中班英语教案《It's…》

《中级英语教学计划《It's...》》这是一篇优秀的中级英语教学计划文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中级英语教学计划“It's...”“！

中级英语课程计划：这是……

班级：K.2

指导老师：小丹时间：20-25分钟

地点：……

目标：

1、 认知目标：学习苹果、橙子等几种水果的英文名称，掌握It's...的句型

2、Ability 目标：能够进行简单的对话。

3、Emotional Attitude 目标：孩子对英语学习感兴趣，积极参与英语活动。

设计理念：水果苹果、橙子等在日常生活中孩子们都很熟悉，所以学习难度不是很大。活动开始前，老师可以带孩子复习一些简单的日常对话，比如问候语等。然后，老师可以通过引导了解apple和orange，理解It's...句子结构的意思。其中，丰富多彩的游戏活动让孩子们在快乐中学习。

教具：一盒或小袋子，几张苹果、橘子和各种水果的图片，一棵大树的图片，桌纸，录音机。

程序：

Ⅰ.准备：

1、"早上好，孩子们。""今天过得好吗？今天开心吗？天气怎么样？"2、老师和孩子一边做动作一边说话：

1 2 3 4 4 4 1 2 3 4 4 41 2 3 直立 1 2 3 直立1 2 3 手放在膝盖上 1 2 3 手放在膝盖上Ⅱ.演示：

A，苹果。老师神秘地将装有苹果的盒子或袋子放在孩子面前，让孩子产生探索的欲望。 （老师的动作和神态应该是夸张的、快速的、神秘的。） T：看！这是什么？

C：…………T：是的。这是一个盒子。盒子里装了什么？盒子里装了什么？你知道吗，你知道吗？谁想试试，让我试试，盒子里有什么？好的，你想知道吗？谁想试试（举手示意，引导孩子说Let me try） C：苹果 T：苹果？对？好的？让我们看看，1 2 3，是的这是一个苹果，你说得对，你太聪明了，谢谢！现在跟我来，这是一个苹果！ （重复输入）。

B.橘子老师用餐纸把橘子包起来。特：嗯！ （嗅觉动作）气味好。然后把它带到孩子面前：闻它！然后问孩子：这是什么？ （多问几个人） C：橙色 T：是的。它是橙色的（同一位老师希望用重音反复输入）。

3、猜猜看，老师把两个水果藏在身后，突然把它们拿出来，告诉孩子们它们的名字和颜色，这让他们感到兴奋。然后选两个幼儿示范，多做几次。

三、练习：

1、以敲鼓传花的形式玩音乐传玩具游戏。现在，让我们玩“传递玩具”游戏。你一个一个地传递玩具。当音乐停止时，你必须停止！你准备好了吗？现在，我们开始吧。(音乐起) 停下来，看看谁有玩具？

C：XX。

T：嗯，XX，过来拿一个。 （XX从袋子里掏出一张水果卡） T：这是什么？ /它是什么颜色？你想吃东西吗？回答完整的句子是... ...）哦，你很好/鼓掌。现在我们来吃水果...（玩法和上面一样，直到老师包里的图片都被摸到了）2、果果游戏。先把水果图片贴在树上，让孩子们摘自己喜欢的水果（请老师先示范。老师说我喜欢橘子，老师说是橘子；老师说我喜欢苹果，班主任摘了苹果，是个苹果，然后请个别孩子捡起来说：哦，是的，是苹果/橙子。很好，谢谢！

四、生产：

欣赏英文歌曲《apple song》。

创设情境：老师将各种水果切成小块，放在盘子里。 T：你好你好，你今天很好，我现在很高兴，所以肖小姐给你带了些水果，这是什么？这是什么？这是什么？你想要什么？这是？好的，这给你。谢谢 当孩子们品尝苹果时，播放这首音乐让他们一起欣赏和唱歌。苹果圆，苹果红，苹果多汁英文教案模板，苹果甜，苹果苹果我爱你，苹果甜，我爱吃。课程可以以音乐结束。

活动反射：

（1）在教学活动中，老师的表情和动作一定要夸张，声音和语调一定要上下才能吸引孩子。

（2）活动中，不要忽视胆小内向的孩子，多给他们关心和鼓励。

（3）在活动中要注意所有孩子，充分调动他们的积极性。

（4）语言要简洁生动，不要太成人化。

（5）活动开发部分最好把学到的东西整合起来。

中班英语教案《It's...》本文共4816字。

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