滚2、示范后再试3、重点后再试4、强化练习：下巴夹手帕转5、小组互评练习6、教师评教要求：大胆尝试，积极探索情感教育：互相帮助、相互礼让高腿跑步部分14'~15'动作规格：上身直立，大腿上提。教学重点： 教学难点： 上下摆腿：充分推动腿部伸直组织： 教学步骤：1、听名字，发挥想象设计动作。 2、 试试看挂图。

3、 膝触掌练习。 4、逐渐抬高膝盖的练习。 5、 再次观看演示和练习。 6、 相互评估练习。 7、高脚跑接力游 教学要求：仔细观察，积极思考。情感教育：团结协作，奋发向上。 1、舞蹈《小白船》收尾4'~5' 2、日常小结 布置作业、整理器材、场地组织：组成圆队 教学步骤：1、讲解方法和要求2、做和我一起3、 用手帕自己设计练习。教学要求：轻松自然的场地和设备，16条手帕，32条手帕，32张原地高抬腿图，1块小黑板，1台录音机，1套。估计练习密度：约 40%。估计平均心率：130~145次/分钟。估计最大心率：150~170次/分钟。教学反思教案4《跳跳跳》说课本分析跳跳在体育课中经常出现，三年级教学属于二级的学习内容，是低年级跳跳的内容。提升。跳跃是人类的基本活动之一，具有一定的实用性。也是小学生最喜欢的运动项目之一。在“蹦蹦跳跳”的情况下，激发学生的学习积极性和锻炼兴趣水平，通过学习掌握一定程度的第二教学目标（1）培养学生乐于参加体育活动，让每个学生都以饱满的热情和积极的态度投入实践，掌握在活动中跳跃的方法。

(2）在学习中充分展现自己，在合作创新的过程中体验成功的喜悦。(小学三年级)(3）培养学生的环保意识。教学的三大难点：( 1）学生主动参与，创新，表演。（2）丹地评，手法轻巧。四、学情分析本班对象为三年级学生。第二阶段 模仿能力强，对新事物有新意。兴趣强，性格开朗，成绩好，但速度较弱。根据学生情况和新课程理念，以“教师为主导，以学生为本、快乐为主线、学习为主”的思想，所以在教学中采用启蒙、诱导、合作、游戏、评价、鼓励等方式，让学生体验到乐趣和快乐。体育独立带来的成功t 学习。目标：1.乐于参加体育活动，让每一位学生以饱满的热情和积极的态度参与学习和实践小学体育理论课优质教案模板，在活动中掌握几种跳跃方法。 2.在学习与合作中充分展现自我，在创新的过程中体验成功的喜悦。 3. 培养学生的环保意识。教学重难点：（1）students 主动参与、创新、表演。（2）生日力，注重轻方法。课密度：36% 最大心率：136次/分钟平均心率：98次/分钟1、教学套路。×××××××2、场景导入。×××××××3、课堂任务。

×××××××× 3分钟组织（图片1）：××××××× ▲：老师×：学生▲ 要求：快速、安静、完整的游戏：老师讲解示范1、蛙跳1、教学内容：（1）跳与跃教师活动：（1）老师示范动作，讲解要领。学生活动：（1）student观察）并模仿动作技巧。（2）小组练习，老师巡视学生并指导他们。（2）学生练习（四组）。）（3）分析学生的正确和错误动作，并展示给他们， (3）students 行动起来，积极主动) 激发学生主动思考，学习要领：向老师请教，与同学交流讨论。感受强大，屈膝缓冲。成功的喜悦。(4）老师巡视，引导学生，参与其中。×××××××××××××××组织（图3）：×××→×××起点：→●×××→× ××××××××××××××要求：1、每组评选优秀学生可自行推荐、学生推荐、教师推荐。 2、学生积极主动，充满活力。 2、教学内容：《比一比》（1）谁跳高（2）谁跳远（3）谁跳的好，现场7-9分钟结束1、教学内容：（1）relax）舞蹈：兔子舞。老师示范讲解，学生跟随。（2）老师总。老师评价总结，学生自评。（3）宣布下课归还设备。××××××× ××××××××××××××××××××× 组织图如上（3）：×：学生●：老师要求：放松身心，调节呼吸，放松2、教学要求：轻松愉快。运动负荷强度：1、场景导入：weak2、场景开发：中→强→中强3、场景结束：弱教学效果预测：教学反思总结：作业：

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