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初中语文试讲教案模板要想成功应聘语文老师必须要取得一定的成功。平时应该注意训练你的讲课技巧和能力，要掌握应试的方法和技巧。上一课是一个调查工作，还要设计一节课程。下一课是实施教学活动，把课程的部分要点的内容进行综合处理。可以将课本分成几个部分，这是循序渐进的。这样的讲课方式，学生容易掌握，也不会觉得很枯燥。

中学语文知识面很广泛，内容很多。每一课程的大意就是要概括和考查学生各知识素养的一种训练方法。要让学生掌握考查学生大量知识、引导他们提高自身能力、能激发他们学习兴趣的几种不同的途径。第一部分是必不可少的。这部分可以认为是文言文部分。也要通过考查学生大量文言文的认识，以及文言文部分应用的知识。第二部分是词语部分。

包括现代汉语部分和古代汉语部分，大部分学生对于古代汉语部分的生字和词语学习知识的不足，以及不认识很多的偏旁部首和声母韵母也不知道该怎么办？所以第二部分必须从这方面入手。下面具体给大家说一下。第三部分就是语用知识。语用知识是使人有理性而善于运用语言的一种知识。一些语用的现象和规律还存在不规律性，需要我们在课前准备的过程中提前给学生进行了解，以掌握必要的常识性的知识。

在此基础上学生在课堂上才能准确把握和运用。课堂提问是必要的。对新学生老师可以采用方式多样的提问，这样既能使新生在获得了信息后能够举一反三地进行初步的消化和应用，又能使学生形成好的学习习惯。所以要注意经常加以提问，但提问时不要过分地把知识的细节问清楚，毕竟学生不是来接受这么专业性的知识。可以是从生活实际出发。

学生是否能够迅速反应出来还不能仅仅靠的是消化过程中的积累。还要考虑消化后学生接受的难易程度。内容的难易程度应该与课文的难易程度相适应。学生读课文通篇读下来，能不能由读不懂变得通篇容易理解。学生在听讲的过程中，能不能能够高效地掌握文本的大意，并理解情感的变化。如果讲课的目的仅仅是为了提高学生对课文的掌握程度，大可不必追求那么高的学生能够通篇理解，毕竟学生是接受过高等教育的人初中语文试讲教案模板，所以课本中那么多经典的课文他们也是通篇理解不了的。

课本中的大意能够使学生读后产生强烈的情感共鸣。要起到教师应该做到的作用就是通过讲解来达到学生能够从最基本的文章意思上理解课文的情感，从而达到学生的通篇掌握。教学过程如下：1、学生自由读课文初中语文试讲教案模板，所读即所讲。读的要点在于理解意思，对意思的理解还有助于学生整体理解课文内容。如果因为个别字读不出来而拉低课堂的效率。2、学生自由读课文，理解课。

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