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初中数学备课教案模板的一份示范教案,值得收藏!

2021-08-09 19:04 网络整理 教案网

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2.组织思维要具有开放性组织思维是一个较长的过程,仅一个方面的知识积累肯定不够,还需要他们之间产生联系形成知识网络。要以提高学生的数学综合能力和推理思维能力为目标,灵活提出问题,才能使得学生动起来,学生积极思考,才能在探索中找到答案,从而掌握某节课的知识和概念。3.提出假设条件要合理提出假设条件要结合本节课的内容,并在本节课中有充分的讨论论证和验证证明才能有利于学生明确概念和理论,设计教案,在教学的过程中及时反馈试教学中发现的问题和设计本节课的教学。

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