高中体育教案模板范文 关于七篇时间过得太快，让人猝不及防，新的机遇和挑战(2)

2、 讲课时要确保声音响亮、清晰、条理清晰、演示准确。教学方法要因地制宜灵活多变。

3、抓好两项运动和课外活动，促进学生身体素质的全面发展。

4、积极配合学校组织学生开展形式多样的体育活动。

五、教学内容及课表

开学第一周，制定教学计划，准备设备等

第2-5周，复习掌握第三套广播体操——舞动青春

第 6-9 周，球类运动，篮球单手肩射和排球正面双手传接球

第10-14周跑步：耐力跑200米全时跑、曲线跑

跳跃：跳长绳、短绳

投掷：用双手从身体前后投出一个实心球

游戏：猜谁是领头羊，听号码抱团，开火车

第 15-18 周：力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐姿前屈

跳跃训练单双腿连续跳跃

第 19 周预科体育测验复习

第 20 周报告结果

高中体育教学计划第六章

一、教学工作计划

(1）student 情况分析：高一学生选择是武林班，学生人数多，高二学生人数不均，但基本上是最后一个学分选项的基本情况，有利于学习时这个项目的连续性。学习的时候也可以了解老师的教学意图，方便教学的整体安排，也可以增加一些技术难度和一定程度上的要求。

(2）教科书和助教分析：

①分析教材和教辅的内容和结构：本学期同时使用2个学分，有利于整个学期的学习计划和安排。无需教授基本技能。本学期我安排了校本课《永春百合拳》中的两个套路讲授，用一套拳套一套器械配合实用技巧。这样有利于学生的学习兴趣。内容和结构注重学生的学习过程，尤其是动作。合适的地方，不是学多，而是提炼。

②分析教材的特点、重点和难点：教材的特点有利于学生的学习，他们更感兴趣，更注重学习过程，有利于学生的学习不同的品质；重点是武术，这是基础。每个项目的重点也是教学过程中最重、最重的重点。它让学生知道学习的基本意图，也让学生控制自己；难点在于如何掌握套路的实际操作技巧，提高所学知识的应用，并具备自我保护的能力。

③提出教学任务：在全面发展身体素质的基础上，进一步发展敏捷、力量、速度、有氧耐力、武德的训练；引导学生学会合理掌握练习和讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断经历进步和成功的过程中，表现出应有的自信，形成克服困难的勇气，积极乐观开朗；了解现代社会必要的合作与竞争意识，在学习武术的过程中学会尊重和关爱 其他人将自身健康与社会需求联系起来，展现良好的体育道德，结合自己的项目了解一些武术名人并能进行简单的评估；加强研究，讨论和研究技能的实用性，加强学生之间的讨论和交流。

(3）教学目标：

①总体目标：树立“健康第一”理念，培养学生的健康意识和体质，进一步激发学生学习《永春百合拳》的兴趣，培养学生终身体育意识，着力发展注重学生的身心健康，关注学生的主体地位，同时关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，以及多元化和选择性的教学理念，结合实际学校设计本教学工作计划，满足学生对学生的选择，为加深学生对体育运动的体验和理解，学生可确保在“永春白鹤拳”选修课修满2学分。加强“永春白鹤拳”的基本套路，增强学习兴趣，提高学生素质，特别是武术修养。

②具体目标：

体育参与：

a 养成良好的武术锻炼习惯。

b 根据科学锻炼的原则制定并实施个人锻炼计划。

c 学习评估体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：

a 认识武术运动的价值，关注国内外重大体育赛事。

b 有目的地提高技战术水平，进一步增强技战术运用能力。

c 学习和掌握社会条件下活动的技巧和方法，掌握运动损伤和突发事件的简单处理方法。

健康：

a 可以通过多种方式发展肌肉力量和耐力。

b 了解一些疾病及其他相关知识，了解身体健康在学习和生活中的重要性。

c 养成良好的生活方式和健康的行为。

心理健康：

a 通过体育活动有意识地改变心理状态，努力获得成功感。

b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿和行为。

c 在实践中体验克服困难的乐趣。

社会适应：

a 在学习活动中表现出良好的体育道德和合作创新精神。

b 有能力通过各种渠道获得运动和健康方面的知识和方法。

（4）教学措施：

采用教师示范讲解、学生讨论、实践、教师评价，然后个别指导，然后学生实践，最后示范与学生综合评价相结合的方式，培养学生良好的学习习惯和学习方法，更好地完成教学任务和实现教学目标；实施卓越培养，支持中助生，通过建立学习小组，加强学习小组的互学、互研、互研功能，提高学习效率；加强多学科融合教育，特别是加强心理健康教育，加强运动力学、运动医学等方面的研究，以增强学生运动自我保护意识和能力。

二、教学研究计划

(1）项目研究：加强“永春百合泉”校本课程的开发与教学；提出“校园趣味奥运”课题研究。

(2）校本教研：加强校本课程建设，加强体育备课组的教研能力。作为备课组组长，我和其他老师加强了校本课研发。本校本开发使用三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。

（3）论文写作：结合课题研究的内容写作，特别是利用“晋江课程改革”在我校主办的平台上撰写论文，宣传“坪山体育”品牌文化。

(4）校间、教研组、备课组教研活动：作为兼职中学体育指导老师、晋江市教育局校际组成员，协助教育局进一步培养学校开展教研活动，履行职责；积极参与校际组开展的活动，加强和提高校际组的教研水平；积极参与校际组开展的各项活动教研组提高教研水平；作为备课组组长，我计划积极组织本组教师提高高中课程改革的力度和水平，聚焦教师的课准备时间，讨论备课过程中的一系列问题，就选项中可能出现的问题进行交流，st加强对学习过程的评价，协调选项的评价标准和认证过程。

(5）开放教学、听课、评课。本学期将继续加强听课机会的掌握，加强学校讲课等学校，继续向老师收费。课评课和评课propose your own Opinions, boldly put forward the different opinions that appeared in the class, and strive to improve their level of evaluation and strengthen the level of conversation.

High School Physical Education Teaching Plan Chapter 7

一、指导思想

The new physical education and health curriculum standard clearly states:. Adhere to the guiding ideology of "Health First" to promote the healthy growth of students. Stimulate students' interest in sports, cultivate students' lifelong sports awareness and healthy behaviors. Pay attention to the student's dominant position, center on the physical and mental health of students, give full play to students' enthusiasm and learning potential, and improve students' physical learning ability. Pay full attention to the individual differences and different needs of students to ensure that every student benefits. In this semester, I will definitely improve the physical and mental health of students, strengthen their physical fitness, enable students to master the basic knowledge and sports skills of track and field and basketball sports, cultivate students' interest and habits in sports, and improve students' athletic ability and sports. At the same time, strengthen the level of sports skills and ideological education, and indeed complete the teaching tasks in order to achieve the expected teaching effect.

二、student situation analysis

As high school freshmen who have just stepped into a new learning environment, because they come from different schools, different teacher requirements, different sports atmosphere, and different venues and equipment conditions, this naturally forms students' understanding of physical education. The depth is not 一、 Basic不一、 There are factors such as differences in physical fitness. In addition, students are not very comfortable with the new learning environment. Emotions are rich and strong, manifested as emotional fluctuations, instability, and immaturity. Therefore, when conducting physical education, we should thoroughly understand the actual situation of students, formulate practical teaching plans and major measures in advance, and help students to unify their understanding and lay a solid foundation, so that students with better physical quality can establish new ideas. The goal of hard work, and for "difficult households" with poor physical fitness, they can build confidence in the new environment and give full play to their strengths.

三、Textbook and Teaching Assistant Analysis

The first semester of high school mainly teaches the compulsory courses of track and field sports. Track and field is the foundation of other sports. The purpose of learning track and field sports in the first year of high school is to better play the function of track and field sports as a basic sports item, and lay a good foundation for sports skills and physical fitness for students to enter the later stage of option learning. The teaching content of the track and field module is: sprint and long jump.